МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО
ОП «КОЛЛЕДЖ ЛУГАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
__________________________________________________________________
(вид и название практики)
студента __________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
ОП «Колледж Луганского национального университета
имени Тараса Шевченко»
образовательно-квалификационный уровень ____________________________
направление подготовки _____________________________________________
специальность «Дошкольное образование»
5 семестр
2017 г.
Студент______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Прибыл в учреждение
Печать учреждения
„___” ____________________ 2017 года
____________ ________________________________________________
(роспись) (должность, фамилия инициалы ответственного лица)
Выбыл из учреждения
Печать учреждения
„___” ____________________ 2017 года
____________ ________________________________________________
(роспись) (должность, фамилия инициалы ответственного лица)
Календарный график прохождения практики
№ п/п |
Название работ |
Недели практики |
Отметки о выполнении |
|
1 |
2 |
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
1 |
Знакомство с ДОУ, группой и педагогами группы. |
|
|
|
2 |
Знакомство с детьми группы. Наблюдение и составление психолого-педагогической характеристики на одного воспитанника группы. План характеристики прилагается. |
|
|
|
3 |
Проведение мероприятия-развлечения. |
|
|
|
4 |
Подробные планы-конспекты двух занятий по различным направлениям. |
|
|
|
5 |
Ознакомиться с ведением документации группы (планы перспективный и календарный, режим дня). Дать краткий анализ. |
|
|
|
6 |
Проанализировать игровую деятельность дошкольников раннего возраста. |
|
|
|
7 |
План-конспект и самоанализ двух проведённых совместно с воспитателем мероприятий (занятия по труду в живом уголке и наблюдения за природой на прогулке). |
|
|
|
8 |
Выполнение работ студентом-практикантом в группе ( помощь воспитателю, выполнение заданий, поручений и т.д.) |
|
|
|
9 |
Проведение организационной и воспитательной работы с детьми. |
|
|
|
10 |
Оценка за портфолио и дневник практики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководители практики:
от Колледжа ______ _____________
(роспись) (фамилия и инициалы)
от учреждения ______ _____________
(роспись) (фамилия и инициалы)