- •44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
- •Оглавление
- •Тема 1. Перинатальная психология как раздел перинаталогии 5
- •1.Результаты обучения по дисциплине
- •2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Перинатальная психология как раздел перинаталогии Лекция №1 (2 часа)
- •Тема 2. Родительство в аспекте перинатальной психологии Лекция №1 (2 часа)
- •Лекция №2 (2 часа)
- •Тема 3. Психология зачатия Лекция №1 (2 часа)
- •Лекция №2 (2 часа)
- •Тема 4. Психология беременности Лекция №1 (2 часа)
- •Лекция №2 (2 часа)
- •Тема 5. Психология родов Лекция №1 (2 часа)
- •Лекция №2 (2 часа)
- •Тема 6. Психология раннего постнатального периода Лекция №1 (2 часа)
- •Лекция №2 (2 часа)
- •Тема 7. Психологические особенности развития в период младенчества и раннего детства
- •5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов a.Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5.2. Перечень примерных заданий для самостоятельной работы
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Этапы формирования компетенций
- •6.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
- •6.3. Перечень вопросов к зачету
- •6.4. Перечень вопросов к экзамену
- •6.5. Перечень практических навыков, необходимых для демонстрации на экзамене
- •7. Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.1. Рекомендуемая литература (основная)
- •7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •8. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «интернет»
- •6.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.Календарно-тематический план лекций, лабораторных, практических и семинарских занятий по дисциплине
- •Приложение №1 Контрольные работы
- •Вопросы 1 варианта:
- •Вопросы 2 варианта:
- •Вопросы 1 варианта:
- •Вопросы 2 варианта:
- •Приложение №2 Тексты/конспекты лекций
- •Тема 1. Перинатальная психология как раздел перинатологии
- •1. Определение перинатологии как науки
- •2. Основные разделы перинатологии и их направления
- •Тема 2. Родительство в аспекте перинатальной психологии
- •1. Общая характеристика представлений о родительстве
- •Представления об идеальном родителе
- •2. Психологическая готовность к материнству
- •3. Психологическая готовность к отцовству
- •4. Психологическая подготовка родителей к рождению ребёнка
- •Тема 3. Психология зачатия
- •1. Зачатие как начало репродуктивного процесса
- •2. Мотивы зачатия
- •3. Зачатие на разных стадиях жизненного цикла семьи
- •Тема 4. Психология беременности
- •1. Физиология и психология беременности
- •2. Психологический компонент гестационной доминанты
- •3. Развитие эмбриона и плода
- •Тема 5. Психология родов
- •1. Влияние особенностей течения родов на развитие человека
- •2. Естественные роды
- •3. Партнерские роды
- •Тема 6. Психология раннего постнатального периода
- •1. Период новорождённости, кризис рождения
- •2. Бондинг и грудное вскармливание
- •3. Формирование привязанности и её типы
- •Тема 7. Психологические особенности развития в период младенчества и раннего детства
- •1. Психологические особенности развития в период младенчества
- •2. Развитие познавательной сферы в младенчестве
- •3. Эмоциональное и социальное развитие в младенчестве
- •1. Психологическая характеристика раннего детства
- •2. Развитие психических процессов и речи ребенка в раннем возрасте
- •Развитие речи у детей раннего возраста
- •3. Предметная деятельность и ее формирование в раннем детстве
- •4. Развитие личности в раннем детстве. Кризис трех лет
Темы и их краткое содержание
Первый курс (1 семестр)
Тема 1. Перинатальная психология как раздел перинаталогии Лекция №1 (2 часа)
Перинатология. Основные направления исследований в перинатологии. Система «мать – дитя». Диадический подход. Перинатальный период. Перинатальный психолог. Основные разделы перинатологии и их направления. Перинатальная психиатрия. Пренатальная педагогика. Перинатальная психология. Медицинская перинатальная психология. Специальная перинатальная психология.
Семинарское занятие №1 (2 часа)
Предмет изучения перинатальной психологии. Перинатология. Основные направления исследований в перинатологии. Перинатальный психолог. Основные разделы перинатологии и их направления.
Семинарское занятие №2 (2 часа)
Содержание работы психолога в рамках основных направлений перинатальной психологии и психотерапии. Организационные принципы построения деятельности перинатального психолога. Методы психологической работы с семьей в период ожидания ребенка.
Самостоятельная работа (8 часов)
История возникновения перинатальной психологии. Теоретические подходы к обоснованию перинатальной психологии. Эклектически-дилетантский подход к обоснованию перинатальной психологии. Медико-редукционистский вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии. Психолого-редукционистский вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии. Интегративный биопсихосоциальный вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – социальной значимости своей профессии, этических принципов работы;
умений - качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики;
навыков - ответственного подхода к качественному решению профессиональных задач, соблюдая этические принципы работы.
Тема 2. Родительство в аспекте перинатальной психологии Лекция №1 (2 часа)
Представление о родительстве. Идеальный родитель. Идеальная мать. Идеальный отец. Идеал матери у женщин из неполной семьи. Представления об идеальном родителе. Идеальный родитель в представлениях сельских и городских жителей. Идеальный родитель в представлениях мужчин и женщин. Представления молодежи о родительстве. Психологическая готовность к материнству. Желанность — нежеланность ребенка. Уровни психологической готовности к материнству.
Лекция №2 (2 часа)
Материнский инстинкт. Факторы, способствующие созреванию и проявлению инстинкта материнства. Мотивы сохранения беременности. Типология матерей. Психологическая готовность к отцовству. Типы представлений об отцовстве. Психологическая подготовка родителей к рождению ребёнка. Задачи психологической помощи молодой семье.
Семинарское занятие №1 (2 часа)
Родительство как психологический феномен. Психология формирования родительства.
Семинарское занятие №2 (2 часа)
Идеальный родитель. Идеальная мать. Идеальный отец. Идеал матери у женщин из неполной семьи. Представления об идеальном родителе. Идеальный родитель в представлениях сельских и городских жителей. Идеальный родитель в представлениях мужчин и женщин.
Семинарское занятие №3 (2 часа)
Девиантное материнство. Психологическая готовность к материнству и отцовству.
Мотивы сохранения беременности. Типология матерей. Психологическая готовность к отцовству. Типы представлений об отцовстве. Психологическая подготовка родителей к рождению ребёнка. Задачи психологической помощи молодой семье.
Самостоятельная работа (10 часов)
Подготовка молодёжи к браку и семейной жизни. Предназначение семьи. Воспитание семьянина: пути, формы и средства. Психология супружеских отношений. Семья: родители и дети. Семейное консультирование. Программы подготовки к родительству и психокоррекции репродуктивной сферы.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – основных методов психолого-педагогических исследований;
умений - применять количественные и качественные методы психолого-педагогических исследований;
навыков - применения основных методов психолого-педагогических исследований.