Часть 1.

1. Что такое социальный проект?

Такое понятие, как «социальные проекты» имеет латинское происхождение. В переводе данный термин означает создание объекта, специфическую деятельность, в ходе которой изучается определенное явление или процесс.

Основа проектирования.

Именно социальные проекты помогают моделировать некоторые ситуации. Существует определенный порядок работы, о котором следует поговорить подробнее. В первую очередь определяются темы социальных проектов. При выборе направления работы, учитываются разные моменты: психологические особенности участников, направленность интересов, технические возможности для реализации намеченных планов.

Структура социального проекта.

Есть специальная база, без которой невозможна реализация социального проекта:

• планирование;

• проекция;

• предвидение;

• предвосхищение;

• прогнозирование результатов;

• конструирование;

• моделирование;

• анализ результатов.

Все социальные проекты, создаваемые в образовательных учреждениях, должны быть четко спланированы. Они всегда направлены на развитие обучающихся детей, формирование у школьников полезных умений и навыков.

Для того чтобы первый опыт социального проектирования, приобретенный ребятами во время обучения в школе, был положительным, на их пути должен встретиться педагог, заинтересованный в подобной деятельности. Именно наставник объясняет ребенку все основные моменты социального проектирования, разрабатывает план совместных действий, оценивает результаты.

Часть 2.

Пример социального проекта на тему «Широкая масленица»

2.1 Название проекта

Социальный Проект «Широкая Масленица»

Автор: Сальманова Наталья Маратовна

Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ №27, педагог-организатор.

Регион: р. Крым, г. Севастополь.

Социальный проект «Широкая Масленница» направлен на возрождение традиций русского народа.

Тип проекта;

Творческий.

Место внедрения проекта;

ГБОУ СОШ № 27 г. Севастополь, Нахимовский район, поселок Любимовка.

Обоснование выбора объекта проектирования.

Духовно-нравственное, патриотическое воспитание являются важнейшей стороной формирования и развития личности ребёнка. На решение этих вопросов направлена, сложившаяся в нашей школе система воспитательной работы с обучающимися, задачами которой являются: развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества; формировать у молодого поколения такие черты национального характера, как милосердие, веротерпимость, совестливость; возрождение и воссоздание духовности, традиций русского народа, предоставление возможности подрастающему поколению глубже почувствовать свои национальные корни.

2.2. Актуальность проекта.

Россия богата народными традициями, обычаями, народными праздниками. Через данный проект можно познакомить детей с народными обычаями  и традициями нашей страны, вызвать желание и интерес у детей к народным праздникам, добиваться того, чтобы дети помнили культуру и знали прошлое нашей страны.

   Проектная деятельность  - это важнейший процесс воспитания, желание познать культуру своего народа (через праздники).

   Проекты по праздникам являются групповыми, творческими. Проектной деятельностью могут заниматься дети  разного возраста, с разными способностями.

     Участие в проекте праздник « Широкая Масленица» способствует развитию интеллектуальных возможностей детей, их творческих способностей, любознательности, повышает интерес к народному празднику и обогащает кругозор детей и взрослых.

 В рамках данного проекта решается широкий круг задач нравственного и художественно-эстетического направления.

    Изучая свои истоки, ученики лучше узнают исторический путь своего народа и вместе с тем глубже понимают мировую общность, приобщаются к народным идеалам мужества, красоты, юмора, любви к родной земле. А использование метода проектной деятельности в исследовании народного богатства дает возможность детям раскрыться в полной мере, творчески реализоваться через сотрудничество, проявить себя как личность, выразить внимание к другим людям, быть полезным им, заслужить одобрение и признание окружающих, позволяет испытать чувство собственной значимости.