Тестові завдання для самоконтролю.

1. Як називаєтьсяперехід індивіда, або соціального об'єкта, або цінності, створеної або модифікованої завдяки людській діяльності, від однієї соціальної позиції до іншої?

а) соціум,

б) аскрипція,

в) стратифікація,

г) соціальна мобільність.

2. Яка соціальна мобільність є сукупністю взаємодій, що сприяють переходу індивіда або соціального об'єкта з одного соціального прошарку в іншій?

а) вертикальна,

б) горизонтальна,

в) аскрипція,

г) соціальна.

3. Яка соціальна мобільність означає, що при змінах у житті людини її соціальний статус не змінюється, вона ніби переміщається в тій самій площині, що й раніше?

а) вертикальна,

б) горизонтальна,

в) аскрипція,

г) соціальна.

4. Як називається категорія працівників, що змінили місце праці, посаду, місце проживання безпосередньо в період дослідження?

а) потенційно мобільні,

б) фактично мобільні,

в) фактично стабільні,

г) потенційно стабільні.

5. Як називається категорія працівників, що не змінили робочого місця, але мають відповідні наміри і плани?

а) потенційно мобільні,

б) фактично мобільні,

в) фактично стабільні,

г) потенційно стабільні.

6. Як називаються за В. Подшивалкіним ті, хто нічого не робить, щоби змінити щось у своєму житті?

а) активні,

б) потенційні,

в) вимушені,

г) консерватори.

7. Як називається обмін між людьми або іншими соціальними суб’єктами цілісними знаковими повідомленнями, у яких відображені інформація, знання, ідеї, емоції тощо, обумовлений цілим рядом соціально значимих оцінок, конкретних ситуацій, комунікативних сфер і норм спілкування, прийнятих у даному суспільстві?

а) мобільність,

б) комунікативність,

в) стратифікація,

г) комунікація.

8. До якого рівня відноситься спілкуванняза допомогою мови ікультурнихтрадицій, характернихдлятієїчи іншої спільностілюдей?

а) комунікативного,

б) інтерактивного,

в) перцептивного,

г) активного.

9. До якого рівня відноситься спілкування, що враховує особистісніхарактеристики людей?

а) комунікативного,

б) інтерактивного,

в) перцептивного,

г) активного.

10. Як називається спрямованість висловлювання на слухача, яка виражається за допомогою інтонації, вставних слів, підсилювальних часток, звертань?

а) мобільність,

б) комунікативність,

в) стратифікація,

г) комунікація.

V. Домашнє завдання

1. На прикладі своїх батьків, дідусів і бабусь, знайомих покажіть, як змінилося їхнє соціальне становище. З якими обставинами (здобуття освіти, переїздом з села в місто, зростанням або скороченням доходів) були пов'язані ці зміни?

2. Який канал соціальної мобільності ви вважаєте найбільш прийнятним для себе? Відповідь аргументуйте.

Тема VII. Права, свободи та відповідальність

ЛЕКЦІЯ 9.

Еволюція уявлень про права людини в історії людства. Покоління прав людини. Права та відповідальність людини і громадянина. Фундаментальні права і свободи людини, їх класифікація. Міжнародні міханізми захисту прав людини.

Мета:пояснити значущість і актуальність документів з прав людини для забезпечення сучасного захисту прав і свобод особистості; сформувати поважне ставлення студентів до прав і свобод людини; закріпити знання про правовий статус особистості в Україні; сформувати правову компетентність студентів у частині захисту основних прав і свобод особистості, закріплених у документах з прав людини; формувати громадську позицію; уміти створювати умови для соціалізації особистості.

Тип: вивчення нового матеріалу.

Форма проведення: лекція з елементами бесіди.

ХІД