Тема №5: §12. Мораль. §13. Наука и образование.§14. Религия и религиозные организации Часть 1

Наука, образование, мораль являются элементами

1. духовной сферы жизни общества

2. экономической сферы жизни общества

3. политической сферы жизни общества

4. системы нравственных отношений

Наука о нравственности и морали – это

1. философия

2. культурология

3. этика

4. эстетика

Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры?

1. выявление законов развития природы и общества

2. нацеленность на получение практического результата

3. прогноз последствия социальных действий

4. вера в наличие сверхъестественного

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Духовная жизнь – это важнейшая сфера деятельности отдельных людей и общества в целом, связанная с производством, сохранением, (1) и потреблением

(2). Наука, искусство, религия, мораль, образование выполняют социально значимые исторически закрепившиеся за ними функции, имеют свою структуру, т.е. являются

(3). Духовная жизнь отдельной личности включает ее потребности, способности, стремления, жизненные ориентиры и (4), знания, веру и многое другое.

Неотъемлемой ее частью является (5) – область чувств и переживаний. Условием полноценной духовной жизни личности является ее (6), т.е. освоение культуры».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

^А) социализация

^Б) распространение

^В) общество

^Г) социальный институт

^Д) ценностные ориентации

^Е) культура

^Ж) духовные ценности

^З) общественные отношения

^И) эмоциональная сфера

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие (А). К основным_________(Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, (В), справедливость и т.п.

Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с (Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль это, прежде всего, (Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести. Она присуща не только отдельным личностям, но и (Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Cписок терминов:

1. моральные категории

2. производство

3. порицание

4. активность

5. совесть

6. внутренний регулятор

7. польза

8. общественное мнение

9. право

«Наука как вид (А) включает в себя особую (Б) по приращению существующего и получению нового знания. Результатом становится (В) научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира.

Существует две модели развития знания. Согласно (Г) наука представляет собой особый вид социальной памяти человечества. Согласно (Д) наука периодически переживает коренную смену господствующих в ней представлений.

Термин "наука" употребляется также для обозначения совокупности (Е), изучающих различные объекты действительности».

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Cписок терминов:

1. стратификация

2. мобильность

3. отрасль

4. эволюционная модель

5. духовное производство

6. система

7. уровень научного знания

8. революционная модель

9. деятельность