Раздел 2.

Структура и основные направления философии

Тема 2.1.Методы философии и ее внутреннее строение

Задание 1.

Заполните таблицу: Соедините термин и его определение

термин	определение
этика	умение мыслить
логика	искусство жить
онтология	теория познания
гносеология	учение о прекрасном
эстетика	учение о бытии
Теология	учение о боге

Задание 2.

Решите тест

1. Какой из перечисленных философских методов ближе к жизни?

1) Диалектический

2) Прагматический

3) Формально-логический

2. Какой уровень овладения знаниями является высшим с точки зрения философии:

1) знание

2)  умение

3) творчество

3. Каково отношение философии, науки, искусства

1) они – единое целое

2) философия – их синтез

3)  они не имеют ничего общего.

Тема 2. 2. Место философии в духовной культуре и ее значение

Задание 1.

Решите тест

1. Как понять выражение «глобальная проблема»?

1) Касающаяся всего человечества

2) Недавно возникшая

3) Неразрешимая

2. Какая из перечисленных проблем не является глобальной?

1) Терроризм

2) Экология

3) Рост преступности

3. Когда философия перестанет существовать?

1) Это невозможно

2) Через 100 лет

3) Когда все станут гармонически развитыми личностями (полюбят мудрость).

4. Какое животное является символом философии?

1) лев Зевса

2) сова Минервы

3) орел Прометея

5. Отправной точкой философствования является :

1) личность

2) субьект

3) обьект

Л. Н. Толстой.

Заключение

В заключение хочется добавить о пользе работы студента с рабочей тетрадью. Она создает возможности обучащемуся дополнительно раскрыть свои способности. Также позволяет преподавателю изменить свою позицию лектора на позицию собеседника. Преподаватель берет на себя роль куратора, организатора, помощника в творческой работе обучающихся. Для современной педагогики важно раскрыть потенциал любого из обучающихся и рабочая тетрадь поможет в этом.

13