Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет, Владикавказский филиал)

Кафедра «Экономика и финансы»

Токаева С.К.

Методические рекомендации по выполнению

Домашнего творческого задания

по дисциплине «Современные бюджетныереформы»

Направление подготовки:38.04.08- Экономика

Владикавказ 2017

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Современные бюджетные реформы»предназначены для студентов, обучающихся по направлению38.04.01 - Экономика, содержат основные требования, этапы выполнения работы, примерную тематику икритерии оценки.

Методические рекомендации подготовлены доцентом кафедры «Экономика и финансы», к.э.н. Токаевой С.К. ФГОБУ ВО «Финансовыйуниверситет при Правительстве Российской Федерации» (Владикавказский филиал).

Утверждены на кафедре Протокол№ 1 от29.08.2017

Зав.кафедрой д.э.н., профессор Лазарова Л.Б.

Содержание

1. Организационно-методический раздел ........................................................... 4

2. Методические рекомендации по выполнению ДТЗ………………………….5

3. Методические указания по проведению этапов работы ................................ 8

4. Общие критерии оценки ДТЗ…………………………………….................. 11

5. Примеры заданий по темам ДТЗ

и соотнесение их с темами дисциплин...........................................................… 11

6. Список использованных источников.............................................................. 13

Приложение 1. Оформление титульного листа ДТЗ ........................................17

Приложение 2. Образец оформления списка литературы.................................18

1. Организационно-методический раздел Цель выполнения дтз:

• научить студентов выявлять проблемы экономического характера при анализе объема и структуры государственных и муниципальных финансов, характере межбюджетных отношений, формах и методах бюджетных ассигнований ;

• выработать навыки участия в научных дискуссиях, самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии.

Задачи ДТЗ предполагают закрепление знаний и навыков по вопросам:

• становления и развития бюджетного устройства;

• выявления проблем экономического характера при анализе бюджетных реформ в ходе реализации бюджетной политики;

• использования современных технических средств и информационных технологий при решении аналитических и исследовательских задач;

• формирование навыков научного экономического мировоззрения;

• выявления основных тенденций в проводимой бюджетной политике, положительных и отрицательных результатов, полученных в ходе е реализации в рассматриваемый период;

Место дтз в профессиональной подготовке бакалавра

Домашнее творческое задание, как один из видов самостоятельной практической работы студентов, занимает промежуточное положение между теоретическим обучением и практическим применением теории государственных финансов, финансов и кредитакак науки.

Выполнение ДТЗ способствует выработке знаний и навыков самостоятельного изучения данной дисциплины, позволяет приобрести опыт самостоятельного получения и накопления знаний, что необходимо дипломированному магистру в его дальнейшей научной или трудовой деятельности.

Требования к уровню знаний и навыков студентов

ДТЗ является одной из форм контроля самостоятельной работы студента с элементами научного анализа. В процессе выполнения ДТЗ по дисциплине «Современные бюджетные реформы» студент должен обладать компетенциями, описанными в рабочей программе дисциплины.

В результате выполнения ДТЗ студенты должны:

закрепитьтеоретические знания и освоить практические навыки и приемы анализа экономических показателей, использовать законодательные и нормативные документы

уметь:

• осуществлять поиск информации по полученному заданию;

• собрать, обработать, провести анализ необходимых данных для решения поставленной экономической задачи;

• выявлять тенденции и проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, оценивать риски возможных социально-экономических последствий;

владеть:

• методикой расчета показателей, характеризующих эффективность проводимой бюджетной политики;

• методами научного анализа принимаемых решений в области управления государственными финансами;

• навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

• навыками критического восприятия информации.