Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ

Факультет права

Направление подготовки (магистратура): 40.04.01 Юриспруденция

Магистерская программа «Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы»

ОТЧЕТ

о прохождении учебной (педагогической) практики магистранта

Бикбаевой Светланы Валентиновны

1 курс обучения учебная группа № ЮМЗ-416

Место прохождения практики:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Владимирский филиал, Владимирская область, г. Владимир, ул. Большая Московская д.49.

Срок прохождения практики:

с «17» апреля 2017 г. по «14» мая 2017 г.

Руководитель практики:

От Владимирского филиала: С. В. Рузина, к.ю.н., доцент

От Профильной организации: Кайнов В.И., д.ю.н., профессор

Отчет подготовлен: / / С.В. Бикбаева/

г. Владимир, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….	3
Основная часть…………………….……………………………………......	5
Заключение……………………….……………………………………........	7
Библиографический список……………………………..............................	9
Приложения .…………………………………………………………........	11

Введение

Я, Бикбаева Светлана Валентиновна, проходила практику на кафедре конституционного и муниципального права в период с 17.04.2017г. по 14.05.2017г. в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Владимирский филиал, Владимирская область, г. Владимир, ул. Горького, д. 59а.

Целью прохождения практики является ознакомление с системой организации учебного процесса в высшем учебном заведении; выработка у практикантов навыков самостоятельного проведения учебных занятий по направлению 40.04.01 Юриспруденция.

Данная цель конкретизируется в следующих задачах:

1. Систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения в процессе их применения для осуществления педагогического процесса;

2. Развитие представлений о работе современного образовательного учреждения (о специфике образовательных программ, о направлениях деятельности педагогического коллектива, о функциональных обязанностях представителей администрации и педагогического коллектива, о традициях и инновациях в организации работы);

3. Становление педагогических умений:

- гностических, связанных с диагностикой качества знаний и умений обучаемых, самоанализа педагогической деятельности;

- проективных, обеспечивающих планирование учебной работы;

- организаторских, направленных на осуществление своей собственной педагогической деятельности и на руководство активной деятельностью учащихся;

- коммуникативных, связанных с вербальным и невербальным общением;

4. Развитие интереса к профессиональной педагогической деятельности, творческого отношения к педагогической работе;

5. Развитие педагогических способностей, а также профессионально значимых качеств личности преподавателя;

6. Опыт самостоятельной разработки тематического плана семинарских занятий, составления списков обязательной и дополнительной литературы, вопросов к семинарам;

7. Выработка навыков самостоятельного проведения учебных занятий — разработка и проведение семинарского занятия в аудитории студентов, проходящих научно-педагогическую практику, продолжительностью 2 академических часа;

8. Приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений;

9. Анализ полученных в ходе практики навыков для подготовки отчета по практике.

В результате прохождения учебной (педагогической) практики магистрант должен:

1) Знать принципы педагогической работы со студентами;

2) Уметь организовать работу со студентами;

3) Мотивировать студентов решать возникающие конфликтные ситуации;

4) Контролировать работу студентов;

5) Приобрести опыт организации коллективной работы; проведения семинарских занятий; координирования работы студентов.

Основная часть

Учебная практика проходила на кафедре конституционного и муниципального права с 17.04.2017 г. по 14.05.2017 г. в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Владимирский филиал, Владимирская область, г. Владимир, ул. Горького, д. 59а.

Во время прохождения учебной практики принято участие в установочной конференции на тему «Методика подготовки и проведения учебных занятий со студентами дневной формы обучения», на которой рассматривались требования к подготовке и проведению учебных занятий со студентами очной формы обучения, а также возможные форматы проведения данных занятий. Были даны практические рекомендации по эффективному проведению занятий и определены источники информации для подготовки магистрантов к прохождению учебной практики.

Изучен ряд нормативных правовых актов, касающихся текущей практики магистрантов, а именно: Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2010 г. № 1763 (ред. от 31.05.2011), Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2010 № 1763 (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 № 19648) и другие.

Изучены федеральные образовательные стандарты, учебно-методическая литература и рабочая программа дисциплины высшего профессионального образования по административному праву.

В ходе прохождения учебной практики было принято участие в 10 занятиях со студентами очной формы обучения, из них в роли помощника преподавателя проведено – 8, самостоятельно – 2 (1 семинарское и 1 лекционное занятие).

Посещены лекционные и семинарские занятия, профессора кафедры конституционного и муниципального права, д.ю.н. Кайнова В.И., доцента кафедры конституционного и муниципального права, к.ю.н. Ушакова С.Н. и других преподавателей кафедры.

В качестве помощника преподавателя было подготовлено лекционное занятие на тему «Муниципальные выборы как форма непосредственного участия населения в осуществлении местного самоуправления», использованы активные методы обучения студентов, такие как дебаты и круглый стол на тему «Муниципальные выборы как форма непосредственного участия населения в осуществлении местного самоуправления».

Изучены нормативные акты, акты их официального применения и толкования, а также учебная и специальная литература, необходимая для подготовки и проведения учебного занятия по теме «Муниципальные выборы как форма непосредственного участия населения в осуществлении местного самоуправления».

Подготовлен план семинарского занятия по теме «Муниципальные выборы как форма непосредственного участия населения в осуществлении местного самоуправления», в который включен перечень вопросов для обсуждения со студентами очной формы обучения, а также список литературы, состоящий из таких нормативных правовых актов, как Конституция Российской Федерации, федеральные законы Российской Федерации, подзаконные нормативно-правовые акты субъекта РФ.

Семинарское занятие по теме «Муниципальные выборы как форма непосредственного участия населения в осуществлении местного самоуправления» проведено с применением такого вида контроля знаний студентов как практическое задание. Данное задание представляло собой перечень задач и вопросов из 10 вопросов с различным количеством вариантов ответов, на выполнение которого отводилось 20 минут. Результат практических заданий выявил хороший уровень знаний данной тематики у подавляющего большинства студентов очной формы обучения, и лишь несколько студентов справились с заданием на оценку «удовлетворительно».