Фиксация

Дону Хуану это не понравилось бы. И тем не менее, не так важен сбор информации, как важна фиксация. Это слово произошло от латинского fixus — твердый, крепкий, так вот, чтобы знания были крепкими, каждый новый фрагмент информации нужно записывать. Это очень важно.

Фиксировать начинаем то, что есть изначально, то есть уже существующие устные данные и материальные источники о родственниках в нецифровом виде переносим в цифру, а также организуем все, что уже есть в цифровом виде, по схеме, подходящей для генеалогических целей. Проделав это, станет очевидно, что нет людей, которые «ничего не знают о своей семье». Но пока не было фиксации, это просто среда, в которой мы живем, а не инструмент для работы.

Все, что пришло в бумажном виде, например брошюры, памятные вещи, сертификаты (но не фото, об этом подробнее поговорим потом) лучше перенести в цифровой вид и подобрать оригиналы в одно место для длительного хранения. Организация бумажных папок с этими реально существующими материалами должна соответствовать системе, которая удобна пользователю, только так она будет работать, даже если нестройна логически, но одно общее правило есть – для длительного хранения лучше выбирать бумажные файлы, не пластиковые, и естественно для хранения папок – сухие темные места без мышей и других вредителей. Не надо относится к этим исходникам как ко второстепенным, это большая ошибка.

Устные данные всегда теряются со временем, вернее, они остаются в памяти рассказчика и слушателя, но достать их можно применением определенных техник, что как правило сложнее, чем обратиться к записям. Выходом здесь могут быть записи на диктофон, включенные в общую систему цифрового архива данных по генеалогии, и выписки самых основных деталей в сопровождающий текстовый файл.

С цифровым архивом логика та же, что с бумажным – создатель должен продумать все сам. Опять же, единственным общим советом может быть использование метаданных, то есть заполнение ключевых слов, комментариев и т.д. помимо названия. Метаданные спрятаны в свойствах файла, и наиболее удобно представлены в текстовых файлах и файлах изображений, но есть и в PDF, и в аудиофайлах. По ним всегда можно найти затерянный файл в системе, а для работы с группами файлов есть специальные программы.

Не единственным, но однозначно проверенным и работающим способом организации архива может быть такой:

1. Один файл – один человек. Внутри порядок хронологический, от рождения и далее. Для краеведческой информации (см. ниже, что это такое) по принципу одно место — один файл.

2. Информация бывает разных видов (текстовая, фото, видео), плюс у нас уже есть такие характеристики, как место и персона. В генеалогии все крутится вокруг мест и персон. Поэтому организация папок чаще всего будет такая: папка персона/место, в ней текстовый файл и подпапки, названные по принципу «ФИО или название.Фото», «ФИО или название.Аудио». Конечно, персоны и места в рамках одного рода также взаимосвязаны и могут быть в соподчинении друг с другом, но это уже частности, которые лучше решать самостоятельно.

Другими словами, в архиве используются «профайлы» и они являются базовой системной единицей. Есть железное правило: получил хотя бы крошечную новую информацию — напечатай в профайл. Постепенно сам профайл, сам его текст будет направлять исследование. Профайл — слово-мутант. Кажется, что оно имеет отношение к слову «файл», однако, на самом деле, это всего лишь английское произношение слова «профиль», слово «профиль» и «файл» исторически тоже связаны. Корень fil ведет нас к латинскому слову filum что означает «нить», но также и «природа», «вещь», так что и профиль и файл — это часть от целого, но завершенная сама по себе.

Наполнение для профайла персоны приведено ниже. Его также можно использовать как опросный лист:

1. ФИО человека, место рождения, адрес, контакты (если жив).

2. ПОЯВЛЕНИЕ НА СВЕТ (ФИО). Дата и место рождения. Где конкретно человек родился (в роддоме, дома), какие—то интересные моменты, связанные с рождением (тяжелые роды, родился в необычный день (например, 29—го февраля или 31—го декабря). Люди, если роды были недавно, любят рассказывать про рождение, как ни странно. Имя, почему так назвали?

3. ДЕТСТВО. Где рос, по какому адресу? Какие были условия, сколько человек жило тогда в этой квартире, где рос ребенок (да—да, это интересный вопрос, особенно про крестьянские дома до Великой Отечественной Войны), был ли болезненным ребенком, какой был характер, интересные случаи (заблудился, был какой—то странный эпизод, не дай бог, если получил какую—то травму), сколько было братьев или сестер.

4. ШКОЛА. Школа, ее номер, ее профиль (школы бывают разные: церковно—приходские, специализированные, гимназии, лицеи, просто «дворовые» и т. д.), как далеко была школа от дома, какая была форма в это время (это не праздный вопрос, например, моя бабушка часто пропускала школу, потому что ей было НЕ В ЧЕМ туда ходить (Тамбовская область, 1940—е годы)), отношения с одноклассниками, как учился, какой предмет был любимым. Если школ было несколько, такой вопрос надо задать про каждую школу.

