МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

(ЛНУ имени Тараса Шевченко)

Институт экономики и бизнеса

Кафедра экономики и управления персоналом

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

По выполнению практических (семинарских) работ ________________________

По дисциплине «Экономика труда и социально-трудовые отношения»

По специальности (направлению подготовки) 38.03.01, 38.03.02 Экономика _______

(код, название без кавычек)

Профиль подготовки Менеджмент, Менеджмент (на базе младшего специалиста), Профессиональное образование (Экономика), Прикладная статистика, Финансы и кредит__________________________________________

Форма освоения ООП ____________очная/ заочная________________________

(очная, заочная)

Курс 4

СОСТАВИТЕЛЬ: Хомутовская Я.Н., к.э.н., доцент кафедры экономики и управления персоналом ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»

Луганск,

2017 г.

Методические рекомендации по выполнению практических (семинарских) работ по курсу «Экономика труда и социально-трудовые отношения» для бакалавров очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 38.03.01, 38.03.02 «Экономика».

«01» сентября 2017 года – 44 с.

СОСТАВИТЕЛЬ:

Хомутовская Я.Н., к.э.н., доцент кафедры экономики и управления персоналом ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»

Методические рекомендации по выполнению практических (семинарских) работ по курсу «Экономика труда и социально-трудовые отношения» для бакалавров очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 38.03.01, 38.03.02 «Экономика» утверждены на заседании кафедры экономики и управления персоналом «29» августа 2017 г., протокол № 1.

И.о. заведующего кафедрой экономики

и управления персоналом ________________________________В.В. Бессмертная

Одобрены на заседании Учебно-методической комиссии института экономики и бизнеса «31» августа 2017 г., протокол № 1.

Председатель учебно-методической

комиссии института экономики и бизнеса__________________А.В. Худолей

СОГЛАСОВАНО:

И.о заведующего учебно-методического отдела ____________В.В. Савенков

«___»____________2017 г.

© Хомутовская Я.Н., 2017 год © ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко», 2017 год

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	4
Тема 1. Трудовые ресурсы. Формирование и регулирование социально-трудовых отношений на рынке труда	5
Тема 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества	8
Тема 3. Социально-трудовые отношения как система	12
Тема 4. Социальное партнерство	15
Тема 5. Развитие рынка труда	18
Тема 6. Регулирование занятости населения	21
Тема 7. Организация и нормирование труда	23
Тема 8. Производительность и эффективность труда	26
Тема 9. Политика доходов и оплата труда	28
Тема 10. Планирование труда	31
Тема 11. Анализ, отчетность и аудит в сфере труда	35
Тема 12. Мониторинг социально-трудовой сферы как инструмент регулирования и усовершенствования социально-трудовых отношений	38
Тема 13. Международная организация труда и ее влияние на развитие социально-трудовых отношений	40
Учебно-методическое обеспечение дисциплины	43

Введение

Целью методических указаний является формирование системы теоретических и прикладных знаний о категориях, понятиях, механизмах обеспечения производительности труда и развития социально-трудовых отношений.

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ:

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми знаниями по теории и управлению персоналом, формированию и регулированию социально-трудовых отношений на рынке труда

На практических (семинарских) занятиях студенты разрабатывают ответы на ситуационные задания, решают задачи, отвечают на вопросы тестов. Расчеты на практических занятиях выполняются с использованием ПК, специализированного программного обеспечения и сети-Internet/. Кроме того, предполагается проведение контрольных работ.

Практическое занятие № 1

ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ. ФОРМИРОВАНИЕ И РЕГУЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РЫНКЕ ТРУДА

Цель занятия: закрепить на практике вопросы, связанные с понятием трудовых ресурсов, назвать цель, функции, задачи, методы изучения экономики труда и социально-трудовых отношений, принципы формирования и регулирования социально-трудовых отношений на рынке труда.

Вопросы для изучения:

1.1. Общая характеристика, предмет и метод дисциплины

1.2. Взаимосвязь данной дисциплины с другими дисциплинами

Тесты

1. Труд – это:

а) совокупность действий исполнителей по целесообразному изменению предмета труда;

б) сознательная деятельность человека по созданию материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей, и основное условие существования людей;

в) законченная часть производственного процесса по обработке одного или одновременно нескольких предметов труда, выполняемая на одном рабочем месте одним или группой рабочих либо без их участия.

2. Предметом учебной дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения является:

а) изучение закономерностей и способов формирования и производительного использования ресурсов труда;

б) изучение закономерностей размещения трудовых ресурсов по территории страны;

в) изучение социально-экономических проблем регулирования трудовой миграции населения страны.

3. Выделите общенаучные методы изучения учебной дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения" из приведенных ниже:

а) метод фотографии рабочего времени;

б) метод планирования численности персонала;

в) индексный метод;

г) метод системного анализа.

4. К административным методам управления процессами труда не относятся:

а) должностные оклады;

б) штатное расписание;

в) должностные инструкции;

г) приказы, распоряжения.

5. К социально-психологическим методам управления процессами труда относятся:

а) должностные оклады;

б) штатное расписание;

в) социальный и профессиональный рост работника;

г) приказы, распоряжения.

Решение кроссворда

Решите кроссворд (рис. 1), вписав слова по горизонтали и вертикали. Задания для решения кроссворда представлены в табл. 1.

Таблица 1

Задания для решения кроссворда по теме 1

№ задания		Содержание задания
1		2
По вертикали
1		Один из методов управления процессами труда, в основе которого лежит использование экономических инструментов и рычагов
4		Один из украинских исследователей экономики труда и социально-трудовых отношений, который внес значительный вклад в ее развитие (фамилия ученого)
5		Наука, которая взаимосвязана с дисциплиной "Экономика труда и социально-трудовые отношения" и предоставляет ей информацию об особенностях воспроизводства населения в региональном разрезе
7		Изучение закономерностей и способов формирования и производительного использования ресурсов труда – это ... учебной дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения"
11		Объектом учебной дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения" является…
По горизонтали
2	Комплекс взаимоотношений между наемными работниками и работодателями в условиях рыночных отношений экономики, направленных на обеспечение высокого уровня и качества жизни человека (аббревиатура)
3	Методы исследования, которые находят применение во всех или почти во всех науках
6	Совокупность методов, которые используются в научных исследованиях экономики труда и социально-трудовых отношений
8	Приемы или система приемов, которые используются для изучения экономики труда и социально-трудовых отношений
9	Один из зарубежных исследователей, который внес существенный вклад в развитие экономики труда и социально-трудовых отношений
10	Комплекс способов и приемов влияния на работников, базирующихся на использовании организационных отношений и административной власти руководства, – это ... методы
12	Один из конкретно-научных методов изучения экономики труда и социально-трудовых отношений

Рис. 1. Кроссворд

Контрольные вопросы

1. Дайте определение понятию "экономика труда и социально-трудовые отношения".

2. В чем заключается необходимость изучения проблем экономики труда и социально-трудовых отношений?

3. Раскройте объект и предмет учебной дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения".

4. Назовите методы изучения экономики труда и социально-трудовых отношений.

5. Какая группа методов управления процессами труда основана на использовании организационных отношений и административной власти руководства?

6. Как взаимосвязана учебная дисциплин "Экономика труда и социально-трудовые отношения" с трудовым правом, статистикой труда?