ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Кафедра «Экономика транспорта»

М.Н. Витченко, С.Г. Привалова

Методические рекомендации

по выполнению курсового проекта

по дисциплине

«статистика» (Б1.Б.10)

для направления

38.03.02 «Менеджмент»

по профилю

«Производственный менеджмент»,

Форма обучения – очная

Санкт-Петербург

2016

Лист утверждения компонента УМКД

Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине «Статистика» по направлению 38.03.02 «Менеджмент» по профилю подготовки «Производственный менеджмент», разработаны доцентами кафедры «Экономика транспорта» к.э.н., доцентом Витченко М.Н., к.э.н., доцентом Приваловой С.Г.

Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Экономика транспорта»

Протокол № 6 от «23» марта 2016 г.

	Содержание
	Введение	4
	Методические рекомендации к курсовому проекту	6
Раздел.1	Теоретическая часть курсового проекта	9
Раздел 2	Расчётно-аналитическая часть курсового проекта	12
	Формирование рейтинговой оценки курсового проекта	34
	Перечень основной и дополнительной учебной литературы, нормативно-правовой документации и других изданий, необходимых для освоения дисциплины и написания курсового проекта	36
	Приложение 1	38

Введение

При освоении основной профессиональной образовательной программы для направления 38.03.02 «Менеджмент» по профилю «Производственный менеджмент», (далее - ОПОП) для решения профессиональных задач необходимо формирование компетенций, характеризующееся планируемыми результатами обучения.

Целью изучения дисциплины «Статистика» является приобретение студентами в профессиональной деятельности необходимых знаний, умений и навыков в области современной статистики, действующей в Российской Федерации и за рубежом системы социальной и экономической статистики; умений в области осуществления статистических расчетов и использования методов статистического анализа.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

• сформировать у студентов знания основных понятий, показателей, используемых в теории статистики, ознакомить их с основными стадиями статистического исследования и спецификой применяемых на каждой из них методов;

• умение использовать основные методы статистической обработки данных и расчета статистических показателей;

• сформировать навыки осуществления статистических расчетов в том числе с использованием ПК при решении различных статистических задач, а также - навыки самостоятельного, творческого использования теоретических знаний в практической деятельности при принятии управленческого решения на основе полученных статистических данных.

Формирование компетенций у обучающегося предусматривается в 3 этапа:

I этап – формирование компетенции или ее части, через процесс изучения дисциплин, относящихся к базовой и вариативной части ОПОП.

II этап - формирование компетенции или ее части в результате прохождения всех практик (кроме преддипломной), относящихся к вариативной/базовой части ОПОП;

III этап – формирование компетенции или ее части в результате прохождения преддипломной практики, относящейся к базовой части ОПОП.

Освоение дисциплины «Статистика» (далее – дисциплины) направлено на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата:

расчетно-экономическая деятельность:

• владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

• владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

• способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

организационно-управленческая деятельность:

• способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-17).

Область профессиональной деятельности обучающихся, освоивших данную дисциплину, приведена в п. 2.1 общей характеристики ОПОП.

Объекты профессиональной деятельности обучающихся, освоивших данную дисциплину, приведены в п. 2.2 общей характеристики ОПОП.

Сформированность компетенции на каждом этапе определяется результатами ее освоения:

1. Приобретением знаний;

2. Приобретением умений;

3. Приобретением навыков.

Формированию вышеуказанных компетенций способствует работа над курсовым проектом по курсу «Статистика».

Поэтому при изучении дисциплины в соответствии с учебным планом бакалавры очной и заочной форм обучения выполняют курсовой проект.

Таблица 1

Номера вопросов курсового проекта	Компетенции, сформированность которых контролируется у обучающегося
Теоретическая часть курсового проекта	ОК-3, ОПК-1
Практическая часть курсового проекта	ОК-3, ПК-10, ОПК-1, ПК-17