III. Сопоставьте понимание предмета психологии в теориях:

а) гештальтпсихологии;

б) глубинной психологии;

в) бихевиоризма;

г) деятельностного подхода.

Темы рефератов

1. З.Фрейд и его роль в психологии.

2. Психологические защиты и их проявления в жизни.

3. Возникновение и развитие бихевиоризма в психологии.

4. Сущность гуманистического подхода и варианты его воплощения в некоторых теориях (по выбору: А.Маслоу, К.Роджерса, В.Франкла и др.).

5. Методологические основы и положения деятельностного подхода.

6. Сравнительный анализ некоторых теорий (по выбору студента).

При подготовке реферата студентам предлагается самостоятельно найти источники по теме в библиотеке и в Интернете. Важно, чтобы доклад основывался на научных данных и в тоже время был доступным для восприятия слушателей. Для активизации внимания и мышления студентов предлагается, чтобы вопросы задавались как докладчику, так и докладчиком аудитории.

Психологический диктант

См. основные понятия по теме

Обсуждение психологических задач

См. уч. пособие: Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии. – М., 2004.- 449с.

Тестовые задания по теме семинара

Основные направления в психологии XX века.

1. Верно ли предложенное утверждение:

1. Бихевиаризм как направление исследований основывается на признании бессознательного в качестве ведущего фактора поведения человека.

2. Направление психологии, которое считает, что предметом психологии должно быть поведение человека, называется психоанализом.

2. Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Деятельностный подход возник благодаря … а) Дж.Уотсону и Э.Торндайку; б) А.Маслоу и К.Роджерсу; в) С.Л.Рубинштейну и Д.Н. Леонтьеву; г) все ответы верны; д) все ответы не верны.

2. Понятие самоактуализирующейся личности используется в работах … а) З.Фрейда; б) А.Маслоу; в) Л.С.Выготского; г) все ответы верны; д) все ответы не верны.

3. На развитие бихевиоризма оказал влияние … а) Дж.Уотсон; б) И.П.Павлов; в) Б.Скиннер; г) все ответы верны; д) все ответы не верны.

3. Вставьте пропущенные слова или дополните предложение:

1. Гуманистический подход к изучению человека выражается в том, что человек является непреходящей … .

2. Психологические теории позволяют исследовать закономерности … явлений.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что нового вы узнали и чему научились на занятии?

2. Как эти знания и умения вы будите применять в профессиональной деятельности?

3. Что вам было непонятно и показалось сложным?

4. Над чем вы будите работать в дальнейшем?

Семинар 2.

Структура, предмет, задачи современной психологии

Цель: сформировать представления о психологии как науке, изучающей человека и его психику, о месте психологии в системе других наук; о структуре психологии.

План подготовки к занятию

1. Используя приведенный ниже список литературы и материалы лекций подготовить ответы на вопросы.

2. Выписать в словарь определения основных психологических понятий по теме занятия.

3. Составить логическую схему знаний по теме занятия и подготовить презентацию в Pair Pointe.

4. Решение психологических задач по теме занятия.

Основные психологические понятия по теме

Предмет психологии, фундаментальная наука, общая психология, возрастная психология, социальная психология, дифференциальная психология, педагогическая психология, медицинская психология, принцип детерминизма, принцип развития, принцип системности, принцип единства сознания и деятельности.

Вопросы для подготовки

1. Человек как объект и психика как предмет изучения психологии.

2. Антропологический и эволюционный подход к изучению человека.

3. Функциональная и структурная организация психики.

4. Место психологии в системе наук и отрасли современной психологии.

План проведения занятия

1. Психологический диктант (Смотри основные понятия по теме).

2. Обсуждение вопросов для подготовки и решения психологических задач по теме занятия.

3. Выполнение тестовых заданий по теме занятия.

4. Подведение итогов занятия.

Список литературы

1. Большой психологический словарь / Сост. И общ. Ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко,- СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2003.- 633с.

2. Гамезо Г.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с.

3. Лекции по общей психологии / А.Р. Лурия.- СПб: Питер, 2007. – 320с.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2007. – 583с.

5. Общая психология: Учебное пособие. / Краснов А.Н. и др. - Ростов н/Д: «Феникс», 2006. - 384с.