Вариант 7.

Задание 1. Раскрыть вопрос: Методы и средства, используемые при обучении математики младших школьников.

Задание 2. Заполните таблицу:

№	УМК. Научный руководитель (разработчик) УМК.	Авторы учебников по математике	Особенность (краткая характеристика) данного УМК

Задание 3. Анализ учебника (2 класс, УМК на выбор) согласно плану (приложение 1).

Задание 4. Разработать конспект урока (технологическую карту – приложение 2) с учетом указаний. УМК «Школа России», тема «Периметр прямоугольника». (3 класс). Указание: использование исторического материала на уроке при рассмотрении данной темы.

Вариант 8.

Задание 1. Раскрыть вопрос: Формы организации деятельности младших школьников уроках математики в условиях современной образовательной парадигмы.

Задание 2. Заполните таблицу:

№	УМК. Научный руководитель (разработчик) УМК.	Авторы учебников по математике	Особенность (краткая характеристика) данного УМК

Задание 3. Анализ учебника (2 класс, УМК на выбор) согласно плану (приложение 1).

Задание 4. Разработать конспект урока (технологическую карту – приложение 2) с учетом указаний. УМК «Школа России», тема «Ознакомление с единицами времени: год, месяц, неделя». (3 класс). Указание: использование экологического материала на уроке при рассмотрении данной темы.

Вариант 9.

Задание 1. Раскрыть вопрос: Активизация мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики в условиях современной образовательной парадигмы.

Задание 2. Заполните таблицу:

№	УМК. Научный руководитель (разработчик) УМК.	Авторы учебников по математике	Особенность (краткая характеристика) данного УМК

Задание 3. Анализ учебника (2 класс, УМК на выбор) согласно плану (приложение 1).

Задание 4. Разработать конспект урока (технологическую карту – приложение 2) с учетом указаний. УМК «Школа России», тема «Окружность. Круг». (3 класс). Указание: использование исследовательского метода в обучении на уроке при рассмотрении данной темы.