филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения

Свердловской области

«Нижнетагильский государственный профессиональный колледж

имени Никиты Акинфиевича Демидова»

Рассмотрено: Утверждаю:

на заседании ПЦК Зав. отделением

_______О.М.Госькова _______М.Ф. Кравченко

«__»__________2017г. «___»______________2017г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по учебной дисциплине «Технология карьеры»

для студентов заочного отделения

специальность 38.02.07. «Банковское дело» (углубленная подготовка)

Разработчик: Т.Э. Шакирзянова - преподаватель

2017

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

№		Раздел	Стр.
п/п
1.	Пояснительная записка		4
2.	Содержание разделов и тем с вопросами для самоконтроля		6
3.	Список литературы		23
4.	Методические указания для выполнения контрольной работы		24
5.	Требования к выполнению и оформлению контрольных работ		24
6.	Критерии оценивания контрольной работы		27
7.	ПРИЛОЖЕНИЕ 1.	Титульный лист	28
8.	ПРИЛОЖЕНИЕ 2.	Перечень тем контрольных работ	29
9.	ПРИЛОЖЕНИЕ 3.	Перечень вопросов к итоговому контролю	35

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации составлены для изучения и выполнения работ по учебной дисциплине «Технология карьеры», соответствуют требованиям ФГОС СПО и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова» по специальности СПО 38.02.07. «Банковское дело» заочной формы обучения.

Учебная дисциплина «Технология карьеры» основывается на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин: «Психология общения», , «Основы экономической теории».

Основная цель изучения дисциплины - сформировать базовые знания по основам банковской деятельности и кредитной системы в целом.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 современные требования к выпускнику СПО (общие и профессиональные компетенции), предъявляемые работодателями;

 содержание процесса профессионального развития личности;

 определение и сущность профессиональной карьеры, ее типы и виды;

 содержание профессионально-личностного потенциала и факторы, способствующие его актуализации;

 стратегии поведение на рынке труда и этапы трудоустройства и механизмы их эффективного прохождения;

 особенности динамики рынка труда и рынка образовательных услуг;

 требования, предъявляемые к кандидатам на должность «Техник по ремонту автомобилей»;

 алгоритм написания профессионального резюме, как элемента заочного знакомства с работодателем;

 особенности программированного интервью в ситуации трудоустройства;

 эффективные способы самопрезентации в ситуации трудоустройства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 определять уровень сформированности индивидуальных общих и профессиональных компетенций с целью рефлексии личных профессиональных ресурсов;

 выделять факторы управления индивидуальным профессиональным развитием в соответствии с получаемой специальностью; 4

 раскрывать особенности карьерных процессов, способствующих личной профессиональной самореализации;

 управлять собственным карьерным ростом и планировать профессиональную карьеру с учетом индивидуальных ориентаций;

 определять индивидуальный профессионально-личностный потенциал;

 применять методы эффективного поиска работы;

 составлять индивидуальное профессиональное резюме;

 применять на практике навыки эффективной самопрезентации;

 презентовать себя в ситуации трудоустройства, учитывая психологические эффекты первого впечатления. Освоение дисциплины способствует формированию общих компетенций, предполагающих способность:

 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);

 осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);

 работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);

 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8).

Максимальная учебная нагрузка студента составляет,

обязательное количество аудиторных занятий составляет:

• 10 часов, по заочной форме обучения;

• Форма аттестации - экзамен

Наряду с аудиторными занятиями учебной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение тем, цель которых – сформировать у студентов умения применять полученные знания на практике.

Для проверки качества освоения учебного материала и отслеживания уровня освоения общих компетенций учебной дисциплины предусмотрено выполнение студентами контрольной работы и проведение экзамена, как формы промежуточной аттестации. Темы контрольной работы представлены в ПРИЛОЖЕНИИ 2.

