ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

СУДОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

Цикловая комиссия физико – математических дисциплин

Уколова Ю.В

ФИЗИКА

ПРАКТИКУМ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

для студентов (курсантов) специальностей:

26.02.02 Судостроение

26.02.04 Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов

26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

22.02.06 Сварочное производство

26.02.03 Судовождение

профиля технического

очной формы обучения

Керчь,2017

Составитель:

Уколова Ю.В., преподаватель первой категории СМТ ФГБОУ ВО «КГМТУ» ___________

Рецензент: Уколов А. И. канд. физ. – мат. наук, доцент кафедры математики, физики и информатики ФГБОУ ВО «КГМТУ» ___________

Практикум по самостоятельной работе рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии СМТ ФГБОУ ВО «КГМТУ»

Протокол №_____ от _____________ 2017 г.

Председатель ЦК _________________ Ю.В. Уколова

Практикум по самостоятельной работе утвержден на заседании учебно-методического совета СМТ ФГБОУ ВО «КГМТУ»

Протокол №_____ от _____________ 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» 7

2 ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ, ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 9

3 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 15

3.1 Самостоятельная работа №1 15

3.2 Самостоятельная работа №2 17

3.3 Самостоятельная работа №3 18

3.4 Самостоятельная работа №4 18

3.5 Самостоятельная работа №5 20

3.6 Самостоятельная работа №6 21

3.7 Самостоятельная работа №7 21

3.8 Самостоятельная работа №8 22

3.9 Самостоятельная работа №9 22

3.10 Самостоятельная работа №10 22

3.11 Самостоятельная работа №11 22

3.12 Самостоятельная работа №12 23

3.13 Самостоятельная работа №13 23

3.14 Самостоятельная работа №14 23

3.15 Самостоятельная работа №15 24

3.16 Самостоятельная работа №16 24

3.17 Самостоятельная работа №17 24

3.18 Самостоятельная работа №18 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26

Введение

Повышение уровня профессиональной подготовки выпускников средних специальных учебных заведений, их готовность к производительному труду базируется на прочных знаниях общеобразовательных предметов. Именно поэтому глубокое знание физики необходимо для изучения специальных дисциплин.

Основной целью изучения дисциплины «Физика» для будущих специалистов является как закрепление теоретических знаний, полученных в процессе освоения школьной программы, так и получение новых теоретических знаний для решения практических проблем, связанных, прежде всего, с будущей профессиональной деятельностью.

В результате изучения дисциплины «Физика» студенты (курсанты) должны

знать/понимать:

• смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

уметь:

• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

• отличать гипотезы от научных теорий;

• делать выводы на основе экспериментальных данных;

• приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

• применять полученные знания для решения физических задач;

• определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

• измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

• рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Современное образование должно готовить специалистов, которые умеют творчески мыслить, активно работать, находить решение нестандартных проблем, принимать неординарные решения. Современная система образования предлагает сотрудничество педагог-студент, где студент это не объект обучения, а субъект, который может действовать сознательно, целенаправленно применяя знание, умение и навыки самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов (курсантов) по дисциплине «Физика» подразумевает изучение теоретического материала, не выносимого на лекции; написание рефератов, подготовка докладов и др. Практикум по самостоятельной работе должен помочь студентам(курсантам) организовать свою самостоятельную работу в соответствии с требованиями программы. Для рационального использования времени и лучшего усвоения материала пособие сопровождаются тематическим планом дисциплины с распределением учебного времени по темам, предусмотренным учебным планом. В каждой теме есть план, перечень вопросов, на которые надо дать ответ или составить конспект этих вопросов. Предложенные вопросы для самоконтроля позволяют расширить и закрепить изученный материал. Для написания рефератов предложены несколько тем, по выбору студентов, указаны правила оформления и требования по содержанию.

На самостоятельное обучение физики отводится 60ч изучаемого материала.

Цель самостоятельной работы студентов (курсантов):

• развитие творческих способностей и активизация умственной деятельности;

• формирование потребности самообразования;

• беспрерывное, постоянное пополнение знаний;

• углубление изучаемой дисциплины

Задачи самостоятельной работы студентов(курсантов):

• научить студентов (курсантов) самостоятельно работать с литературой;

• творчески воспринимать и осмысливать изучаемый материал;

• привить навыки самостоятельного получения знаний и их обобщения;

• обучить студентов (курсантов) самостоятельно работать с литературой, творчески, осмысленно воспринимать изучаемый материал.