Садоводство

Однажды весной Сеня Садовников с папой и мамой поехал в Бота­нический сад. Они ходили по садовым дорожкам вдоль палисадников, наблюдали за работой садовников. Садоводы сажали в землю зеленую рассаду, пересаживали молодые саженцы. У них было много садовых инструментов: лопата, грабли, тяпка и даже садовничий нож. На следующий день Сеня предложил ребятам в садике вместе посадить маленький садочек.

Упражнение «Солнышко»

Цель: Развивать зрительное восприятие, навыки звукобуквенно-го анализа и синтеза. Обогатить активный словарь родственными словами двух словообразовательных гнезд.

Оборудование: Пособие «солнышко», состоящее из главного слова САД и лучиков с «кусочками» слов.

Ход упражнения

Воспитатель: У слова САД вы­росло много лучиков —родственных слов. Угадайте их. Дети прикладывают лучи к солнышку и составляют слово из двух частей. Педагог тщательно анализирует получившуюся цепочку слов, уточняя с детьми их звуковую и смысловую общность. Слова: сад-ик, сад-овод, сад­овник, сад-ить, сад-ы, сад-очек.

9

Подвижная игра

«В гости к родственникам»

Цель: Развивать умение находить и объяснять родственные слова.

Оборудование: Две карточки с главными словами САД, ДОЖДЬ, гнезда родственных слов для ведущих. Маленькие кар­точки двух групп с родственными словами.

Ход игры

Из детей выбирают двоих ведущих, которые берут себе большие карточки САД и ДОЖДЬ. Остальные дети получают маленькие кар­точки с родственными словами двух групп. Водящие называют свои слова и объясняют, что они ждут к себе в гости родственников.

По команде дети собираются вокруг водящих и объясняют, по­чему они приходятся им родственниками. Выигравшим считается та группа, которая быстрее собралась и правильно доказала свои родственные связи.

Педагог еще раз произносит родственные слова, акцентируя их общую звуковую часть, после чего поясняет смысловую общность названных слов.

Примечание. Карточки со словами можно заменить картин­ками.

Ребусы

Цель: Формировать умение ориентироваться в звукобуквен-ном составе слов. Совершенствовать навыки чтения. Развивать зрительное восприятие, произвбльное внимание, логическое мышление.

Оборудование: Карточки-задания.

10

Ход упражнения

Инструкция: 1. Составь слово по первым звукам названий картинок.

(садик)

2. Прочитай слово, расположив буквы по высоте.

3.Прочитай слово (запиши), располагая буквы в соответствии с цифрам.

11

Лото «Родственные слова»

Цель: Развивать навыки чтения, логического мышления, умения выделять родственные слова, опираясь на их звуковую и смысловую общность;

Оборудование: Пять больших карточек с напечатанными сло­вами для ведущего, восемь карточек с тремя напечатанными словами, 24 фишки.