- •Содержание
- •Глава 1. Теоретическая часть
- •Глава 2. Практическая часть
- •Введение
- •Глава 1. Теоретическая часть
- •1.1 Гипертоническая болезнь
- •1.2 Этиология и патогенез гипертонической болезни
- •1.3 Клиническая картина гипертонической болезни
- •1.4 Течение гипертонической болезни
- •1.5 Осложнения гипертонической болезни
- •1.6 Методы диагностики
- •Объективное обследование пациента
- •1.7 Принципы лечения гипертонической болезни
- •1. Двигательная активность
- •2. Диетотерапия.
- •3. Медикаментозная терапия.
- •1.8 Помощь при неотложных состояниях
- •1.9. Профилактика, реабилитация, прогноз гипертонической болезни.
- •1.10 Школа для больных с гипертонической болезнью
- •Положение о школе здоровья для больных Артериальной Гипертензией.
- •Глава 2. Сестринская деятельность при уходе за пациентами с артериальной гипертензией
- •2.2 Карта сестринского ухода.
- •2.3 Лабораторные и инструментальные исследования.
- •Практика в гбуз «гп №210 дзм»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Диета № 10.
- •Лекция №1. Тема: «Что надо знать пациенту об Артериальной гипертонии?»
- •3) При аг происходят неблагоприятные изменения в организме:
- •Список присутствующих на лекции Школы Гипертонической болезни.
- •Анкета.
- •Анкета.
Положение о школе здоровья для больных Артериальной Гипертензией.
1. Общие положения
1.1. Школа здоровья для больных артериальной гипертензией создается как структурное подразделение на базе амбулаторно-поликлинического учреждения.
В Школу для обучения направляются больные с артериальной гипертензией 1-3-й степени с низким, средним и высоким риском сердечно-сосудистых осложнений. Численность больных в группе должна быть не менее 8 и не более 30 человек.
1.2. Руководитель школы осуществляет руководство работой Школы, проводит отдельные занятия для больных с осложненным течением. Непосредственно занятия с основной группой больных проводит медицинская сестра, прошедшая специальное обучение.
1.3. Школа регистрируется в документах официальной учетно-отчетной медицинской документации.
1.4. Руководитель Школы ежегодно представляет отчет о своей деятельности руководителю ЛПУ.
2. Основные задачи Школы
2.1. Повышение информированности больных с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.
2.2. Обучение больных артериальной гипертензией методам снижения неблагоприятного влияния на здоровье поведенческих факторов риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса).
2.3. Обучение больных методам самоконтроля артериального давления и самопомощи при обострениях и гипертонических кризах.
2.4. Формирование у больных ответственного отношения к своему здоровью, выполнению рекомендаций по лечению, повышение мотивации к оздоровлению и приверженности к лечению.
3. Основная деятельность Школы
3.1. Обучение больных с артериальной гипертензией по основным программам.
3.2. Контроль уровня полученных знаний, умений и навыков у больных с артериальной гипертензией, обучающихся в Школе.
3.3. Анализ эффективности обучения больных с артериальной гипертонией.
3.4. Взаимодействие со Школами в других ЛПУ и муниципальных образованиях, обмен опытом работы с целью ее совершенствования.
4. Рекомендуемое оснащение Школы
4.1. Тонометры, фонендоскопы (несколько комплектов).
4.2. Весы медицинские.
4.3. Ростомер.
4.4. Таблицы для определения индекса массы тела.
4.5. Наглядные пособия, методические и обучающие материалы для больных.
4.6. Канцелярские товары и письменные принадлежности.
4.7. Дневник больного с артериальной гипертензией.
4.8. Журнал учета посещаемости.
4.9. Анкеты для оценки обучения.
Необходимым является активное вовлечение слушателей в процесс обучения путем выполнения домашнего задания, анализа дневника самоконтроля за неделю. Медицинской сестре нужно быть готовым ответить на вопросы обучающихся. Очень важно участие в "Школе" не только больных, но и их супругов, детей и др. родственников; так как одинаковые стереотипы поведения всех членов семьи, образа жизни, питания могут приводить к развитию и у них АГ и ИБС. Поэтому Школа здоровья для больных Артериальной гипертензией может стать методом не только вторичной, но и первичной профилактики ССЗ.
По завершении курса обучения каждый слушатель получает свидетельство об окончании, что является моральным поощрением. Эффективность работы школы во многом зависит от преподавателя, его индивидуального подхода к проведению занятий, оригинальных форм решения поставленных задач, практического опыта, авторитета у населения.
Вывод
Проанализировав данные литературных источников об этиологии, патогенезе, основных клинических проявлениях и осложнениях, можно сделать вывод о том, что ГБ является одним из серьезных сердечно-сосудистых заболеваний, нередко приводящей к инвалидизации и смерти пациента.
В связи с этим огромное значение приобретает сестринская
