- •Структура выпускной квалификационной работы
- •Требования к выпускной квалификационной работе
- •Правила оформления использованных источников и литературы
- •Монографии, учебные издания, словари
- •Статьи в различных изданиях
- •Авторефераты и диссертации
- •Интернет-источники
- •Нормативные правовые акты
- •Оформление ссылок
- •Оформление примечаний
- •Оформление иллюстраций (таблицы, чертежи, схемы, графики, диаграммы, фотоснимки и т.Д.)
- •Оформление списка сокращений и условных обозначений
- •Оформление словаря терминов
- •Оформление приложений
- •Заявление
- •Рецензия
- •Пример оформления титульного листа вкр
- •Согласие автора на передачу неисключительных прав на выпускную квалификационную работу
- •Пример составления введение
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ по профилю «Дошкольная дефектология»
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ по профилю «Логопедия»
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ по профилю «Олигофренопедагогика»
Примерные темы выпускных квалификационных работ по профилю «Олигофренопедагогика»
Состав учащихся специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида.
Психолого - педагогическое изучение детей с отклонениями в развитии. Отбор детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения.
Характеристика детей с основной формой умственной отсталости и коррекционная работа с данной категорией учащихся.
Характеристика умственно отсталых детей с грубыми нарушениями корковой нейродинамики и направления коррекционной работы с данной категорией учащихся.
Характеристика умственно отсталых детей с психопатоподобным синдромом и коррекционная работа с ними.
Характеристика умственно отсталых детей с грубым недоразвитием переднелобных отделов головного мозга и коррекционная работа с данной категорией учащихся.
Характеристика умственно отсталых детей с локальными нарушениями слуха и речи, коррекционная работа с ними.
Характеристика поздних форм умственной отсталости (деменция).
Педагогическое изучение учащихся специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида.
Школьное обучение - основа коррекции, компенсации и развития детей с нарушением интеллекта.
1 Нормативные правовые акты и иные официальные документы