Тіс жұлу операциясын жургізуді бағалау кағидалары
-
№
Бағалау кағидалары
Өте жақсы
Жақсы
Түзетуді
қажет
етеді
Қабыл-данбай-ды
1
Тіс жұлу көрсеткіштерін және қарсы көрсеткіштерін, атипиялық түрін қалай жүргізуді аньқтады.
16
12
8
0
2
Тіс жұлуға арналған құралдарды таңдап, лотокқа салды.
16
12
8
0
3
Креслоныңбиіктігін таңдап, науқастың басын дұрыс орнатып, креслоның арқасын дұрыс орналастырады. Дәрігердіңдұрыс қалпын ұстанып, жоғарғы немее төменгі жақсүйегінің тістерін немесе тіс түбірлерін жұлуға сәйкес, сол қолды жұлатын тіс аймағында дұрыс орналастырды.
16
12
8
0
4
Жақтыұстап (альвело өсіндісін), қысқыштармен тіс жұлу операциясын кезегімен орындайды (енгізу,
орналастьіру,бекіту,ьірғату, жұлу) немесе элеватормен. Бірінші ырғату бағытын дұрыс орындайды. Тісті атиптік әдіспен жұлғанда шырышты сүйекүстілік лоскутты дұрыс пішінге келтіреді, оны сылып, бормен (бормашина кемегімен) сүйек тінін алады, тісті (түбірді) босатып, жұлады.
20
15
10
0
5
Ticұясыныңқабырғаларын екі стерилді дәкемен бір біріне дұрыс ығыстырды да, тіс ұяшығына бос етіп, стерильді дәкене койды.
16
12
8
0
6
Ticұясында кан ұйындысының жиналғандығына анық көз жеткізіп, науқасқа тіс жұлынғаннан кейін тіс ұясына күтім жасау керегі туралы ақыл кеңес берді.
16
12
8
0
Максимальды балл-100
ЧЕК-ПАРАҚ
Периостотомияжүргізудібағалау критерийлері
-
№
Бағалау кағидалары
Өте жақсы
Жақсы
Түзетуді
қажет
етеді
Қабыл-данбай-ды
1.
Студент қолын жуды, қолғап киді
16
12
8
0
2.
Емтихан тапсырушы науқасқа жақындады, периостотомия жасауға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтады.
16
12
8
0
3.
Науқасты креслоға отырғызып, оны операция жасалынатын аймағына байланысты иық, бас бөліктерінің орналасуын ыңғайын келтірді.
16
12
8
0
4.
Қолдарын антисептикалың ерітіндімен өңдеді. Альвеолды өсіндіде орналасқан инфильтратты көру үшін айнамен немесе сол қолының саусағымен науқастың ұртын керді. Скальпельді алып оның ұшын инфильтратқа қарай 45º орналастырып, инфильтраттың төменгі бөлігімен шырышты қабатпен сүйекке дкйін тілік жасалды.
20
15
10
0
5.
Тегістегіш және москиттің көмегімен тілікті кеңейтіп ашты.
16
12
8
0
6.
Науқасқа ауыз қуысын тазарту жайлы, дәрі-дәрмекті және физиоемді қабылдауға кеңес берді.
16
12
8
0
Максимальды балл-100
ЧЕК-ПАРАҚ
Ауру тарихын жазуды бағалау критерийлері
-
№
Бағалау критерийлері
Деңгейі
Керемет
Жақсы
Түзетуді қажет етеді
Қабыл-данбай-ды
1
Паспорттық бөлімін жазу : науқас аты-жөні, жасы, мамандығы, клиникаға түскен күні, тұратын мекен-жайы
3
2
1,5
0
2
Шағымы : Науқасты не мазалайды, ауру сезімінің орналасқан жері, иррадиация, ауру сезімі қашан пайда болады, себбеі, ұзақтығы, немен байланысты.
5
3,5
2,5
0
3
Анамнез morbi: Шағым қашаннан пайда болды, ауруды немен байланыстырады, бұрын емделген бе, ауруханаға түсемін дегенше жағдайы калай болды, қайда тексерілді, қандай зерттеу әдістерін жүргізді, бұрын диагнозы қандай болған?
5
3,5
2,5
0
4
Анамнез vitae: Генетикалық құқымқуалаушылық, «Д» есепте тұрады ма, профессиональды зиянды әдеттері бар ма, науқастың өмір сүру жағдайы, отбасында қанша бала, науқастың тамақтануы?
Аллергоанамнез?
5
3,5
2,5
0
5
St. Praesens: науқастың жалпы жағдайы. Дене бітімі, тамақтануы. Қантамыр-жүрек жүйесі, тыныс алу ағзалары, нерв жүйесі, эндокринді жүйе патологияларын анықтау
9
7
4,5
0
6
St. Localis:
1.Бет пішімін тексеру
2.Симметрия и бет пропорциональдығы.
