Список литературы:

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - М., 1985.-387с.

2. Абакумова Л.Б., Абдулина Е.К. - Игровые системы КОВР как факторактивизации познавательной деятельности/ Образование и наука: современное состояние и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практическойконференции 31 августа 2015 г. Том 4. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2015. – 184

3. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. Практический справочник / З.Е. Александрова. - М.: Рус. яз., 1989.

4. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка / М.Т. Баранов. - М.: Просвещение, 1995.

5. Богомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра, как активный метод социально-психологической подготовки // Теоретические и методологиче­ские проблемы социальной психологии. - М.: МГУ, 2015.-441с.

6. Борисова О.М. Успех в играх и учебная деятельность младших школьников.\\ Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 5-4. С. 117-119.

7. Булохов В.Я. Орфографические ошибки и пути повышения грамотности учащихся // Начальная школа. - 1991. - №1. - С. 23.

8. Волина В.В. Русский язык в рассказах, сказках, стихах / В.В. Волина. -М.: Аст, 1996.

9. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. - М. : Педагогика-Пресс, 2014. 400 с.

10. Воспитание младшего школьника: Пособие для студентов средних и выс­ших учебных заведений, учителей начальных классов и родителей / Сост. Л.В. Ковинько. - 4-е изд. - М.: Издательский центр Академия, 2015. - 288 с.

11. Горева О.М. Современное состояние института семьи: проблемы и пер­спективы / О.М. Горева, Л.Б. Осипова, Е.А. Сербина // Историческая и соци­ально-образовательная мысль. - 2014. - Т. 6. - №6-2 (28). - 310 с.

12. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию [Текст] / Отв. Ред. И сост. П.В.Алексеев / С.И Гессен. – М.: Школа-Пресс, 2015. – 448 с.

13. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / В.И. Даль. -М.: Рус. яз., 1999.

14. Дубровина И. В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей / И. В. Дубровина - М. : Просвещение, 20013. - 315 с.

15. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. М.: 2015. – 272 с.

16. Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии / В.Ф. Иванова. - М.: Про­свещение, 1988. - С. 172

17. Карягина Н.Н. Развитие орфографической грамотности младших школь­ников / Н.Н. Карягина, Е.Н. Перепелицина. - Волгоград, 2008.

18. Касаткина Н.А. Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. 1-4 классы / Н.А. Касаткина. - Волгоград: Учитель, 2007.

19. Коломинский Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - М.: Просвещение, 1988.-387с.

20. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2012. - 215 с.

21. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е. Е. Кравцова. - М. : Педагогика, 2015. - 200 с.

22. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра: введение в активные методы обуче­ния / Д.Н. Кавтарадзе. - М., 2014. - 322 с.

23. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. М.: Просве­щение, 2015. 96 с.

24. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. - М.,2015.-441мс.

25. Крупская Н.К. Дети - наше будущее. - М., 1984.

26. Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии / Под общ. ред. Л.В. Шапковой. - М., 2012. - 257 с.

27. Лакоценина Т.П. Необычные уроки в начальной школе/ Т.П. Лакоце-нина. - Ростов н/Д: Учитель, 2008.

28. Львов М.Р. Основы обучения правописанию в начальной школе / М.Р. Львов. - М.: Просвещение, 1988. - С. 63.

29. Лифанова Т.М. Дидактические игры на уроках естествознания. М.: Изда­тельство ГНОМ и Д, 2011. 32с.

30. Лешли Д. Работать с маленькими детьми. - М.: Просвещение, 2013.-287с.

31. Матвеева А.Н. Преемственность и перспективность в обучении рус­скому языку / А.Н. Матвеева. - М.: Просвещение, 1982.

32. Максимчук Н.Н. Игры по обучению грамоте и чтению / Н.Н. Мак-симчук. - М.: Вако, 2004.-441с.

33. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта. –М.,2015.-441с.

34. Орлова Н.П. Народная игра как средство воспитания основ патриотизма младших школьников: Дис. канд. пед. наук. - Киров, 2015. - 56 с.

35. Романов А.А. Направленная игротерапия агрессивности у детей: альбом диагностических и коррекционных методик. - 3-е изд. - М., 2014. - 215 с.

36. Степаненкова Э.Я. Творческая направленность деятельности детей в по­движных играх / Э.Я. Степаненкова // Семинарские, лабораторные и практиче­ские занятия по курсу «Теория и методика физического воспитания детей» / Под ред. А.В. Кенеман. - М.: Просвещение, 2015. - 119 с.

37. Эльконин Д.Б. Психология игры. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2014. -360 с.

38. Маленкова Л.И. Педагоги, родители и дети. - М., 2015.-387с.

39. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. - М.: Просвещение, 2015.-578с.

40. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - М., 2015.-298с.

41. Степанова О.А. Психолого-педагогический потенциал детской иг­ры: ретроспектива и современные подходы к изучению // Начальная школа плюс до и после. - 2015. - №11. - С. 3-11.

42. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. - М.: Просвещение, 2015. – 387с.

43. Ушинский К.Д. Детский мир и Хрестоматия / К.Д. Ушинский. -Ленинград: Издательство Академии педагогических наук, 1948. - С. 516.

45. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Просвещение, 2015.-687с.

1 Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - М., 1985.-С.115.

2 Борисова О.М. Успех в играх и учебная деятельность младших школьников.\\ Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 5-4. С. 117.

3 Коломинский Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - М.: Просвещение, 1988.-С.119.

4 Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. - М.: Просвещение, 2015.С.102.

5 Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е. Е. Кравцова. - М. : Педагогика, 2015.С.56.

6 Максимчук Н.Н. Игры по обучению грамоте и чтению / Н.Н. Мак-симчук. - М.: Вако, 2004.-С.87.

7 Эльконин Д.Б. Психология игры. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2014.С.112.

8 Маленкова Л.И. Педагоги, родители и дети. - М., 2015.-С.187.

9 Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - М., 2015.-С.119.