4. Подведение итогов урока.

5. Сообщение домашнего задания.

Подготовиться к контрольному диктанту.

Дополнительный материал к уроку

Диктант по памяти

Имя существительное — очень важная часть речи, с помощью которой мы называем окружающие нас явления и предметы. Но человек постоянно стремится не только дать название предмету, но и оценить его. Показать свойства, отличающие конкретный предмет от множества других, имеющих то же название.

Например, существительное «дом» называет хорошо известный нам предмет. Но мы знаем, что домов существует множество, дома бывают деревянными, каменными, железобетонными, кирпичными, маленькими и большими.

Без имен прилагательных наша речь не могла бы быть точной и меткой.

В русском языке слов этой части речи очень много. Они занимают третье место после существительных и глаголов.

Имена прилагательные не только придают речи точность и меткость, но и особую выразительность. Не случайно в художественном описании природы, внешности человека или интерьера почти каждое четвертое слово — прилагательное. Они помогают полнее раскрыть отличительные свойства предмета, придать описанию образность, яркость, передать настроение писателя.

Особую выразительность речи придают прилагательные, употребленные в переносном значении. Например, море ласковое, капризное.

Использование прилагательных-антонимов также помогает добиться выразительности и образности.

Часто используются прилагательные и в составе фразеологизмов (обещать златые горы, маменькин сынок, жить на широкую ногу, ни жив ни мертв). (179 слов)

Задания

1. Прочитайте текст несколько раз. Определите его тему и основную мысль.

2. Запишите план текста (или выпишите ключевые слова).

3. Восстановите текст, используя план (или ключевые слова) в качестве опоры.

Свободный диктант

Прилагательное — источник особой образной экспрессии.

Существует значительное различие в употреблении качественных прилагательных в произведениях разных писателей и поэтов.

Для языка русских сентименталистов характерно обилие прилагательных, которые помогают авторам выразить субъективную оценку предметов действительности, передать свои переживания. Исследователи установили, что в текстах сентименталистов прилагательные указывают на несущественное, нереальное, кажущееся качество предмета.

В поэзии романтиков особенно употребительными оказываются прилагательные тихий, святой, унылый, прекрасный. Причем они получают особое смысловое наполнение.

Пушкин резко сокращает количество прилагательных в роли определений, но те, что он оставляет, несут огромную смысловую и экспрессивную нагрузку. Лингвист А. И. Федоров писал: «Прилагательные-определения в поэтических и прозаических текстах Пушкина указывают на такие качества предмета, которые определяют его сущность. Поэтому их можно назвать синтетическими эпитетами».

Реалисты максимально используют образные и семантические возможности прилагательных, широко используют их в текстах. (124 слова)

Задания на выбор учащихся

1. Прочитайте текст несколько раз. Определите его тему и основную мысль;

— поработайте со словарем: объясните значение выделенных слов;

— запишите план текста (или выпишите ключевые слова);

— письменно восстановите текст, используя план (или ключевые слова) в качестве опоры.

2. Можете ли вы указать, кто из русских писателей относится к каждому из названных в тексте литературных течений?

3. Расскажите о роли прилагательных в создании художественного образа. Приведите свои примеры.

УРОК 93

ТЕМА: «Контрольный диктант»

ЦЕЛЬ УРОКА:

• определить уровень знаний учащихся по теме «Имя прилагательное».