- •Содержание
- •Введение
- •Организация выполнения
- •1.1. Основные положения о вкр
- •1.2. Содержание и структура выпускной квалификационной работы
- •Требования к титульному листу
- •Требования к содержанию
- •Требования к введению
- •Требования к основной части выпускной квалификационной работы
- •Требования к выводам по главам
- •Требования к заключению
- •Требования к списку использованных источников
- •Примеры библиографических записей
- •Требования к приложениям
- •1.3. Научный аппарат выпускной квалификационной работы
- •1.4. Оформление выпускной квалификационной работы Общие правила оформления
- •Нумерация страниц и глав
- •Глава 2. Организация изучения информатики
- •Иллюстративный материал
- •2. Требования к написанию отзыва и рецензии на выпускную квалификационную работу
- •3. Подготовка студентов к защите выпускной квалификационной работы
- •4. Защита выпускных квалификационных работ
- •Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Нефтекамский педагогический колледж
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Нефтекамск, 2015
Шайгатдарова Э.А. Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы. – Н.: Нефтекамский педагогический колледж, 2015. – 40 с.
Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы разработаны преподавателем Шайгатдаровой Э.А. в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям и учебным планом.
Рецензент: Шаемова Ю.А. зам.директора по учебной работе, кандидат педагогических наук.
Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы обсуждены и рекомендованы к изданию решением научно-методического совета от 14 сентября 2015 г., протокол № 1
© ГБПОУ НПК, 2015
© Шайгатдарова Э.А., 2015
Содержание
ВВЕДЕНИЕ |
4 |
|
5 |
1.1. Основные положения о ВКР |
5 |
|
6 |
|
13 |
1.4. Оформление выпускной квалификационной работы
|
18 |
|
21 |
|
23 |
|
27 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
30 |
Введение
Методические рекомендации по выполнению и защите выпускных квалификационных работ предназначены для студентов выпускных курсов Нефтекамского педагогического колледжа. Они позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, оформлению и качеству работ в целом.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, Положения о выпускной квалификационной работе Нефтекамского педагогического колледжа.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) представляет собой завершающий этап подготовки молодого специалиста, позволяющий определить степень готовности выпускника к самостоятельному решению сложных комплексных задач в дальнейшей его практической деятельности.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО ВКР является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования.
Выпускная квалификационная работа для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена выполняется в форме дипломной работы или дипломного проекта.
Цель написания ВКР - творческое изучение и самостоятельное решение проблем по избранной специальности среднего профессионального образования на основе обобщения материалов специальной литературы и фактических данных согласно теме дипломной работы.
Задачи выполнения ВКР:
систематизация и закрепление знаний выпускника по профессии или специальности при решении конкретных задач;
выяснение уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе, овладение методикой научного исследования при решении проблем и вопросов, рассматриваемых в ВКР;
выяснение степени подготовленности студентов-выпускников к самостоятельной практической работе по избранной специальности среднего профессионального образования.
Защита ВКР проводится с целью определения соответствия результатов освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности и готовности выпускника к профессиональной деятельности.
