- •Единые педагогические требования
- •Имидж бойца спо «Крылатый»
- •Мотивация
- •Целеполагание
- •Коллективно – творческая деятельность, её особенности, специфика, составляющие и виды. Методика организации и проведения вечернего дела.
- •1. Штурм
- •2. Кто участники?
- •3. Обсуждение.
- •Как организовать работу
- •Несколько мыслей о подготовке к делу
- •Эвристические методы.
- •Игра как вид деятельности. Классификация игр
- •Что такое игра?
- •Роли взрослого в детской игре
- •Алгоритм проведение игры
- •Классификация игр
- •«Игротехника. Игры с залом, на поднятие эмоционального фона, на снятие агрессии, одноразовые игры». Примеры игр
- •Возрастные особенности
- •Логика развития временного детского коллектива (вдк)
- •1. Организационный период
- •2. Период делового сотрудничества
- •3. Период скрытых внутренних конфликтов
- •4. Период морально-волевого напряжения, связанный с общей деятельностью
- •5. Период творческого союза
- •6. Период межколлективных связей
- •7. Период идейного единства
- •8. Период гуманистических отношений
- •9. Период, когда отряд становится референтной группой
- •Орлятский круг
- •Упражнения и тренинги
- •Конфликтология
- •Бесконфликтное общение
- •Виды и формы анализа дня. Огонек.
- •2 Типа анализа дня:
Орлятский круг
Орлятский круг - чудесная и крепкая традиция. В Орлятском кругу можно начинать день и в нем же его заканчивать, делиться проблемами, успехами, неудачами. Он скрепляет ваш отряд дружескими чувствами, помогает разобраться в себе и в людях. В Орлятском кругу нельзя быть грустным, ведь именно здесь ты чувствуешь плечо друга, и весь отряд сплочен в единое целое. Все ребята с теплотой и любовью вспоминают Орлятские круги и даже поют о них песни…
Легенда об Орлятском круге
В былые времена, в старинные годы... Давным-давно... Жили на берегу моря люди. Это было племя красивых и сильных людей, любящих жизнь и красоту, любящих друг друга... Но ничто не длится долго. Пришла война. Пришла необходимость всем мужчинам уйти воевать. А как же любимые женщины, матери, сестры, дочери? Не забрать их с собою... И тогда все мужчины, чтобы не мерзли их любимые, сложили посреди пещеры свои горящие сердца. И ушли... Ушли воевать, защищать свой дом, свои семьи. Сердца горели ровным и теплым огнем. Но ворвался злой ветер, и начал тушить сердца мужские. И тогда женщины, дочери, матери, сестры встали в круг вокруг горящих сердец и загородили их от ветра. Много они простояли, но защитили сердца от ветра. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми. И вот с тех пор повелась традиция - вставать в круг, который и назвали впоследствии “Орлятским”. Встают в этот круг только самые близкие друзья. Встают не просто так. Встают, чтобы поговорить, пообщаться. Сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное. В “Орлятском” кругу есть свои традиции и свои законы:
Слева друг и справа друг,
Чуть качнулся Орлятский круг.
Тут лишь о главном услышишь слова.
Руки в размахе крыльев орла:
Справа на плечи, а слева на пояс.
Тихо звучит о серьезном твой голос.
Круг неразрывный нельзя разорвать.
В центр, лишь прощаясь, можно ступать.
Эти правила объясняются очень просто: Правая рука лежит на плече соседа справа, чтобы ты знал, что в трудную минуту ты всегда можешь опереться на своего друга. Левая рука лежит на поясе соседа слева, чтобы твой друг всегда был уверен в твоей поддержке. Когда хочешь выйти из круга, или войти в него, то дождись окончания разговора или песни и сделай это так осторожно, чтобы злой ветер не смог ворваться в круг и затушить горящие Орлятские сердца, лежащие в центре круга. Потому и нельзя топтаться в центре - кто же ходит по сердцам.
В Орлятском кругу никто не кричит и не разговаривает. Все дружно запевают песню. Песня не предлагается, а именно запевается. Песни, как правило, поются под гитару, просто музыкальное сопровождение или акапельно (без музыки). Гитарист сам находится в Орлятском кругу или в центре круга.
Упражнения и тренинги
Упражнение – обособленный блок работы, построенный вокруг какого-то конкретного действия и направленный на решение общих задач. Как правило, существует проблема, которую необходимо общими усилиями преодолеть команде.
Виды организации упражнений:
1) Выполняемые каждым участником отдельно
2) Выполняемые в парах
3) Выполняемые в МИГах
4) Выполняемые в общей группе
Правила:
Здесь и сейчас
Персонификация суждений (авторство, собственное мнение)
Язык чувств (говорить о себе, своих эмоциях и чувствах)
Конфеденциальность
На что важно обратить внимание при проведении упражнения:
• Не уверен, что хватит времени – не проводи;
• Нет возможности организовать на 100% - не проводи;
• Не уверен, что знаешь, как спасать ситуацию, если будут слезы – не проводи;
• Не знаешь, какова цель проведения и нужно ли это именно твоему отряду/группе – не проводи;
• Установки зачитываем, если у кого-то есть вопросы, вы можете только повторить установку;
• Не подсказывай словами, жестами, мимикой, интонацией;
• Следи за ТБ (обязательно отсутствие бейджей, отличительных знаков, каблуков, юбок, украшений, распущенных волос);
• Наличие четкой установки;
• Все, что не запрещено в установке, разрешено;
• Можно проводить только те упражнения, которые проходил сам;
• Проводит упражнения более опытный, второй следит за ТБ и за правильностью выполнения;
• Никоем образом не подсказывать ребятам;
• Возможна ситуация, когда группа не справилась с упражнением;
• Если ребята во время упражнения или после упражнения психуют, конфликтуют или устали, это нормально, важно уметь устранить негативные последствия.
ПОСЛЕ КАЖДОГО УПРАЖНЕНИЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, т.е. АНАЛИЗ. Вопросы для анализа:
Было ли комфортно? Почему?
Что показалось наиболее трудным? Почему?
Почему не удалось пройти упражнение с первого раза?
Каждый ли был услышан?
Остальные вопросы – в зависимости от упражнения.
В упражнении важен сам процесс, ситуация в группе в этот момент очень наглядна.
Тренинг – особая разновидность обучения через непосредственное проживание и осознание возникающего в межличностом общении опыта.
Тренинг – это большой набор упражнений с большой продолжительностью. Он может длиться до нескольких часов. Каждый тренинг имеет свои цели и задачи.
Условия тренинга:
1. Особенности группы (кол-во, возраст, соотн м/ж, степень мотивированности ребят)
2. Наличие внешних условий/место проведения
3. Эмоциональное состояние участников
Тренинг и упражнения могут быть направлены на:
• Взаимодействие
• Сплочение коллектива
• На снятие напряжения
• Умение слушать и слышать друг друга
• Осознание себя в группе
• доверие
• И т.д.
Структура тренинга, по которой необходимо выбирать упражнения, создавая тренинг:
1. Упражнения-разминки(максимум – 3)
2. Упражнения-основа (соотв. Цели и задачам)
3. Завершающие упражнения
В тренинге упражнения подбираются по нарастающей. Если группа в данный момент не может справиться с упражнениям, они могут перейти к другому, но потом вернуться к этому. Это проговаривается в общей установке на тренинг.
Обязательно наличие общей установки на тренинг (оговаривается ТБ, возможность отказа от упражнения, роль ведущего, серьезный настрой, настрой на командную работу)
