- •Введение
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2 трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества
- •Задача 2.1
- •Ход решения
- •Задача 2.2
- •Задача 2.3
- •Практическое занятие № 3 социально-трудовые отношения как система
- •Практическое занятие № 4 социальное партнерство
- •Практическое занятие № 5 развитие рынка труда
- •Практическое занятие № 6 регулирование занятости населения
- •Задача 6.1
- •Задача 6.2
- •Ход решения
- •Задача 6.3
- •Практическое занятие № 7 организация и нормирование труда
- •Задача 7.1
- •Ход решения
- •Задача 7.2
- •Ход решения
- •Практическое занятие № 8 производительность и эффективность труда
- •Задача 8.1
- •Ход решения
- •Задача 8.2
- •Задача 8.3
- •Практическое занятие № 9 политика доходов и оплата труда
- •Ход решения
- •Практическое занятие № 10 планирование труда
- •Практическое занятие № 11 анализ, отчетность и аудит в сфере труда
- •Задача 11.1
- •Практическое занятие № 12 мониторинг социально-трудовой сферы как инструмент регулирования и усовершенствования социально-трудовых отношений
- •Задача 12.1
- •Ход решения
- •Задача 12.2
- •Практическое занятие № 13 международная организация труда и ее влияние на развитие социально-трудовых отношений
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно-правовая база
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Практическое занятие № 12 мониторинг социально-трудовой сферы как инструмент регулирования и усовершенствования социально-трудовых отношений
Цель занятия: закрепить на практике знания, полученные на лекции об источниках информации о занятости населения, о направлениях мониторинга социально-трудовых отношений, закрепить их путем решения заданий и задач по этой теме.
Вопросы для изучения:
12.1. Сущность и содержание мониторинга социально-трудовых отношений
12.2. Источники информации о занятости и социально-трудовых отношениях
12.3. Направления мониторинга социально-трудовых отношений
Творческое задание
На схеме (рис. 11) впишите в пустые блоки содержание каждого этапа (четыре этапа) процесса мониторинга социально-трудовых отношений. Заполнение схемы нужно проводить, используя материал данной темы.
Рис. 11. Основные этапы процесса мониторинга
социально-трудовых отношений (СТО)
Решите задачи
Задача 12.1
Номинальная заработная плата в стране в завершившемся году повысилась на 5,4%, а реальная – понизилась на 4,7%. Определите изменение уровня стоимости жизни и сделайте соответствующие выводы.
Ход решения
Изменение стоимости жизни измеряется индексом цен на предметы потребления и услуги. Соотношение между реальной, номинальной заработной платой и стоимостью жизни рассчитывается следующим образом:
I(ЗП'Р)=I(ЗП'Н)×100/I(ИЦ),
где I(ЗП'Н) – индекс номинальной заработной платы;
I(ЗП'Р) – индекс реальной заработной платы;
I(ИЦ) – индекс цен на предметы потребления и услуги.
Отсюда найдем:
I(ИЦ)=I(ЗП'Н)×100/I(ЗП'Р).
Задача 12.2
Номинальная заработная плата в стране в завершившемся году повысилась на 4,7%, а реальная – понизилась на 5,4 %. Определите изменение уровня стоимости жизни и сделайте соответствующие выводы.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение понятия "мониторинг социально-трудовых отношений ".
2. Перечислите и охарактеризуйте основные задания мониторинга социально-трудовых отношений.
3. Какие показатели являются источниками информации для мониторинга социально-трудовых отношений?
4. В чем заключаются основные преимущества и недостатки переписи населения?
5. Назовите организацию, которая осуществляет координацию статистической информации на государственном уровне.
6. Охарактеризуйте показатели, которые раскрывают состояние и тенденции в системе социально-трудовых отношений и оказывают наибольшее влияние на систему социально-трудовых отношений в целом.
