- •Единые педагогические требования
- •Имидж бойца спо «Крылатый»
- •Мотивация
- •Целеполагание
- •Коллективно – творческая деятельность, её особенности, специфика, составляющие и виды. Методика организации и проведения вечернего дела.
- •1. Штурм
- •2. Кто участники?
- •3. Обсуждение.
- •Как организовать работу
- •Несколько мыслей о подготовке к делу
- •Эвристические методы.
- •Игра как вид деятельности. Классификация игр
- •Что такое игра?
- •Роли взрослого в детской игре
- •Алгоритм проведение игры
- •Классификация игр
- •«Игротехника. Игры с залом, на поднятие эмоционального фона, на снятие агрессии, одноразовые игры». Примеры игр
- •Возрастные особенности
- •Логика развития временного детского коллектива (вдк)
- •1. Организационный период
- •2. Период делового сотрудничества
- •3. Период скрытых внутренних конфликтов
- •4. Период морально-волевого напряжения, связанный с общей деятельностью
- •5. Период творческого союза
- •6. Период межколлективных связей
- •7. Период идейного единства
- •8. Период гуманистических отношений
- •9. Период, когда отряд становится референтной группой
- •Орлятский круг
- •Упражнения и тренинги
- •Конфликтология
- •Бесконфликтное общение
- •Виды и формы анализа дня. Огонек.
- •2 Типа анализа дня:
Целеполагание
Целеполагание - формулировка или выбор цели функционирования организации, а также ее конкретизация на подцели и их согласование.
Цель – то, на что направлена деятельность, Желаемый идеальный результат.
Цели бывают краткосрочные и долгосрочные.
Характеристика целей:
Любая цель, которую мы ставим, или с которой работаем, должна быть SMART («умной»). Это означает, что цель должна быть:
• Specific (конкретной)
• Measurable (измеримой)
• Attainable (достижимой)
• Relevant (уместной)
• Time-bound (определенной во времени)
Правила постановки целей:
1. Цель должна быть сформулирована в утвердительной форме.
2. Крупные цели должны быть разбиты на более мелкие подцели, тогда Ваша цель будет выглядеть более реалистично, и будет вырисовываться определенный план действий.
Пример.
"Я хочу вести здоровый образ жизни".
Разбиение на подцели: "Я хочу:
- три раза в неделю посещать тренажерный зал и заниматься там по полтора часа
- правильно питаться
- бросить курить
- алкоголь употреблять только по праздникам".
Подцели можно также разбить на еще более мелкие цели. Например, "правильно питаться" включает в себя:
- есть больше фруктов, овощей
- вместо черного чая употреблять зеленый
- пить больше ощелачивающей жидкости: свежевыжатые соки, травяные чаи, зеленый чай
- вместо свинины есть рыбу и птицу (лучше в отварном виде)
- готовить супы на воде, а не на мясном бульоне
- вместо булочек, тортов и пирожных есть сухофрукты, мед
- стараться ежедневно употреблять творог и кисломолочные продукты, обогащенные бифидо- и лактобактериями
!!! Заметьте, я здесь не указываю, что НЕ надо есть сладкое, жирное и т.д., т.к. во-первых, эта цель сформулирована в негативной форме, а во-вторых, запрещая, необходимо предоставить человеку что-либо взамен того, что ему запрещается.
3. Необходимо полностью брать ответственность за достижение цели на себя и быть активной стороной. Важно всегда помнить, что когда ситуация полностью находится под Вашим контролем, Вы действуете с максимальной эффективностью. Убедитесь, что Вы контролируете ситуацию, что возможность достижения цели зависит от Вас, а не от кого-либо еще.
4. Очень полезным и эффективным оказывается представить в письменном виде предварительно четко сформулированные Вами цели (а также подцели).
5. Необходимо учитывать возможные препятствия на пути к цели. Не стоит упускать из виду то, что Вас может ждать поражение, Вы не достигнете цели, что-то Вам помешает. Все возможные преграды необходимо просчитать и подготовиться к ним заранее. В любом случае, негативный опыт - это тоже опыт, и на ошибках (как своих, так и чужих) надо учиться. Вообще не ошибается только мертвец. И кто не пробует, тот ничего не достигает.
