2192 Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Кафедра иностранных языков

Немецкий язык

Методические указания и контрольные задания для студентов 1 курса

железнодорожных специальностей

заочной формы обучения

Составители: А.С.Бакалов

Т.В. Бурдаева

Самара

2008

УДК 430

Немецкий язык : методические указания и контрольные задания для студентов 1 курса железнодорожных специальностей заочной формы обучения / составители : А.С. Бакалов, Т.В. Бурдаева. – Самара : СамГУПС, 2008. – 28 с.

Утверждены на заседании кафедры 02.10.2008, протокол № 1.

Печатаются по решению редакционно-издательского совета университета.

Методические указания включают в себя контрольные работы № 1 и № 2. Контрольные работы содержат грамматические задания, которые позволяют в короткий срок повторить основные темы из школьной программы и подготовиться к чтению и переводу текстов по специальности.

Составители: Анатолий Сергеевич Бакалов,

Татьяна Валерьевна Бурдаева

Рецензенты: к.ф.н., доцент Е.В. Александрова (СамГУПС);

к.ф.н., доцент А.Н. Анисимова (СамГУПС)

Подписано в печать 14.10.2008. Формат 60Х 84 1/16.

Бумага писчая. Печать оперативная. Усл. п.л. 2,0.

Тираж 300 экз. Заказ № 163.

© Самарский государственный университет путей сообщения, 2008.

Требования к выполнению контрольных работ

На 1 курсе предусмотрено выполнение 1 и 2 контрольных работ. Каждое контрольное задание предлагается в пяти вариантах. Студент должен выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последней цифрой своего шифра. Студенты, шифр которых оканчивается на цифры 1 или 2, выполняют вариант № 1, на 3 или 4 – вариант № 2, на 5 или 6 – вариант № 3, на 7 или 8 - № 4, на 9 или 0 - № 5.

Выполнять письменные контрольные задания следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, инициалы, шифр, адрес, номер контрольной работы, а также фамилию своего преподавателя. В конце выполненной контрольной работы перечислите учебники, учебные пособия и словари, которыми Вы пользовались.

Контрольные работы должны быть написаны аккуратно, четким почерком. В тетради в клеточку пишите через клетку. Оставляйте на страницах широкие поля для пояснений, замечаний и методических указаний рецензента. Выполнение каждого упражнения начните с формулировки его задания.

Материал каждой контрольной работы следует располагать на развернутой (двойной) странице следующим образом:

Ф о р м у л и р о в к а з а д а н и я

Поля Немецкий текст Русский текст Поля

Первая страница тетради остается при этом пустой.

Задания контрольной работы выполняются в той последовательности, в какой они даны в настоящих методических указаниях.

Выполненные контрольные работы направляйте для проверки и рецензирования методистам или лаборантам кафедры иностранного языка в установленные сроки.

Неправильно или небрежно оформленные работы и работы, вариант которых не соответствует шифру, возвращаются студенту без проверки.

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 1

Проработайте следующие разделы по учебнику:

1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях.

2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и неправильных).

3. Презенс (Präsens), претерит (Präteritum), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt) и футурум (Futurum) (Aktiv) глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык).

4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

5. Модальные глаголы.

6. Падежи, вопросы к падежам.

7. Склонение определенного и неопределенного артиклей, указательных и притяжательных местоимений.

8. Образование множественного числа существительных.

9. Склонение личных местоимений.

10. Cтепени сравнения прилагательных и наречий. Склонение прилагательных и наречий.

11. Количественные и порядковые числительные.

12. Отрицания “nicht” и “kein”.

13. Предлоги, употребляемые с дательным (Dativ) и винительным (Akkusativ) падежами, с родительным падежом (Genitiv).

14. Сложные существительные.

После проработки названных тем приступайте к выполнению Вашего варианта контрольного задания.

ВАРИАНТ № 1

Задание 1. Выпишите и переведите письменно предложения, в которых действие происходит в настоящем времени (Präsens).

1. 1879 stellt Werner von Siemens die erste Elektrolokomotive vor.

2. Er wird Mechaniker.

3. Die Eisenbahner werden die Ausstellung der modernen Diesellokomotiven besichtigen.

4. Das Streckennetz wird weitgehend auf die Deutsche Bahn AG übertragen.

5. Alle Lokomotiven des Einheits-Elektrolokomotiv-Programms folgen einheitlichen Konstruktionsgrundsätzen.

6. 1977 stellt die Deutsche Bundesbahn in Westdeutschland den Dampflokomotiven-Betrieb ein.

Задание 2. Выпишите из задания 1 предложения, в которых действие происходит в будущем времени (Futurum) и переведите их письменно.

Задание 3. Перепишите и переведите предложения, определите временные формы прошедшего времени (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt).

1. Die Streckenlänge betrug im Jahr 1979 14164 km, davon waren nur 1621 km elektrifiziert.

2. Wir hatten eine neue Aufgabe bekommen.

3. In Westberlin hatte die Deutsche Reichsbahn die Betriebsrechte für die staatlichen Bahnstrecken.

4. Er ist in unser Werk vor 3 Jahren gekommen.

5. Ich habe den ganzen Abend zu Hause verbracht.

6. Fahrplanmäßig fuhr der Zug ab Juni zwischen Berlin und Dresden in einer Fahrzeit von 100 Minuten.

Задание 4. Перепишите и переведите предложения с модальными глаголами.

1. Sie soll in den Lesesaal gehen.

2. Die Deutsche Bahn AG muss sich als Unternehmen im Verkehrsmarkt behaupten.

3. Auf dieser Strecke können wegen der bis zu 4%-igen Steigungen keine anderen Züge und auch kein Güterverkehr fahren.

4. Die ganze Brigade will die Arbeit rechtzeitig erfüllen.

5. Darf ich mitfahren?

6. Die Stadt muss eine neue Brücke bauen lassen.

Задание 5. Ответьте на вопросы письменно. Обратите внимание на форму прилагательных.

1. Mit wem spricht die Frau? (dieser bekannte Journalist)

2. Was liegt in der Tasche? (zwei neue Kassetten)

3. Wer läuft schneller, der Junge oder sein Freund? (der Junge)

4. Was gefällt Ihnen? (dieses exotische Geschenk)

5. Welche Strecke ist die längste? (neu)

Задание 6. Перепишите и переведите письменно словосочетания, обращая внимание на значение предлогов.

Außerhalb der heutigen Landesgrenzen, nach seiner Ankunft, durch den Wirtschaftsaufschwung, mit steigender Bevölkerungszahl, während des ersten Weltkrieges, der Reihe nach, sich mit einem wissenschaftlichen Thema befassen, sich für die Interessen des Kollektivs einsetzen, dank der Erfindung.

Задание 7. Выпишите из данных ниже слов сложные слова, подчеркните в них основное слово и переведите письменно:

die Eisenbahn, die Eröffnung, die Gesamtlänge, die Zahl, der Streckennetz, die Dampflokomotive, das Fahrzeug, die Geschwindigkeit, der Wechselstrom, der Durchgangswagen.

Задание 8. Прочитайте текст. Перепишите и переведите 1 и 2 абзацы текста.