Тема 4.3 Основные механизмы семейного воспитания

1. Для сохранения поведения, возникшего на основе подражания необходим механизм семейного воспитания

R подкрепление

J идентификация

J понимание

J подражание

2. Один из механизмов семейного воспитания, который представляет собой усвоение детьми родительского поведения, установок и ценностей как своих собственных

R идентификация

J подкрепление

J понимание

J подражание

3. Содействие формированию самосознания ребенка и его личности в целом необходим механизм семейного воспитания

R понимание

J идентификация

J подкрепление

J подражание

4. Оптимальная родительская позиция должна отвечать требованию

R адекватность

J соперничество

J авторитар­ность

J эмоциональное отвержение

5. Оптимальная родительская позиция должна отвечать требованию

R гибкость

J соперничество

J авторитар­ность

J эмоциональное отвержение

6. Оптимальная родительская позиция должна отвечать требованию

R прогностичность

J соперничество

J авторитар­ность

J эмоциональное отвержение

7. Реальная точная оценка особенностей своего ребенка, умение увидеть, понять и уважать его индивидуальность рассматривается как

R адекватность

J гибкость

J прогностичность

J соперничество

8. Готовность и способность изменения стиля общения, способов воздействия на ребенка по мере его взросления и в связи с различными изменениями условий жизни семьи рассматривается как

R гибкость

J адекватность

J прогностичность

J соперничество

9. Опе­режающая инициатива взрослого, направленная на изменении общего подхода к ребенку с учетом перспектив его развития рассматривается как

R прогностичность

J адекватность

J гибкость

J соперничество

10. Тип родительской любви - действенная любовь – выражается в

R симпатии, уважении, близости

J симпатии, уважении, но большой дистанции с ребенком

J симпатии, близости, но отсутствия ува­жения

J антипатии, неуважения, большой межличностной дистанции

11. Тип родительской любви - отстраненная любовь – выражается в

R симпатии, уважении, но большой дистанции с ребенком

J симпатии, уважении, близости

J симпатии, близости, но отсутствия ува­жения

J антипатии, неуважения, большой межличностной дистанции

12. Тип родительской любви - действенная жалость – выражается в

R симпатии, близости, но отсутствия ува­жения

J симпатии, уважении, близости

J симпатии, уважении, но большой дистанции с ребенком

J антипатии, неуважения, большой межличностной дистанции

13. Тип родительской любви - отвержение – выражается в

R антипатии, неуважения, большой межличностной дистанции

J симпатии, уважении, близости

J симпатии, уважении, но большой дистанции с ребенком

J симпатии, близости, но отсутствия ува­жения

14. Тип родительской любви – отказ – выражается в

R антипатии, большой межличностной дистанции

J симпатии, уважении, близости

J симпатии, уважении, но большой дистанции с ребенком

J симпатии, близости, но отсутствия ува­жжения

15. Ранний естественный контакт сразу после рождения называется

R бондинг

J амплификация

J госпитализм

J запущенность

16. Эмоциональное неблагополучие ребенка, "дефицит общения", внимания и тепла приводит к возможным наруше­ниям поведения, отставание в развитии

R «синдро­м госпитализма»

J амплификация

J бондинг

J запущенность