Билет № 7 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

1. Виды и структура урока

2. Проанализируйте ситуацию:

на уроке рисунка ученик испытывает трудности в передаче светотени простейших геометрических тел. Показан жёсткий переход от полутени к свету, от тени к полутени.

- Предложите практические методы обучения, которые помогут справиться с ситуацией.

- Разработайте методическое упражнение, которое поможет расширить спектр тоновых градаций.

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК ____________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________

Билет № 8 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

1. Требования к уроку (психологические, гигиенические, техника проведения).

2. Проанализируйте педагогическую ситуацию:

Изображая, архитектурное сооружение на уроке композиции в 3 классе, ученик затрудняется выстроить здания в перспективе, постоянно допускает ошибки.

- Проанализируйте в данной ситуации применение репродуктивного стиля обучения. Какие ещё стили обучения может применить преподаватель изобразительного искусства на своих уроках.

- Предложите варианты домашнего задания для развития специальных навыков: построение предмета в перспективе.

- Дайте методические рекомендации, которые помогут быстрее усвоить и понять ученикам законы изображения архитектурных сооружений в перспективе.

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК ____________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________

Билет № 9 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

1. Типы и структура урока.

2.Проанализируйте педагогическую ситуацию:

ученики 3 класса, выполняя задание на уроке живописи – чучело петуха, не выявляют световые и теневые стороны натуры, по этой причине живописная работа получается плоской и не выразительной.

- Как уроки живописи с использованием натуры влияют на развитие гармонично развитой личности.

- Укажите, какие практические упражнения используются на уроках живописи для закрепления и повторения полученных знаний по выявлению светотени.

- Разработайте методические рекомендации для педагога по живописи, формирующие навыки точного определения световых и теневых плоскостей.

.

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК ____________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________