Тема 1.3. Современные методы исследований в психофизиологии

1. Принципиальные положения, лежащие в основе исследований свойств нервной системы в школе Б.М. Теплова — В.Д. Небылицына.

2. Основные экспериментальные приемы определения и показатели, входящие в синдром основного свойства нервной системы — силы.

3. Достоинства и недостатки основных свойств нервной системы.

4. Требования, предъявляемые к свойствам нервной системы на современном производстве, новые виды техники, транспорта и связи. Возможности человека.

5. Смысл «гуморальных» теорий темперамента.

6. Новое в изучение типов темперамента по В.Вунду.

7. Специфика изучения типов темперамента И.П.Павлова.

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 2, 4, доп. 2, 9, 11].

Тема 1.4. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности

1. Связь способностей с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы.

2. Волевые качества и свойства нервной системы.

3. Устойчивость к неблагоприятным состояниям и типологические особенности.

4. Связь свойств темперамента и личности со свойствами нервной системы.

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 2, 4, доп. 2, 9, 11].

Модуль 2 Психофизиологические аспекты профессиональной деятельности

Тема 2.1 Психологические компоненты работоспособности

1. Понятие о когнитивном стиле.

2. Классификация когнитивных стилей.

3. Понятие о стилях учебной деятельности и о их взаимосвязи с типологическими особенностями.

4. Свойства психики человека в разные периоды работоспособности

5. Понятия предстартовой лихорадки, «боевого» возбуждения.

6. Психологические эффекты монотонии на работе.

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 2, 3, доп. 2, 5, 7, 13].

Тема 2.2 Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности

1. Понятие операторской деятельности

2. Гибкая и мобилизационная стратегии

3. Стратегии адаптации.

4. Психофизиологические ресурсы человека в экстремальной ситуации (частота сердечных сокращений, частота дыхания и ЭЭГ).

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 2, 4, доп. 2, 11, 12].

Тема 2.3 Психофизиологические функциональные состояния. Их роль и место в поведении человека.

1. Типичные профессиональной деятельности состояния: монотония; утомление; напряженность; стресс.

2. Состояние – статус-кво;

3. реакция организма на внешние и внутренние раздражители (ситуации),

4. Связь типологических особенностей свойств нервной системы и учебной успеваемости.

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 2, 3, доп. 1, 2, 8, 9].

Тема 2.4 Влияние эмоций и индивидуальных личностных особенностей на деятельность человека.

1. Темперамент.

2. Особенности темперамента человека (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик)

3. Индивидуальный подход к воспитанию, обучению, трудоустройству.

4. Четыре типа высшей нервной деятельности: сильный, уравновешенный,

5. Характер.

6. Типы характеров: эпилептоидный, шизоидный, истерический, астенический, психастенический, ананкастный, циклоидный, органический,

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы: [осн. 1, 2, доп. 8, 10, 13].