Практическое занятие № 13 международная организация труда и ее влияние на развитие социально-трудовых отношений
Цель занятия: на практическом занятии закрепить теоретические знания об истории и причинах создания Международной организации труда (МОТ), о направлениях ее деятельности, закрепить знания путем решения тестов и заданий по этой теме.
Вопросы для изучения:
13.1. История и причины создания Международной организации труда
13.2. Руководящие органы Международной организации труда и их структура
13.3. Направления деятельности Международной организации труда
Тесты
1. Международная организация труда – это специализированное учреждение по регулированию социально-трудовых отношений, защите прав человека и обеспечению социального мира:
а) да;
б) нет.
2. Среди основных причин возникновения Международной организации труда выделяют:
а) гуманитарные (социальные);
б) политические;
в) экономические;
г) миграционные;
д) информационные.
3. Высшим руководящим органом Международной организации труда является:
а) Административный совет;
б) Международная конференция труда;
в) Международное бюро труда.
4. Комитет, который регулирует программу и время работы Международной конференции труда, а также разрабатывает и рассматривает предложения по созданию новых комитетов, – это:
а) комитет по проверке полномочий;
б) распорядительный комитет;
в) финансовый комитет правительственных представителей;
г) комитет по применению конвенций и рекомендаций.
5. Комитет, который рассматривает вопросы уплаты правительствами членских взносов, выплаты задолженностей, бюджетные сметы, – это:
а) комитет по проверке полномочий;
б) распорядительный комитет;
в) финансовый комитет правительственных представителей;
г) комитет по применению конвенций и рекомендаций.
6. Комитет, который осуществляет проверку полномочий делегатов и их советников, а также рассматривает жалобы в связи с полномочиями, – это:
а) комитет по проверке полномочий;
б) распорядительный комитет;
в) финансовый комитет правительственных представителей;
г) комитет по применению конвенций и рекомендаций.
7. Комитет, который рассматривает сведения и доклады о выполнении ратифицированных конвенций, заслушивает правительственных представителей некоторых стран по этим вопросам и представляет на конференции доклад, – это:
а) комитет по проверке полномочий;
б) распорядительный комитет;
в) финансовый комитет правительственных представителей;
г) комитет по применению конвенций и рекомендаций.
8. Деятельность всех органов управления Международной организации труда регламентируется такими документами:
а) Устав Международной организации труда;
б) Филадельфийская декларация;
в) Регламент Международной конференции труда;
г) Декларация об основных принципах и правах в сфере труда;
д) Кодекс законов о труде.
9. Социально-трудовые отношения занимают особое место в жизнедеятельности человека и определяют его социальный статус, уровень благосостояния, морально-психологический климат:
а) да;
б) нет.
10. Основные источники информации о занятости населения и социально-трудовых отношений – это:
а) перепись населения;
б) административная статистика;
в) выборочные исследования домохозяйств;
г) социологические исследования;
д) выборочные исследования организаций социальной сферы.
Творческое задание
Заполните таблицу 6, слева указав первоначальные причины создания Международной организации труда, а справа назовите причины, если бы она создавалась в современных условиях. Сделайте выводы об отличительных особенностях деятельности Международной организации труда в историческом аспекте и на перспективу.
Таблица 6
Причины создания Международной организации труда
Первоначальные причины создания Международной организации труда |
Причины создания Международной организации труда, если бы она формировалась в современных условиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы:…..
Контрольные вопросы
1. Дайте определение понятия "Международная организация труда".
2. Определите основную цель Международной организации труда.
3. Назовите и охарактеризуйте основные причины возникновения Международной организации труда.
4. Перечислите руководящие органы Международной организации труда и охарактеризуйте их структуру.
5. Дайте краткую характеристику и перечислите основные полномочия постоянных комитетов, которые создаются на Международной конференции труда.
6. Сформулируйте главную задачу деятельности Международной организации труда.
7. Какие методы использует в своей работе Международная организация труда?
