Практические занятия и самостоятельная работа магистрантов

Цель практических занятий – углубление студентами знаний по соответствующей теме на основе изучения литературы, лекционного материала, нормативных актов, приобретение практических навыков применения полученных знаний в будущей их практической и научной деятельности.

На практических занятиях проводится проверка выполнения домашних заданий, опрос магистров о степени знаний и понимания подготовленных вопросов, проводятся дискуссии по наиболее сложным вопросам, тестирование, заслушивание и обсуждение заранее подготовленных магистрантами эссе, докладов или рефератов.

Тема 1. Экономическая теория и микроэкономика продвинутого уровня: особенности предмета и метода

Вопросы для подготовки к занятиям, для обсуждения и дискуссий

1. Предмет экономической теории продвинутого уровня: разные точки зрения. Микро- и макроэкономика.

2. Методы экономических исследований и приёмы познания явлений и процессов.

3. Экономические ресурсы, производительные силы и факторы производства.

4. Проблемы выбора и экономии. Граница и кривая производственных возможностей в смешанной экономике. Парето-эффективность.

5. Экономические связи и отношения: разные трактовки. Виды экономических отношений и особенности их проявления на микроуровне.

6. Экономическая стратегия и экономическая политика государства.

Задания для самостоятельной работы

Вопросы для самопроверки

1. Чем различаются понятия «экономика как наука» и «экономика как социально-экономическая система жизнедеятельности людей»?

2. Чем различаются производительные силы, экономические ресурсы и факторы производства?

3. Какие изменения могут происходить в производительных силах и производственных отношениях под влиянием НТР, какое отношение это имеет к студенту?

4. Чем отличаются экономические законы от законов общества, природы и юридических законов?

5. Что изучает экономическая теория с точки зрения классиков, неоклассиков, марксистов и институционалистов?

6. Что может дать изучение экономической теории студенту?

7. В чём связь экономической теории и экономической политики?

8. Что является источником богатства народов?

9. Чем различаются понятия «рабочая сила» и «человек»?

10. Как влияет свободное время студента на его рабочую силу?

11. Проанализируйте следующие утверждения: «Роль надстройки в ускорении НТР в современных условиях снижается»; «Зависимость экономики от экономических ресурсов снижается»; «НТР не имеет отрицательных последствий»; «Человек – объект экономических отношений»; «Человек – главная цель производства и средство её достижения»; «Одна из целей человека – подчинить себе природу».

12. Активизации человеческого фактора может способствовать: а) переход общества от феодализма к капитализму б) ужесточение юридических законов и норм; в) рост монополизации рынка и производства; г) рациональное распределение благ; д) всё верно.

13. В систему экономических законов не входят*: а) общие экономические законы; б) законы общественного развития; в) специфические экономические законы; г) законы природы.

14. Микроэкономика – это наука, изучающая связи и отношения: а) по оптимальному размещению ресурсов; б) по ценообразованию; в) по принятию рациональных решений; г) всё верно.

15. Нормативный метод познания означает исследование того: а) что было; б) где должно быть; в) как должно быть; г) что имеется.

16. Орудия труда – это: а) все предметы труда; б) механические средства труда; в) все объекты инфраструктуры; г) всё неверно.

17. Рабочая сила – это: а) человеческий фактор; б) человек в трудоспособном возрасте; в) способность человека к труду; г) человек.

18. Система экономической теории не включает: а) политическую экономию; б) экономику образования; в) экономическую политику; г) науку о законах общества.

19. Человек не может быть: а) носителем общественных отношений; б) субъектом экономических отношений; в) объектом экономических отношений; г) носителем рабочей силы; д) всё неверно.

20. Экономическая теория – это наука, изучающая: а) непосредственно производство; б) производительные силы; в) экономические отношения; г) общественные отношения.

21. Экономический закон – это: а) объективно действующий в обществе закон; б) устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи и взаимозависимости экономических процессов и явлений; в) нормативный акт, принятый высшим органом власти.