3.Терісінің түсі, патологиялық үрдістердің болмауы, табиғи қатпарлардың болуы, ісіну, инфильтрат, ақау, деформация, пигментация, түзілістер бетте бар ма?
4.Ісіну, инфильтратты пальпациялау, өлшемін, ауру сезімін, орналасуын анықтау. Жарақат болса, оның өлшемін тереңдігін, шекарасын анықтайды. Сүйектердің сынықтары болса, сынықтың қозғалысын, жергілікті ауру сезімін, баспалдақ белгісін, «Венсан» симптомдарын анықтайды.
5.Регионарлы лимфа түйіндерін пальпациялайды, олардың қозғалысын, ауру сезімін, өлшемін анықтайды.
6.Еріннің қызыл жиегін (түсі, құрғақтығын).
7.СТЖБ басын пальпациялау, тыныштық және қозғалыс кезіндегі қызметін
8.Ауыз ашылуын
9.Ауыз кіреберісінің шырышты қабатын (түсі, ылғалдылығы)
10.Үзеңгілер жағдайын (өлшемін, бекітілген жерін).
11.Тіс доғасы пішіні.
12.Тістер формуласы.
13.Тістердің жағдайын
14.Пародонт жағдайын
15.Тістем .
16.Ауыз қуысы шырышты қабатын(түсі, ылғалдылығы)
17.Сілекей безінің шығатын түтіктерін
18.тіл (ашық қызыл, қақ жоқ).
19.тіл үзеңгісі
20.Таңдай доғалары шырышты қабаты
21.Таңдай бадамшалары жағдайы
30
22,5
15
0
7
Қосымша диагностика әдістерін интерпретациялау
9
7
4,5
0
8
Ем жоспары
9
7
4,5
0
9
Эпикриз
9
7
4,5
0
10
Нұсқаулар
7
5
3,5
0
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Науқастың ауыру тарихын қорғауды бағалау критериі
-
№ п/п
Бағалау критерийлері
Керемет
Жақсы
Түзетуді қажет етеді
Қабыл-данбай-ды
1.
Оқу ауыру тарихын талапқа сай бейнелеу
10
7,5
3
0
2.
Анамнездік мәліметтерді толық анықтау және сараптау.Науқастың шағымдарын толық анықтау және сараптау
10
7,5
3
0
3.
Объективтік белгілерінің толықтығы және сапалы берілуі
10
7,5
3
0
4.
Керекті қосалқы зерттеу әдістерін таңдай білу.
10
7,5
3
0
5.
Емдеу әдісін таңдай білу. Емдеу әдісін негіздей білу. Салыстырмалы диагностиканың жүргузуін білу. Салыстырмалы диагностика жургізетін аурулар тізбегінің толықтығы.
10
3,75
2,5
0
6.
Релевантті зерттеу әдістерін таңдауды негіздей білу.
10
3,75
2,5
0
7.
Материалды баяндау стилі (қысқа, құрылымды анық баяндау).
10
3,75
2,5
0
8.
Сырқатнама материалындағы бағыттық деңгейі. Толық тұжырыммен материалды анық баяндау талабы
10
4,5
3
0
9.
Өзіне айтылған түзетулерді дурыс көзқараспен қарау және өзінің позициясын дәлелдеу. Мамандық терминологияны қолдана отырып рет ретімен сауатты баяндау.
10
3,75
2,5
0
10.
Сырқатнаманы толтыру сапасы.
10
3,75
2,5
0
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
-
№
Бағалау критерийлері
Деңгейі
Керемет
Жақсы
Түзетуді қажет етеді
Қабыл-данбайды
1.
Презентациясының атымен титульдты слайдтың, жоспарының, пайдаланған әдебиеттердің тізімінің және Internet негізінің бар болуы.
20
15
10
0
2.
Тақырыпқа және қойылған сұрақтарға презентацияның мазмұнының сәйкестілігі.Логикалық бірізділікпен слайдтардың орналасуы. Слайдтардың сапасы (көріктілігі, көрнекілігі және т.б.)
20
15
10
0
3.
Материалдың мазмұндау стилі (қысқашылығы, анық тұжырындау) Материалды ортақтауға және қорытындылауға қабілеттілігі
20
15
10
0
4.
Керекті мөлшерде замануи қолданылған әдебиеттер. Презентацияның материалында хабардар ету деңгейі
20
15
10
0
5.
Өз пікірін дәлелдеу қабілеті және сынаға ренжімеуі. Ғылыми терминологияны қолданып анық, дәйекті қатесіз баяндау.
20
15
10
0
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