Задание № 15

Уровень 1

Пронумеруйте в хронологической последовательности следующие исторические события:

• Ясско-Кишиневская боевая операция

• боевая операция «Уран»

• боевая операция «Багратион»

• Корсунь-Шевченковская боевая операция

Уровень 2

Определите основные черты экономических реформ А.Н. Косыгина:

• Ликвидация систем совнархозов

• Замена отраслевых министерств системой совнархозов

• Сокращение числа плановых показателей

• Ликвидация Госплана СССР, отказ от пятилетнего планирования

• Попытка перехода к оценке выполнения плана в объеме реализованной продукции, а не валовых показателей

• Создание на предприятиях фондов материального поощрения

• Повсеместное внедрение кооперации в промышленности

• Повышение закупочных цен в сельском хозяйстве

• Введение фиксированного продналога и права колхозов реализовать свою продукцию на рынке по свободным ценам

• Введение стабильных денежных окладов в колхозах

• Продажа мелких предприятий в частные руки

• Сокращение сферы товарно-денежного обращения, введение прямого товаро- и продуктообмена

• Снятие ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников

• Ужесточение ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников

• Освоение целинных земель

• Введение пятилетних планов закупки продукции колхозов вместо ежегодных

• Акционирование крупных предприятий

• Предоставление руководству предприятий большей свободы в распоряжение прибылью

• Широкомасштабное привлечение иностранного капитала

• Увеличение государственных капиталовложений в сельское хозяйство

• Предоставление концессий иностранным компаниям на добычи полезных ископаемых

Уровень 3

Логическое задание (эссе, не более 40 строк):

• Объясните, в чем суть мирового экономического кризиса 1920 – 1930х гг. Как мировые державы (США, Англия, Германия и др.) выходили из него?

Задание № 16

Уровень 1

Раскройте смысл понятий: ОВД, Карибский кризис, Теневая экономика

Уровень 2

Определите итоги развития СССР к концу 1930-х гг.:

• сокращение производства зерна

• двукратное увеличение производства зерна

• преодоление технологической отсталости страны в тяжелой и оборонной промышленности

• ликвидация аграрного перенаселения

• создание широкого слоя квалифицированных индустриальных рабочих

• сохранение и усиление диспропорций в экономике

• ликвидация диспропорций в экономике

• резкий рост производства в тяжелой промышленности

• резкий рост производства товаров народного потребления

• умеренное ограничение действий рыночных механизмов

• почти полная ликвидация рыночных отношений

• ликвидация безработицы

• создание системы материального стимулирования производительности труда

• рост доли маргинального населения

• сверхцентрализация экономической жизни

• сосредоточение государственной власти в руках узкого круга партийной элиты

• введение широких демократических начал в политической жизни после принятия Конституции 1936 г.

• унификация и идеологизация культуры

• формирование тоталитарного режима

• жесткое централизированное планирование и применение мер внеэкономического принуждения

• централизованное планирование с сохранением и развитием инициативы на местах

Уровень 3

Логическое задание (эссе, не более 40 строк):

• Историческая оценка советско-германского пакта о ненападении. Объясните, что такое «пакт Молотова-Риббентропа», и каковы результаты его подписания.