5. ПТУ, ВУЗ. Куда поступил, как называется учебное заведение? Почему именно туда? Как далеко это было от дома, где жил: на съемной квартире, дома, в общежитии? Чему обучался? Закончил ВУЗ или нет? Если мест получения образования было несколько, надо задать такие вопросы про каждый.

6. АРМИЯ. Когда был призван, как был призван. Были ли проводы, встречался ли с девушкой на момент проводов в армию, почему попал именно туда, куда попал, в чем состояла служба? Какие были отношения с сослуживцами? Другие истории из армейской жизни.

7. РАБОТА. Вполне возможно, что человек не пошел учиться, а был вынужден сразу пойти работать. Куда пошел работать? Далеко ли это было от дома? Какая была зарплата? Хватало ли ее? Что делал конкретно? Были ли продвижения по службе? Где работал географически? В чем состояла работа? Какие были отношения с сослуживцами? Если было несколько мест работы, то по каждому месту.

8. ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ. Разговор на эту тему требует определенной степени доверия, так что лучше к этой теме переходить, когда уже «контакт установлен». Где встретил свою(—го) будущую жену (мужа), расспроси подробно, на что обратил внимание при встрече, как развивались отношения (условно, от знакомства до свадьбы), где была свадьба, когда подали заявление, было ли венчание, как прошла свадьба, какие случаи ее сопровождали, сколько было народа. Сколько было детей и когда родились, почему назвали так, как назвали (тут могут помочь вопросы из раздела «Детство»).

Как правило, человек движется по служебной лестнице (графа РАБОТА), у него рождаются дети (ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ И ДЕТИ), кроме того, с ним случаются ПЕРЕЕЗДЫ, а также, к сожалению, трагические обстоятельства: ТРАВМЫ, БОЛЕЗНИ, ВОЙНА, ТЮРЬМА. Поэтому приходится заполнять сразу несколько разделов. И обязательно уделять внимание негативным событиям тоже, так как от них остается тоже важный документальный след, который поможет разобраться в прошлом.

9. СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. Жизнь в семье, как жили мирно, ссорились (на этот вопрос обожают отвечать «всякое бывало», так вот, чтобы этого не было, лучше задавать уточняющие вопрос, – если ссорились, то по поводу чего?). На каждом из этих пунктов стоит остановиться.

10. СМЕРТЬ. Грустный повод, но, как считают японцы, то, как человек умер, гораздо важнее того, как человек жил, поэтому и вопросы весьма важные: когда наступила, отчего наступила, если от болезни, долго ли болел человек. Активная социальная жизнь человека, как правило, от 25—30 до 55—60 лет, но в СССР и в России смерть часто настигала человека раньше, и, кстати, это хороший повод задать вопрос, – сколько лет прожил человек и почему он умер, когда умер. То есть когда человек умирает, условно, в 85 лет, то этот вопрос не так актуален, а вот если он умирает в 45 лет, то это повод спросить: почему, отчего? Когда умер, в какую часть дня, где хоронили, в каком состоянии могила и где она находится?

Я расписал все подробно, но надо понимать, что эта схема примерная.

Акцент

Но вернемся к началу книги, где я предлагал всегда задумываться над тем, зачем мы делаем то или иное. На что стоит обратить внимание? Нужно ли собирать информацию вообще обо всей жизни человека, или надо на чем-то остановиться?

Если писать вообще обо всем, это очень быстро надоест. В работе над написанием генеалогии поможет рефлексия (по латыни reflexio — обращение назад). Звучит сложно, но работает.

Нужно прислушаться к себе, по отношению к каждому из родственников есть что-то, что звучит интереснее, чем остальное. Например, как прадед переехал в Москву (Новосибирск, Липецк и т. д.) или как познакомился с прабабушкой. На этом и стоит сделать акцент. В процессе изучения этого конкретного отрезка времени появятся новые вопросы, которые страшно интересны. Получается, что один вопрос ведет другой. А сколько их всего? Их бесконечное количество, этих вопросов!

Только, если доверять себе и следовать за «белым кроликом» собственного интереса, можно не бросить это дело сбора информации о семье.

Кстати, это универсальный способ – даже в потенциально скучной работе вроде фиксации всех результатов изысканий можно найти «белого кролика». Например, вордовский лист А4 вызывает тоску и идея печатать много текста не привлекает – можно открыть Excel и сделать таблицу-хронологию. Или начать с разметки всех мест, которые встречались в жизни человека, на карте. Скучную часть все равно придется сделать, но работа пойдет быстрее, если не забывать повеселить свое «я» разнообразием подхода.