Содержание учебной дисциплины предусматривает следующие виды контроля:

• текущий контроль знаний - осуществляется в процессе изучения каждой темы при выполнении практических работ, самостоятельной работы, а также при выполнении домашних письменных контрольных работ в межсессионный период;

• рубежный - контрольная работа,

• промежуточный –экзамен

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «технология каръеры»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Понятие деловой карьеры. Виды и типы карьеры	Содержание учебного материала Понятие Карьеры, карьерного роста, деловой карьеры, профессионального роста Виды и типы карьеры.	2	2
	Практическая работа №1 Выбор карьеры	2
Тема 2. Этапы карьерного роста	Этапы карьерного роста и профессионального становления	2
Тема 3. Способы самостоятельного поиска работы	Способы поиска работы Подготовка к собеседованию Правила составления резюме и рекомендательных писем	2
	Практическая работа №2. Составление резюме, рекомендательных и сопроводительных писем	2
	Самостоятельная работа обучающихся: Самостоятельное изучение и конспектирование материала; Изучение конспекта Подготовка реферата «Гендерные аспекты карьеры» Подготовить презентацию «Известные люди, сделавшие карьеру», « Женщины-политики»	30
	Экзамен
					Сущность карьеры

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2 КУРС

1 Семестр

Тема 1. Понятие деловой карьеры. Виды и типы карьеры

Максимальная учебная нагрузка студента: 4 час Обязательная аудиторная нагрузка при заочной форме обучения: 2 час Практическая работа – 2 часаСамостоятельная работа студента: 6 час

Содержание:

1. Понятие Карьеры, карьерного роста, деловой карьеры, профессионального роста

2. Виды и типы карьеры.

Тема 2. Этапы карьерного роста

Максимальная учебная нагрузка студента: 2 часа

Обязательная аудиторная нагрузка при заочной форме обучения: 2 часа

Самостоятельная работа студента: 1 час

Тема 3. Способы самостоятельного поиска работы

1. Способы поиска работы

2. Подготовка к собеседованию

3. Правила составления резюме и рекомендательных писем

4. Практические работы:

Практическая работа №1 Выбор карьеры

Практическая работа №2. Составление резюме, рекомендательных и сопроводительных писем

Самостоятельная работа студента:

Самостоятельное изучение и конспектирование материала;

Изучение конспекта

Подготовка реферата «Гендерные аспекты карьеры»

Подготовить презентацию «Известные люди, сделавшие карьеру», « Женщины-политики»

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации.

2. Федеральный закон от 02.12.90 № 391-1 «О банках и банковской деятельности» с изменениями и дополнениями.

3. Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» с изменениями и дополнениями.

4. Методика расчета баланса денежных доходов и расходов населения.

Утверждено Постановлением Госкомстата России от 16.07.96. 61.

5. Положение Банка России от 29.07.1998 № 46-П «О территориальных учреждениях Банка России».

5. Приказ Росстата от 16.07.2009. № 139 «Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за ценами и финансами» с изменениями.

5. Указание Банка России от 12.11.2009. №2332-У «О перечне, формах и порядке

составления и представления форм отчетности кредитных организаций в Центральный Банк Российской Федерации».

8. Указание Банка России от 22.03..2004 № 1398-У «О перечне, формах и порядке составления и представления отчетности структурными подразделениями Банка России в Центральный Банк Российской Федерации».

9. Экономическая статистика (Текст): Учебник/под ред.Ю.Н. Иванова. – М.;ИНФРА-

М, 2010.

10. Финансовая статистика: денежная и банковская (Текст): учебник /под ред. С.Р.

Моисеева. – М.; КНОРУС, 2010.

11. Статистика финансов (Текст) : учебник/ под ред. М.Г. Назарова. – М.: Омега-Л,

2007.

12. Курс социально-экономической статистики (Текст) : учебник/ под ред. М.Г. Назарова. – М.: Омега-Л, 2006.

Дополнительные источники:

13. Рассказова О.И. Денежная и банковская статистика:

практикум / О.И .Рассказова, Н.В.Попова.-Тверь :УМЦ Банка России,2010.

14. Бюллетень банковской статистики (Текст). – М.: Прайм –ТАСС

Интернет-ресурсы:

1. Материалы Банка России [ Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.cbr.ru.

2. Материалы Министерства финансов Российской Федерации [ Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.minfin.ru.

3. Материалы Федеральной службы государственной статистики [ Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.gks.ru.

4. Материалы сайта Федеральной службой по финансовым рынкам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fcsm.ru.

5. Материалы сайта ММВБ [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://www.micex.ru.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