Кафедра психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению рейтинговой работы
по дисциплине «Философия»
Уровень высшего образования
Бакалавриат/Специалитет
Москва 2017
Содержание
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 3
Рейтинговая работа по дисциплине выполняется обучающимся в ходе самостоятельной работы и является обязательным элементом балльно-рейтинговой системы (БРС) Университета. 3
Рейтинговая работа по дисциплине представляется в виде домашнего творческого задания, которое выполняется студентами самостоятельно в форме проекта-презентации. 3
1. Общие положения
Рейтинговая работа по дисциплине выполняется обучающимся в ходе самостоятельной работы и является обязательным элементом балльно-рейтинговой системы (БРС) Университета.
Рейтинговая работа по дисциплине представляется в виде домашнего творческого задания, которое выполняется студентами самостоятельно в форме проекта-презентации.
2. Задания для выполнения рейтинговой работы
Студенту предоставляется возможность самостоятельно выбрать тему для проекта-презентации из следующего списка.
Роль философии в жизни человека и общества: как расценивалось значение философии в различные исторические эпохи?
Кто такие философы и что значит – быть философом? Рефлексия этого вопроса в классической и неклассической философии
Философ и его ответственность перед человечеством.
Философия и наука. Точки соприкосновения и принципиальные различия.
Философия как искусство и философия в искусстве.
Философия и религия как формы мировоззрения: диалектика взаимоотношений в историко-философском ракурсе.
Вечный спор между материалистами и идеалистами: историко-философский экскурс.
Миф и зарождение философии.
Софизмы, софистика и софисты в прошлом и настоящем.
Аристотель – великий систематизатор античной философии и науки.
Бытие мира и бытие человека: историко-философский экскурс.
Идея материального единства мира в прошлом и настоящем.
Метафизическое одиночество человека: рефлексия человеческого бытия в неклассической философии.
Бегство человека от самого себя: романтизм, философия жизни, экзистенциализм, анархизм как «тектонический» сдвиг философского мышления на рубеже эпох (XIX-XX вв.).
Парадокс человеческого существования и проблема смысла жизни: основные идеи экзистенциальной философии.
Конформизм и нонконформизм как ценностные и мировоззренческие установки: конформисты и нонконформисты в истории философии.
Познаваем ли мир? Историко-философский экскурс.
Образ науки в современных философских концепциях.
Роль скептицизма, релятивизма и агностицизма в философии и философском мышлении: историко-философская ретроспектива.
«Как возможно общество?» Ключевые проблемы социальной философии.
3. Рекомендации по выполнению рейтинговой работы
Гуманитарный проект-презентация отражает одну из актуальных проблем современного общества.
Проект должен иметь теоретическую значимость, которая состоит в уточнении каких-либо понятий и (или) систематизации каких-либо данных, теоретического материала. Проект должен мотивировать к философской и социально-гуманитарной и задавать векторы для более глубоких исследований в рамках данной и смежных тем.
Практическая значимость проекта презентации заключается в возможном его применении студентом в последующей профессиональной деятельности.
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной проекта-презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Схема сочетаемости цветов для проекта-презентации