6. Вам необходимо определить критерии достижения успеха, что в Ваших глазах будет свидетельством достижения намеченной цели.
7. Поверьте в благоприятный исход задуманного Вами дела и ведите себя так, "как если бы" успех Вам гарантирован.
Коллективно – творческая деятельность, её особенности, специфика, составляющие и виды. Методика организации и проведения вечернего дела.
КТД – коллективно-творческая деятельность.
КТД – это форма работы, которая направлена на:
• Развитие творческих способностей.
• Развитие интеллектуальных способностей.
• Реализацию коммуникационных потребностей.
• Обучение правилам и формам совместной работы.
• Каждый отдает коллективу то, чем он обладаем: один выдумщик, другой организатор, третий просто хороший собеседник или слушатель.
• В КТД совмещаются все виды деятельности: от сочинения сценария до шитья костюмов, от пения и танцев до сколачивания декораций; всем находится применение и занятие по душе; осуществляется единение школьного и классных коллективов, педагогов и учащихся, ребят талантливых, ярких и обыкновенных, ответственных.
Типы КТД:
• Представление (вообще не подразумевает выдачи участникам заданий. Участников представления правильнее называть зрителями.)
• Малое творческое дело (не требует предварительной подготовки от участников – все задания, которые дают им организаторы должны быть выполнены непосредственно при проведении дела.)
• Большое творческое дело (требует предварительной подготовки, как от организаторов данного дела, так и от участников. Как правило, организаторы дают задания участникам.)
Виды КТД:
• Художественно-эстетические
• Интеллектуально-познавательные
• Тематические
• Трудовые
• Общественно-политические
• Спортивные
• Организационные
• Комбинированные
Формы КТД
Конференция, Конгресс (секретариат, пресс - клуб), Форум (краеведческий и т. д.), Ученый совет, Марафон, Вечер (лирический, поэтический, выпускной, портрет и т.д.), Экспедиция,
Шоу, Фестиваль, Соревнование, Ярмарка, Съёмки фильма, Карнавал, Выставка, Круглый стол, Бал, Костер, Огонёк, Концерт, Дискотека, Агитбригада, Аукцион, Викторина, Игра, поход, Акция, Митинг, Упражнение, тренинг, Субботник
НА СЦЕНЕ
ПЕСНЯ (Клип, Попурри, Инсценировка, Музыкальная композиция, Пародия, Разводка (по голосам), Фестиваль, Конкурс, Музыкальная телепрограмма, Вечер)
ТАНЕЦ (Попурри, Пародия, Пантомима, Пластический этюд, Конкурс, Фестиваль, Марафон)
ПОСТАНОВКА (Сюжет (рассказ, юмореска), Реклама, Клип, Композиция (литературно – музыкальная, поэтическая), Живая газета, Агитбригада, Спектакль)
РАБОТА С ЗАЛОМ
Сказка без репетиции, Ток – шоу, Вечер – портрет, Интервью, Розыгрыш
Организация отрядных форм деятельности.
Огонёк, Конкурсы, Игра (вопросы и ответы, ролевая игра, фирма (отделы, должности и т.д.)), Упражнения, РВС (разведай, выясни, , сообщи), Военизированные игры, Смотр талантов, «Братание», Свадьба, Новоселье, Сказка без репетиции.
Классификация КТД
1. по виду деятельности (спортивные, трудовые и т.д.)
2. по жанру (игровые, сюжетно-ролевые, сценические и т.д.)
3. по длительности подготовки и проведения (экспромт, длительная подготовка, длительное проведение).
Шесть стадий КТД
1 стадия (Предварительная работа воспитателя)
Самоподготовка
Работа с коллегами
2 стадия (Коллективное планирование)
Сжатое
Развернутое
«стартовая беседа»
«разведка дел и друзей»
Сбор – старт
