- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы (открытый доступ)
- •032700.68 Филология
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Электронные образовательные ресурсы нгпу (авторизованный доступ)
- •Чувакин а. А. Основы филологии. М., 2011. – Режим доступа: http://www.Biblioclub.Ru/book/69125/, авторизованный. – Загл. С экрана.
- •032700.68 Филология
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •032700.68 Филология
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы.
- •Темы практических занятий
- •3. Советы по подготовке к экзамену.
- •Вопросы к экзамену
- •4. Рекомендации по работе с литературой.
- •Материалы для самостоятельной работы по курсу «Филология в системе гуманитарного знания»
- •Различия в трактовке термина «филология» в западной и отечественной науке
- •Научные традиции древности:
- •Практическая филология и филологическое образование
- •Расширение объектов изучение современным языкознанием.
- •Лингвистика и литературоведение как отделы филологии. Их подход к тексту
- •Звуковая метафора в художественной картине мира г. Газданова
- •Филология и смежные дисциплины
- •Используемая литература
- •Современное гуманитарное знание. Принципы гуманитарных исследований 1 (филологических, лингвистических в том числе)
- •Принципы современного гуманитарного образования
- •Возможности использования корпусов в исследовательском и учебном процессах
- •Следующим важнейшим принципом является принцип диалогизма (диалога).
- •Диалог как предмет междисциплинарных исследований
- •Изучение диалога в психологии
- •1.3.2 Структурно-смысловой аспект изучения диалога
- •1.3.3 Коммуникативно-ролевой аспект диалоговедения
- •Литература по проблемам диалога
- •Рекомендуемая литература по курсу
Различия в трактовке термина «филология» в западной и отечественной науке
Существует значительное различие в понимании филологии в отечественной и западной традиции. В западном понимании филологию обычно сводят к изучению истории языков и литератур, интерпретации письменных свидетельств ушедших веков и цивилизаций, противопоставляя синхронной лингвистике. Так, в толковом словаре Merriam-Webster филология, с одной стороны, определяется как «изучение литературы и связанных с ней дисциплин, а также использования языка в литературе», а с другой – трактуется как частичный синоним термина «лингвистика», относящийся либо к сравнительно-историческому языкознанию, либо к изучению языка как средства создания литературных произведений и источника сведений по истории культуры. В Оксфордском университете соответствующий факультет называется Факультет лингвистики, филологии и фонетики (Faculty of Linguistics, Philology & Phonetics), то есть лингвистика и филология рассматриваются как дисциплины одного порядка, тогда как в России филология является родовым понятием по отношению к лингвистике.
Характерное для западной науки размежевание филологии и лингвистики опирается на идеи Ф. де Соссюра, проводившего между этими дисциплинами резкое противопоставление с точки зрения диахронного/синхронного подхода и отношения к языку как предмету изучения: «Язык не является единственным объектом филологии: она прежде всего ставит себе задачу устанавливать, толковать и комментировать тексты. Эта основная задача приводит ее также к занятиям историей литературы, быта, социальных институтов и т.п. …Ее интересы лежат почти исключительно в области греческих и римских древностей» [Соссюр 1976]. Филология занимается языком только для того, «чтобы сравнивать тексты различных эпох, определять язык, свойственный данному автору, расшифровывать и разъяснять надписи на архаических или плохо известных языках» [], в лингвистике же «язык представляет собою целостность сам по себе, являясь, таким образом, отправным началом (principe) классификации» [Соссюр 1976]. Подобные мысли высказывали и другие основоположники науки о языке, в частности В. Гумбольдт, Г. Шухардт. В настоящее время оппозиция филологии и лингвистики в западной науке поддерживается наличием влиятельных лингвистических теорий, не проявляющих интереса к изучению текстов (генеративная грамматика Н. Хомского, ролевая грамматика Р.Д. Ван Валина и др.).
История филологии включает следующие этапы, каждый из которых характеризуется разным статусом филологии в системе наук, разным соотношением между лингвистикой и литературоведением в системе филологии, методологическими особенностями, специфическими исследовательскими приоритетами и достигнутыми результатами.
Научные традиции древности:
античная филология, древнеиндийская филология, арабская филология
Филология средних веков
Филология XVI-XVIII вв.
Филология начала XIX в.
Филология середины XIX в.
Филология конца XIX – начала XX века.
Филология середины ХХ в.
Филология конца XX – начала XXI в.
