Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области
«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»
(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)
Комплект контрольно-оценочных средств
по ПРОГРАММе ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 11 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название дисциплины
программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
код название
Лиски 2015
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплины ОП.11 Основы предпринимательской деятельности разработан на основе программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»
Разработчики:
Герасименко Екатерина Николаевна, преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность.
Содержание
1. Общие положения
2. Формы промежуточной аттестации по дисциплине
3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
4. Типовые задания для оценки освоения дисциплины
5. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
1. Общие положения Результатом освоения дисциплины является овладение обучающимися знаниями и умениями в области предпринимательской деятельности, а также овладение общими (ок) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 12. |
Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий |
2. Формы промежуточной аттестации по дисциплине
Таблица 1
Наименование дисциплины |
Форма контроля и оценивания |
Промежуточная аттестация |
|
Основы предпринимательской деятельности |
5 семестр – дифференцированный зачет |
3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Таблица №2
Требования к результатам освоения (должен уметь, знать) |
Функциональная принадлежность оценочного средства |
Уметь |
|
-анализировать организационно-правовые формы предпринимательской деятельности |
Практическое занятие «Анализ различий основных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности» |
-производить сравнительный анализ организационно-правовых форм предпринимательской деятельности |
|
-составлять блок-схемы технологии принятия предпринимательского решения |
Практическое занятие «Типы предпринимательских решений» |
-определять этапы принятия решения |
Практическое занятие «Психология принятия решения» |
-определять род деятельности будущего предприятия |
Практическое занятие «Общие положения о регистрации» Практическое занятие «Заполнение карточки «Банк идей» |
-составлять план мероприятий подготовительного этапа, связанного с учреждением, оформлением и регистрацией предприятия |
Практическое занятие «Порядок оформления и регистрации предприятия» |
- составлять пакет документов для открытия предприятия |
Практическое занятие «Составление перечня необходимых документов для государственной регистрации предприятия» «Составление памятки «Для начинающего предпринимателя» |
-разрабатывать организационную структуру коммерческой организации;
|
Практическое занятие «Проектирование организационной структуры организации» |
-производить сравнительный анализ характеристик организационных структур управления;
|
Практическое занятие «Характеристика основных видов организационных структур управления организацией» |
-разрабатывать схемы различных организационных структур |
Практическое занятие «Разработка схемы линейно-функциональной организационной структуры» Практическое занятие «Разработка схемы дивизиональной организационной структуры» |
-оценивать предпринимательский риск различными методами |
Практическое занятие «Классификация рисков» |
-составлять образ делового человека с учетом его индивидуальных особенностей и конкретной профессиональной ситуации
|
Практическое занятие «Имидж делового человека» |
-анализировать соблюдение норм профессиональной этики в различных производственных ситуациях |
Практическое занятие «Соблюдение норм профессиональной этики в различных производственных ситуациях» |
-разрабатывать механизм защиты предпринимательской тайны и безопасности фирмы; -оформлять классификационные схемы или таблицы возможных угроз безопасности фирмы |
Практическое занятие «Предпринимательская тайна и механизм её защиты» |
-определять виды ответственности предпринимателей за низкое качество продукции (работ, услуг) |
Практическое занятие «Определение видов ответственности предпринимателей по анализу заданных» |
-определять виды ответственности предпринимателей за совершение налоговых правонарушений |
Практическое занятие «Налоговые правонарушения предпринимателей» |
-производить анализ внешних и внутренних факторов, влияющих на финансовую устойчивость предприятия; -анализировать платежеспособность и финансовую устойчивость предприятия по заданным финансово-экономическим показателям |
Практическое занятие «Определение характера финансовой устойчивости предприятия» |
- производить анализ основных показателей эффективности предпринимательской деятельности; -производить анализ внешних и внутренних факторов, влияющих на эффективность предпринимательской деятельности |
Практическое занятие «Предпринимательская среда» |
Знать |
|
- виды предпринимательской деятельности; - роль среды в развитии предпринимательства; - технологию принятия предпринимательских решений. |
Контрольная работа №1 «Сущность предпринимательства и его виды» Дифференцированный зачет |
-организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; -технико-экономическое обоснование создания нового предприятия; - порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия; - организационно-управленческие функции предприятия; - организационно-управленческие функции предприятия. |
Контрольная работа №2 «Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия» Дифференцированный зачет |
-сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска. |
Контрольная работа №3 «Предпринимательский риск» Дифференцированный зачет |
-сущность культуры предпринимательства. |
Контрольная работа №4 «Культура предпринимательства» Дифференцированный зачет |
- сущность предпринимательской тайны; - сведения, составляющие предпринимательскую тайну; - элементы механизма защиты предпринимательской тайны. |
Контрольная работа №5 «Предпринимательская тайна» Дифференцированный зачет |
-ответственность субъектов предпринимательской деятельности; - сущность и виды ответственности предпринимателей; -систему управления финансами предприятия предпринимательского типа; - методы и инструментарий финансового анализа. |
Контрольная работа №6 «Финансовые ресурсы предприятия» Дифференцированный зачет |
- систему показателей эффективности предпринимательской деятельности; -принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности; -пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности. |
Контрольная работа №7 «Оценка эффективности предпринимательской деятельности» Дифференцированный зачет |
Таблица №3
Требования к результатам освоения (общие компетенции) |
Формы и методы сформированности компетенций |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Оценка преподавателя в участии студента в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках специальности.
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Анализ результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения дисциплины |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
Наблюдение за поведением в нестандартных и нештатных ситуациях.
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
Наблюдение, оценка преподавателем решения профессиональных задач, практического задания.
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
Определение преподавателем лидерских качеств, наблюдение за отношениями внутри группы. Наблюдение за организацией коллективной деятельности, общением с преподавателем и руководителями. |
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
Наблюдение преподавателем за процессом самообразования (использование дополнительных информационных источников), за планированием студентом повышения квалификации (выполнение работы повышенной сложности). |
ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий. |
Наблюдение за соблюдением действующего законодательства и обязательных требований нормативных документов, а также требований стандартов, технических условий. |