1.2. Требования к подготовке и написанию контрольной работы

Подготовка контрольной работы проходит следующие основные этапы:.

- выбор темы;

- составление рабочего плана;

- составление библиографии по выбранной теме и работа с литературой;

- изложение темы, оформление работы, общее редактирование текста, представление на регистрацию и последующее рецензирование.

Работа над контрольной работой начинается с выбора темы. Список примерных тем контрольных работ предлагается в конце данных указаний. Следует выбрать тему, интересную для написания, что позволит более творчески подойти к выполнению этой работы. Если ни одна из предложенных тем не заинтересует должным образом, то можно выбрать тему самостоятельно в соответствии с разделами и темами, указанными в рабочей программе данной дисциплины. Выбор темы можно также связать и со сферой профессиональных интересов.

После определения темы своей контрольной работы предстоит серьезная подготовительная работа, которую необходимо рационально организовать и грамотно осуществить.

Сроки выполнения работы студент согласовывает с преподавателем и методистом заочного обучения. Опыт показывает, что задержка с выбором темы ведет к потере времени и снижению качества работы.

Составление рабочего плана

Основой всякой работы является план. В плане подготовки к написанию работы

необходимо: уяснение цели контрольной работы; изучение литературы; написание введения и заключения.

В первую очередь необходимо иметь предварительный план контрольной работы. Составление предварительного плана вносит упорядоченность и стройность в работу, обеспечивает определенную систему расположения материала. Речь здесь идет о подготовке исходного материала и его первоначальной систематизации по намеченным разделам работы. Примером составления плана может служить оглавление любой научной монографии гуманитарного профиля.

В окончательном виде план должен быть разделён на части (пункты и подпункты). Каждый пункт плана должен логически вытекать из предыдущего. Только в этом случае план может служить инструментом для его развертывания в качестве реального текста.

Возможно при работе над контрольной работой, особенно перед ее непосредственным написанием студенту придется обращаться за консультацией к преподавателю. На консультацию следует выносить вопросы, которые более или менее подготовлены для обсуждения. Вопросы должны носить не абстрактный характер, а быть содержательными и обоснованными самой работой над темой. Иначе говоря, Вы должны ставить не вопросы вообще, а поднимать «проблемное поле», вытекающее из вашей работы.

Примеры заполнения плана.

План, изображённый на первом рисунке больше подходит к контрольной работе теоретического или теоретико-аналитического характера (реферативная работа, контрольная работа исследовательского характера).

Планы, изображённые на втором и третьем рисунках отображают сущность контрольной работы творческого характера (контрольные творческие задания, работы, требующие расчётов, самостоятельных разработок).

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Составление библиографии по выбранной теме и работа с литературой

Для того, чтобы иметь общее представление об избранной теме, необходимо качественно подобрать литературу. Это важный период разработки темы. Именно на этом этапе и проявляются умение и навык студента систематизировать огромное количество научной информации необходимой для освещения темы. При этом следует помнить, что подбор литературы в значительной степени определит качество содержания подготовленной работы.

Литература подбирается студентом самостоятельно или при помощи преподавателя.

Составив план, можно приступить к работе с литературными источниками. Для этого ознакомьтесь с литературой, рекомендованной в программе курса а также в учебных пособиях. Важным библиографическим источником являются различные энциклопедии и энциклопедические словари гуманитарного профиля, в которых большинство научных статей сопровождается списком литературы по рассматриваемому вопросу.

Список литературы (библиография) по теме, в зависимости от индивидуальных предпочтений исследователя, записывается на отдельном листе бумаги. Для оперативного поиска интересующей Вас книги необходимо четко зафиксировать: фамилию и инициалы автора, название книги, место и год издания. Все эти сведения значительно ускорят Вашу встречу с нужной книгой.

Например:  Тультаев, Т. А.. Маркетинг услуг [Текст] : учебник для вузов / Т. А. Тультаев. - (Высшее образование), 2014, Глоссарий: с. 189

Или:

Сервисная деятельность [Текст] : учебник для вузов: рекомендовано Мин.образования / Ж. А. Романович, С. Л. Калачев. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2013. - 284 сДля формирования списка, а может и логики изложения будущей контрольной работы, несомненно, будет полезным обращение к различным периодическим изданиям, освещающим актуальные и дискуссионные проблемы гуманитарного знания.

Например: Галкин А.А. Глобализация и политические потрясения ХХ1 века//Полис. 2010. № 5. С. 25—32.

Работая над составлением списка, рекомендуется выписывать всю литературу, которая,, подходит к теме. После этого можно приступать к предварительному изучению литературы. Практически это делается так.

1. Редактируйте предварительный список, согласовывая его с первоначальным планом работы, путем вычеркивания «ненужной» литературы.

2. Разрывайте блокнот с литературой (вот для чего делается запись в блокноте с одной стороны) и раскладывайте листочки в виде пасьянса по пунктам плана.

3. Если литература фиксировалась на библиотечных карточках первоначально, тогда выполните указание п. 2.

В результате проделанной работы будет более или менее сформулированный список литературы по теме контрольной работы. Возможно, по ходу чтения некоторые источники, окажутся, далеки от выбранной темы, но могут появиться и новые источники, которые обнаружатся в ссылках или библиографии авторов читаемой литературы. Не надо стремиться к большому списку, постарайтесь, чтобы он был близок к теме и существенно связан с ней.

