- •Рабочая программа дисциплины б1.Б.10 «бизнес-планирование»
- •38.03.02 Менеджмент
- •Содержание
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы
- •Объем и место дисциплины (модуля) в структуре оп во
- •Содержание и структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Общая концепция бизнес-планирования
- •1.1 Бизнес-план как основа реализации предпринимательской идеи
- •1.2 Определение стратегии и целей предприятия
- •Тема 2. Бизнес-план и его составление
- •2.1 Структура и содержание бизнес-плана
- •2.2 Характеристика предприятия и продукции
- •Тема 3: План маркетинга
- •3.1 Анализ рынка и конкурентоспособности продукции
- •Политика ценообразования предлагаемой продукции
- •Тема 4: План производства
- •4.1 Производственная программа и расчет производственной мощности
- •4.2 Расчет потребности в материальных ресурсах и выбор технологии
- •Тема 5: Финансовый план и оценка финансово-экономической эффективности
- •5.1 Эффективность планируемой деятельности
- •5.2 Общие инвестиционные издержки. Финансирование проекта
- •5.3 Финансовая оценка предпринимательского проекта
- •Тема 6: Анализ альтернатив развития бизнеса
- •Тема 7: Оценка рисков в бизнес-планировании
- •Тема 8: Программное обеспечение в бизнес-планировании
- •8.2 Функции программы Project Expert
- •Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине
- •Тема 1.Общая концепция бизнес-планирования
- •Контент- тест
- •Тема 2.Бизнес-план и его составление.
- •Контент- тест
- •Тема 3. План маркетинга
- •Тема 4.Производственный план.
- •Контент- тест
- •При составлении производственного плана следует выбирать ту технологию, которая обладает наибольшей … эффективностью:
- •Уровень организации производства, при котором из имеющихся ресурсов производится максимально возможное количество готовой продукции, характеризует … эффективность:
- •Тема 5.Финансовый план и оценка эффективности финансового проекта.
- •Контент- тест
- •Простая норма прибыли на инвестиционные издержки рассчитывается как:
- •Точка безубыточности характеризует уровень, при котором:
- •Тема 6: Анализ альтернатив развития бизнеса
- •Тема 7.Оценка рисков в бизнес-планировании
- •Контент- тест
- •Предпринимательский риск характеризует … стремление субъекта-предпринимателя подвергнуть себя возможным угрозам с целью и в надежде существенно изменить обстоятельства своей жизни.
- •Подлежащий страхованию ущерб от приостановки производства складывается из трех составных частей:
- •Упущенную прибыль рассчитывают как:
- •Размер непроизведенной продукции вычисляется как:
- •В теории принятия решений лотерея называется справедливой, если:
- •Тема 8.Программное обеспечение в процессе бизнес-планирования.
- •2. Основные задачи мастер-класса:
- •3. Методика проведения мастер-класса:
- •4. Примерные темы проведения мастер-класса:
- •Шкалы оценивания
- •Оценочные средства для промежуточной аттестации
- •Шкалы оценивания
- •Критерии оценки домашнего задания по теме 3.
- •Контент билетов для проведения промежуточной аттестации
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Нормативно-правовые документы
- •Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы
- •Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
Шкалы оценивания
Критерии оценки участия в дискуссии по темам
За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Балл |
1. Теоретический уровень знаний |
15 |
2. Качество ответов на вопросы |
10 |
3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.) |
10 |
4. Практическая ценность материала |
10 |
5. Способность делать выводы |
10 |
6. Способность отстаивать собственную точку зрения |
15 |
7. Способность ориентироваться в представленном материале |
15 |
8. Степень участия в общей дискуссии |
15 |
Итоговая сумма баллов: |
100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
76–100 |
Отлично |
Зачтено |
51–75 |
Хорошо |
|
26–50 |
Удовлетворительно |
|
0–25 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Критерии оценки практических задач и заданий по темам 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Критерии |
Оценка |
Зачет |
все задания решены, сделаны выводы по каждому заданию |
Отлично |
Зачтено |
задания выполнены верно, нет выводов по каждому из них |
Хорошо |
|
Задания выполнены с ошибками, нет выводов по каждому заданию |
Удовлетворительно |
|
задания не выполнены |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Критерии оценки домашнего задания по теме 3.
Задание считается выполненным только при условии, что заполнены все разделы отчета. Если какие-то разделы не заполнены, необходимо обосновать причину – например, реализация данного товара не предполагает последующего гарантийного обслуживания.
Критерии оценки выполнения задания
За выполнение задания студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Балл |
1. Своевременность сдачи работы и аккуратность оформления |
5 |
2. Знание методов анализа спроса |
20 |
3. Правильность последовательность разделов |
10 |
4. Способность анализировать необходимость заполнение того или иого раздела |
15 |
5. Способность анализировать способы продвижения товаров |
15 |
6. Способность анализировать уровень цен |
15 |
7. Умение рассчитывать доходы от реализации товаров и услуг |
20 |
Итоговая сумма баллов: |
100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
76–100 |
Отлично |
Зачтено |
51–75 |
Хорошо |
|
26–50 |
Удовлетворительно |
|
0–25 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Критерии оценки участия в кейсе по теме 3
За участие в деловой игре студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
№ |
Наименование критерия |
Оценочная шкала (в баллах) |
1 |
Способность анализировать факторы роста производительности труда |
от 0 до 10 |
2 |
Способость выявлять взаимосвязь между производительность труда и себестоимостью товара |
от 0 до 10 |
Итого |
от 0 до 20 |
|
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
от 15 до 20 |
Отлично |
Зачтено |
от 10 до 15 |
Хорошо |
|
от 5 до 10 |
Удовлетворительно |
|
От 0 до 5 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |