Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
білім беру саласы бша ойындар.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
196.1 Кб
Скачать

«Келісілген әрекеттер» ойыны

Мақсаты: қиялды, түрлі әрекеттерге еліктеу қабілетін дамыту.

Барысы: Балалар жұптарға бөлініп, түрлі қимылдарды көрсетуі керек:

- арамен ағаш кесу;

- қайық есу;

- жіп орау;

- арқан тарту;

- хрусталь құмыраны бір-біріне беру;

- жұптасып билеу.

«Кемпірқосақтың түсі» ойыны

Мақсаты: ойлауды, нұсқа бойынша заттардың түсін ажыратып, атай білуді дамыту, табиғатқа танымдық қызығушылықты қалыптастыру.

Барысы: Тәрбиеші балаларға түрлі түсті жеті (қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көгілдір, көк, күлгін түсті) дөңгелек пішіндерді таратады, содан кейін балаларға көкөністер, жемістер, ойыншықтар, жануарлар бейнелерін көрсетеді. «Ойыншық қандай түсті?» сұрағына балалар қажетті түсті дөңгелек пішінді көрсетеді. Соңында кемпірқосақтың бейнесі көрсетіледі және балалар бірден барлық түстерді көрсетулері керек.

«Сүйікті ертегінің кейіпкері» ойыны

Мақсаты: шығармашылық белсенділікті, ым-ишара, бет әлпеттің көмегімен ертегі кейіпкерінің бейнесін сомдау іскерлігін дамыту.

Барысы: Тәрбиеші балаларға әртіс болып ойнауды ұсынады. Балалар шеңбер болып тұрады да, өздеріне ұнайтын ертегі кейіпкерлерін сомдайды.

ІІ нұсқа

Тәрбиеші ұсынған ертегі кейіпкерлерін көрсетуді ұсынады, көңілді Алдар Көсе, зұлым Мыстан кемпір және т.б. сияқты кейіпкерлерді келтірулерін сұрайды.

«Әдемі пішіндер» ойыны

Мақсаты: баланың шығармашылық іздену іс-әрекетін белсендіру, фантазиясын, геометриялық пішіндерден түрлі бейнелер құрай білуді дамыту.

Барысы: Ойын үшін алдын ала геометриялық пішіндер жинағы дайындалады. Тәрбиешілер балаларға геометриялық пішіндерден түрлі заттар бейнесін жасауды сұрайды, мысалы, геометриялық пішіннен жануар бейнесін жасайды.

ІІ нұсқа

Геометриялық пішіндерді қолдану кезінде шектеу қойып, тапсырманы күрделендіруге болады, мысалы, тек шеңбер немесе төртбұрышты ғана қолданып бейне жасау.

«Бұл шын ба, әлде жоқ па?» ойыны

Мақсаты: фантазияны, қиялды дамыту, сөйлеу қабілетін белсендіру.

Барысы: Тәрбиеші балаларға кезекпен шынайы және өмірде болмайтын жағдайлар берілген бейнелерді көрсетеді, ал балалар «болады» немесе «болмайды» деп жауап береді. Мысықтың велосипедте кетіп бара жатқаны, адамның атта шауып бара жатқаны, аюдың коньки теуіп жүргені, машинаның аспанда ұшып жүргені, қыз баланың кітап оқып отырғаны, түлкінің ағаш басында отырғаны туралы және т.б. суреттерді көрсетуге болады.

Содан кейін тәрбиеші балаларға осы суреттер бойынша оқиға құрастыруларын сұрайды.

«Қиялшылдар» ойыны

Мақсаты: қиялды, шығармашылық қиялды, тұтас мәтінді мағыналы есте сақтап және қайта жаңғыртуды дамыту.

Барысы: Тәрбиеші балаларды топтарға бөледі және оларға түрлі заттардың бейнесі бар суреттер (3-5) жинағын ұсынады. Бұл заттар түрлі тақырыптарда болуы мүмкін: жануарлар, өсімдіктер, үй тұрмысына қажетті заттар, көлік түрлері, техникалық құралдар және т.б. Балалар осы суреттерді қолданып, ертегі немесе әңгіме құрастырады, ал сосын әрбір топ өз оқиғаларын айтып береді.