В.В.Краевский
Обоснование актуальности направления
|
Обоснование практической актуальности темы исследования |
Обоснование научной актуальности темы
|
|
Оценка результатов педагогического процесса |
Оценка качества педагогического процесса
|
||
Показать значимость выделенной проблемы и необходимость её разрешения
|
Показать недостатки обученности и воспитанности воспитанников, которые следует устранить |
Показать недостатки в педагогическом процессе, которые ведут к недостаткам обученности и воспитанности |
Показать степень разработанности выделенной проблемы в науке, указать на недостаточно изученные аспекты |
В научной проблеме главное, как и в любой проблемной задаче, найти не столько ответ, сколько способ ее решения, так как основная характеристика проблемы в том и заключается, что неизвестен способ ее решения, именно в этом проблема принципиально отличается от не-проблемы.
Задание 6 «Описание степени разработанности выделенной проблемы в науке»
Опишите степень теоретической разработанности проблемы. Выполняя задание, ориентируйтесь на предложенные вопросы (2 столбец). В помощь вам в 3 столбце таблицы предлагаются примеры языково-стилистического оформления этой части научной работы. Оцените выполненную работу (столбец 5), ориентируясь на предложенные в ст.2 вопросы. Насколько удалось вам ответить на них.
Описание проблемы |
Вопросы-ориентиры для описания?
|
Примеры языково-стилистического оформления |
Ваши формулировки (2-4 предложения) |
Самооценка |
Оценка эксперта
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Научная аргументация проблемы (Историко-аналитическое обоснование проблемы с позиции развития педагогической мысли в прошлом и настоящем) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|