- •Пояснительная записка.
- •Ход мероприятия:
- •1 Этап «Реши ситуацию».
- •2 Этап «Составь предложения грамотно».
- •3 Этап «Восстанови текст».
- •4 Этап «Диаграмма».
- •5 Этап «Реши кроссворд».
- •По горизонтали:
- •По вертикали:
- •6 Этап «Лабиринт избирателя».
- •Маршрутный лист игроков.
- •Маршрутный лист учителей – наблюдателей для команды № 1.
- •Каталог вопросов для болельщиков команд.
4 Этап «Диаграмма».
Подготовка этого этапа проводится заранее. Необходимо провести анкетирование, составить диаграмму и выстроить задание.
Предвыборный штаб провел социологический опрос обучающихся 5 – 11 классов школы, их родителей и учителей и выяснил отношение респондентов к избирательному праву и избирательному процессу в России.
Результаты опроса отражены в диаграмме.
На основании данных диаграммы сделайте верные выводы:
Большинство опрошенных во всех возрастных категориях ответили, что их голос ничего не значит;
Родители показали большую пассивность, чем обучающиеся 8 – 11 классов;
Более половины опрошенных учителей считают, что каждый гражданин должен ходить на выборы;
Среди всех опрошенных обучающихся наименьший показатель имеет значение смотря кто является кандидатом.
Сделайте общий вывод о политической грамотности респондентов. Согласны ли вы с результатами. Мнение обоснуйте.
За верно выполненное задание – 10 баллов.
5 Этап «Реши кроссворд».
За каждое верное слово – 5 баллов.
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
