Тема 1. Объект, предмет и задачи дисциплины «экономика труда и социально-трудовые отношения»

1. Объект, предмет и задачи дисциплины «Экономика труда и социально-трудовые отношения»

Экономика (греч. – умение вести хозяйство) – наука об объективных законах и категориях общественного производства, распределения, обмена и потребления; методы и формы организации и управления производством.

Экономика труда изучает стоимостные оценки процесса труда и эффективность применяемых систем мотивации труда.

Социально-трудовые отношения характеризуют экономические, психологические и правовые аспекты взаимосвязей индивидуумов и социальных групп в процессах, обусловленных трудовой деятельностью.

Экономика труда и социально-трудовые отношения, как самостоятельная дисци-плина, изучает закономерности и способы формирования и эффективного использования трудовых ресурсов в процессе их функционирования.

Предметом ее изучения является его общественный труд, его организация и социально-экономические результаты и последствия, а также формы и методы практического использования законов проявления общественного труда в конкретном производстве. В этом аспекте дисциплина «Экономика труда и социально-трудовые отношения» связана и переплетается с рядом других отраслей экономической науки, например, с экономической теорией, организацией производства, экономикой предприятия, микроэкономикой, статистикой и др.

Цель курса:

– дать в краткой и доступной форме понятия о процессах, происходящих в социально-трудовой сфере нашей страны:

изменения в занятости,

формирование и развитие системы новых социально-трудовых отношений,

становление и функционирование рынка труда,

современные подходы к управлению человеческими ресурсами,

содержание и элементы организации труда,

оценка ее эффективности и оплаты,

место и роль МОТ в регулировании социально-трудовых отношений;

– повысить на этой основе адаптированность студентов к рынку труда, помочь им эффективно войти в систему новых социально-трудовых отношений

2. Сущность и функции труда, его социальные аспекты

Труд – это сознательная целенаправленная созидающая деятельность,

приложение человеком умственных и физических усилий для получения полезного результата в удовлетворении своих материальных и духовных потребностей,

процесс преобразования ресурсов природы в ценности и блага, который осуществляется и управляется человеком под действием как внешних стимулов (экономических и административных), так и внутренних побуждений.

Экономика труда и социально-трудовые отношения. Конспект лекций 2

Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, лю-ди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.

Процесс труда предполагает наличие: предмета труда, средств труда, технологии, са-мого труда как деятельности по приданию предмету труда необходимых человеку свойств.

Предметы труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения u1090 тем самым человеческих потребностей. Предметом труда является вещество природы, на которое человек целенаправленно воздей-ствует с помощью средств труда. Предметы труда в том случае образуют материальную ос-нову продукта. В этом случае они называются основными материалами, а если способствуют самому процессу труда или придают основному материалу новые свойства, то – вспомога-тельными материалами. К предметам труда относится все то, что добывается, обрабатывает-ся, формируется, т.е. материальные ресурсы, научные знания и т.д. В условиях научно – тех-нического прогресса создаются новые, отсутствующие в природе материалы с заранее задан-ными свойствами.

Средства труда – это то, при помощи чего человек воздействует на предметы труда. К ним относятся основные производственные фонды (ОПФ). К средствам труда относятся ору-дия труда и рабочее место, при наличии и с помощью которых человек воздействует на предметы труда, превращая их в нужный продукт для потребления.

Средства производства – это совокупность средств и предметов труда.

Именно развитие средств и предметов труда определило возникновение трех истори-ческих эпох:

 доиндустриальную, длившуюся тысячелетия. Характерным для этой эпохи является ручное производство;

 индустриальную, длившуюся столетия (вторая половина ХIХ и первая половина ХХ века). Для этой эпохи характерно зарождение, развитие и совершенствование крупного машинного производства. Особый толчок развитию этой эпохи придала научно-техническая революция, связанная с внедрением в производство атомной энергии, ав-томатизации и открытием синтетических материалов;

 постиндустриальную (вторая половина ХХ и …). Развитие производственных сил этой эпохи характеризуется электронизацией производства, комплексной автоматизацией, развитием биотехнологий обработки новых материалов. Характерной чертой периода становится всеохватывающая информатизация общества. Она позволяет устанавливать оптимальные режимы производства, вызывает совершенствование человеческого u1084 мыш-ления и, в конечном счете, приводит к глобализации экономики – сращиванию нацио-нальных экономик с мировой экономикой.

Технология – это способ воздействия на предметы труда, порядок использования ору-дий труда.

В результате завершения процесса труда образуются продукты труда – вещество при-роды, предметы или другие объекты, обладающие необходимыми свойствами и приспособ-ленные к человеческим потребностям.

Процесс труда - явление сложное и многоаспектное. Основными формами его прояв-ления выступают:

1. Затраты человеческой энергии – психофизиологическая сторона трудовой деятельности – определяется степенью тяжести труда и уровнем нервно-психологической напряженно-

Экономика труда и социально-трудовые отношения. Конспект лекций 3

сти, они формируют такие состояния как утомление и усталость. От уровня затрат чело-веческой энергии зависит работоспособность, здоровье человека и его развитие.

2. Взаимодействие работника со средствами производства – организационно-технологический аспект трудовой деятельности – определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью его механизации и автоматизации, совершенством техноло-гии, организацией рабочего места, квалификацией работника, его опытом, применяемыми им приемами и методами труда.

3. Производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отно-шение соучастия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношение между руководителем и подчиненным) – определяет организационно-экономическую сторону трудовой деятельности.

В процессе труда люди вступают в определенные социальные отношения, взаимодей-ствуя друг с другом. Социальные взаимодействия в сфере труда – это форма социальных связей, реализуемая в обмене деятельностью и взаимном действии. Объективной основой взаимодействия людей является общность или расхождение их интересов, близких или отда-ленных целей, взглядов. Посредниками взаимодействия людей в сфере труда, промежуточ-ными его звеньями выступают орудия и предметы u1090 труда, материальные и духовные блага. Постоянное взаимодействие отдельных индивидов или общностей в процессе трудовой дея-тельности в определенных социальных условиях образует специфические социальные отно-шения.

Социальные отношения – это отношения между членами социальных общностей и данными общностями по поводу их общественного положения, образа и уклада жизни, в ко-нечном счете, по поводу условий формирования и развития личности, социальных общно-стей. Эти отношения неразрывно связаны с трудовыми отношениями и обусловлены ими из-начально.

Социально-трудовые отношения позволяют определить социальную значимость, роль, место, общественное положение индивида и группы. Они являются связующим звеном меж-ду рабочим и мастером, руководителем и группой подчиненных, определенными группами работников и отдельными их членами.

Социально-трудовые отношения характеризуют экономические, психологические и правовые аспекты взаимосвязей индивидуумов и социальных групп в процессах, обуслов-ленных трудовой деятельностью.

В сфере труда различают следующие виды социально-трудовых отношений:

по содержанию деятельности:

– производственно-функциональные;

– профессионально-квалификационные;

– социально-психологические;

– общественно-организационные;

по способу общения:

– безличные (опосредованные);

– межличностные (непосредственные);

по субъекту:

– межорганизационные (организация – организация);

– внутриорганизационные, внутрипроизводственные (организация – личность, личность – личность);

по объему властных полномочий:

– отношения по горизонтали;

Экономика труда и социально-трудовые отношения. Конспект лекций 4

– отношения по вертикали;

по характеру распределению доходов:

– в соответствии с трудовым вкладом;

– не в соответствии с трудовым вкладом;

по степени регламентированности:

– формальные (официально оформленные);

– неформальные (официально неоформленные).