С овременная антропология вопросы

1. Когда на Земле появился человек?

2. Каковы сходства и отличия человека от животных?

3. Чем различаются «человек умелый», «человек прямоходящий», «человек разумный»?

4. Какова концепция эволюции этносов Л.Н. Гумилева?

5. Что изучает социобиология?

6. Что говорит социобиология о генетической детермина­ции социального поведения человека?

7. Что такое гены эгоизма и гены альтруизма?

8. Что может сказать этология о поведении человека?

9. Что такое экология в широком смысле слова?

10. Чем социальная экология отличается от глобальной эко­логии и экологии человека?

11. В чем смысл концепции ноосферы?

12. Каков научный статус этой концепции?

Литература

1. Брей У., Трамп Д. Археологический словарь. — М., 1990.

2. Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере / Русский космизм. М., 1993.

3. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. — М., 1992.

4. Лоренц К. Агрессия. — М., 1994.

5. Лоренц К. Человек находит друга. — М., 1971.

6. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.

Практикум к семинару

I. Ответьте на вопросы.

1. Каковы отличия человека от животных и как они по­влияли на становление и развитие науки?

2. Что такое разум и речь?

3. Почему стали использовать понятия «человек умелый», «человек разумный»?

4. Что значит изготавливать орудия, трудиться?

5. Благодаря чему первобытный человек мог сосущество­вать с окружающей средой?

6. Что такое этнос?

7. Кто такие пассионарии? В чем их значение в развитии этноса?

8. Какие основные этапы проходит эволюция этноса, по Гумилеву?

9. Чем различаются «человек умелый», «человек прямоходя-щий», неандерталец, «человек разумный»?

10. Какие достижения естествознания помогли обосновать концепцию ноосферы? Почему она так называется?

11. Что внесла этология в изучение человека?

12. Что внесла социобиология в изучение человека?

13. В чем разница между глобальной экологией, социальной экологией и экологией человека?

II. Прокомментируйте высказывания.

«Ты убил быка и впустил Смерть в джунгли, а вместе со Смертью пришел Страх, и потому Народы Джунглей те­перь боятся один другого» (Р. Киплинг).

«У людей нет ни когтей, ни зубов, оттого они и делают вот такие штуки и даже хуже (о бодиле для слонов — прим. авт.» (Р. Киплинг).

«Засыхает трава, увядает цвет, когда дунет на него дуно­вение Господа: так и народ — трава» (Исайя. 40,7).

«Таким образом, одним из необходимых условий для воз­можности правильного психического взаимодействия яв­ляется наличность одинакового проявления одинаковых психических переживаний различными членами группы» (П. Сорокин).

III. Изобразите на доске таблицы.

1. Происхождение- человека и этносов.

Мутации в местах скопления урановых руд, труд и естественный отбор:

человек умелый - 5,5 млн. лет

человек прямоходящий (в Восточной Африке) - 0,5-1 млн. лет Неандерталец - 40-150 тыс. Лет

человек разумный - 15—40 тыс. Лет

Пассионарный толчок  Появление пассионариев  Новый этнос  Динамичная (завоевательная) фаза развития  Переход в нормальное состояние Фаза затухающих колебаний  Гомеостаз  Гибель через 1200 лет под влиянием собственного разложения и нашествия других этносов.