Итак, список литературы у Вас готов. Следующий этап работы - библиотека университета СПбУТУиЭ, Российская национальная библиотека и др.

Чтобы узнать, есть ли в данной библиотеке необходимая Вам литература, надо уметь пользоваться библиотечными каталогами. Каталог — это перечень хранящейся в данной библиотеке литературы, составленный по определенной системе. Обычно каталоги представляют собой набор ящиков, в которых помещены библиотечные карточки с описанием книг или других видов литературы. На карточке указаны основные данные книги: автор, заглавие, место и год издания, количество страниц, тираж, цена, иногда дается краткая аннотация — основные вопросы, изложенные в книге. В левом углу карточки дается шифр книги, под которым она находится на хранении в данной библиотеке. Например:

65.433 Е 30 Егоров, П. Н..       Перспективы развития туристического рынка Республики Саха (Якутия): научное издание/ П. Н. Егоров, И. А. Морова, Н. Я. Полянская; С.-Петерб. ун-т упр. и экон.. - СПб.: Изд-во СПБУУиЭ, 2014. - 155 с.: ил.. - ISBN 978-5-94047-377-0: 100руб.

Существует два основных вида каталогов: алфавитный и систематический. Кроме них в крупных библиотеках имеются еще предметные каталоги, каталоги периодических изданий, каталоги читального зала, новых поступлений и др.

В алфавитном каталоге карточки расставлены в алфавитном порядке фамилий авторов. Если книга является сборником работ нескольких авторов, то карточка помещается в общем алфавитном порядке по первому слову названия книги. Для того, чтобы библиотекарь выполнил заявку на ту или иную книгу, Вам необходимо найти в каталоге ее данные и дать своего рода «адрес прописки» книги в данной библиотеке.

Когда Вы не знаете ни авторов, ни названий книг, а необходимо подобрать литературу по определенной теме, тогда к Вашим услугам имеется систематический каталог. В нем книги сгруппированы по различным отраслям знаний в соответствии с классификационной схемой. Каждое деление классификационной схемы имеет условное цифровое и буквенное обозначение, то есть индекс. Под одним индексом объединены все имеющиеся книги в библиотеке, относящиеся к данной отрасли знания. Индексы не следует смешивать с шифром книги. Чтобы подобрать литературу по систематическому каталогу, нужно знать индекс соответствующей рубрики. Для этого можно воспользоваться алфавитно-предметным указателем к систематическому каталогу; в котором в алфавитном порядке расставлены карточки с названиями и индексами всех рубрик. Литература по отраслям туризма может находиться под рубрикой «Гуманитарные науки» и т. д.

Если Вы на первых порах будете испытывать трудности в работе с различными каталогами или правильным заполнением заявок на книги, то можно обратиться за консультативной помощью к сотрудникам библиотеки. Навыки работы с каталогами Вам необходимы не только для написания контрольной работы, но и в будущем для выполнения рефератов, докладов.

Следующий этап работы с литературой - создание ясного четкого конспекта прочитанной литературы. Конспект должен быть максимально приближен к содержанию первоисточника. Конспект—это краткое изложение основных идей произведения. Чтобы достичь этого, надо учесть следующее.

1. Не нужно стремиться записывать все подряд, а следует выписывать лишь существенное, то есть конспект должен быть обобщенным выражением идей автора.

2. Сложную мысль автора, развиваемую на нескольких страницах, надо постараться изложить кратко и своими словами, не искажая содержания.

3. Мысль, которая в первоисточнике подается емко и ярко, берется в кавычки для возможного ее цитирования. При конспектировании необходимо отмечать страницы источника, на которых излагается та или иная мысль автора. Ссылка необходима, прежде всего потому, что она является моментом, указывающим на определенную преемственность идей и в целом укрепляет Вашу собственную позицию.

Желательно, чтобы каждая мысль в конспекте была пространственно отделена от другой, ясно просматривалась. Удобно, когда законспектированный материал обладает универсальной подвижностью, то есть его можно легко перемещать из одного раздела темы в другой, причем перемещать не только мысленно, но и реально. Для этого конспект следует делать таким образом, чтобы можно было расчленить текст. Материал, который обладает подвижностью, позволяет оптимально компоновать его согласно плану. План, в свою очередь, уточняется и корректируется материалом.

Сам конспект лучше писать на одной стороне листа или на страницах, оставлять поля шириной 3—4 см, где по ходу конспектирования можно отмечать свои соображения, замечания, суждения, ассоциации о прочитанном. Когда собран необходимый для темы материал, то на полях или обратной стороне листа можно в краткой форме указать, в каком пункте плана целесообразно применить тот или иной фрагмент конспекта.

Следует помнить, что хорошо выполненные записи, отражающие логическую связь между основными положениями, позволяют и через длительное время восстановить в памяти прочитанный материал.

Источниками изучения являются прежде всего:

• монографии (научные книги по выбранной теме);

• законы, нормативно-правовые акты;

• научные статьи из журналов;

• сборники научных трудов;

• диссертационные исследования;

• архивные материалы;

• материалы научных конференций;

• данные конкретных исследований;

• периодическая печать.

Безусловно, при написании контрольной работы возможно использование более широкого спектра источников.