- •Н.В. Суворова Психофизиология профессиональной деятельности
- •38.03.03 Управление персоналом
- •Содержание Введение ………………………………………….…………….................................5
- •Введение
- •Примеры контрольных тестовых заданий по курсу Виды тестовых заданий, представленных в сборнике
- •Примерная инструкция работы с тестом
- •Контрольные вопросы курсу
- •Перечень вопросов к зачету:
- •Содержание тестовых материалов Тематическая структура
- •Физиологические основы психики
- •Учение о темпераменте
- •Стили деятельности и руководства
- •Дифференциально - психофизиологические аспекты учебной деятельности
- •Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента
- •Психофизиология мужчины и женщины
- •Профессиональный стресс
- •Особенности личности и свойства нервной системы
- •Библиографический список
- •Приложение а (справочное) Перечень ключевых слов по психофизиологии профессиональной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный университет науки и технологий
имени академика М.Ф. Решетнева
Кафедра «Психология труда и инженерная психология»
Рекомендовано
для использования в учебном процессе
методической комиссией ИПиМБ
протокол № 10 от «22» июня 2017г.
Н.В. Суворова Психофизиология профессиональной деятельности
Сборник контрольных вопросов и заданий
для студентов направления
38.03.03 Управление персоналом
Направленность (профиль) образовательной программы
Аудит и контроллинг персонала
Уровень высшего образования
Бакалавриат
(программа прикладного бакалавриата)
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Красноярск 2017
Психофизиология профессиональной деятельности: Сборник контрольных вопросов и заданий для студентов по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» квалификация «бакалавр» всех форм обучения / Н.В Суворова. - Красноярск.: СибГУ, 2017. - 55 с.
К.п.н.,доц. |
|
Н.В.Суворова |
учёная степень, учёное звание, должность |
подпись |
имя, отчество, фамилия |
Сборник контрольных вопросов рассмотрен на заседании методической комиссии института ИПиМБ от «22» июня 2017 г. протокол № 10
К.э.н., доцент |
|
Ю.А. Аникина |
учёная степень, учёное звание, должность |
подпись |
имя, отчество, фамилия |
© Н.В. Суворова, 2017
© СибГУ им. М.Ф. Решетнева, 2017
Содержание Введение ………………………………………….…………….................................5
Примеры контрольных тестовых заданий …………………………….…………..7
Примерная инструкция работы с тестом ………………………………………….8
Контрольные вопросы по курсу…………………………………...........................10
Перечень вопросов к зачету…………………………………………….…………13
Содержание тестовых материалов ………………………………………..............17
Библиографический список……………………………………………...………...50
Приложение А (справочное) Перечень ключевых слов…………………………52
Введение
Сборник контрольных вопросов и заданий подготовлен для эффективной проверки качества знаний по данной учебной дисциплине студентами направления подготовки 080400, 080400с «Управление персоналом» квалификация «бакалавр» очной, очной сокращенной, заочной, заочной сокращенной форм обучения.
Необходимость изучения данного курса обусловлена значением психофизиологических знаний для будущего экономиста-профессионала. Очевидность существования психических различий между людьми, необходимость понимания их происхождения, диагностики и учета в учебной и профессиональной деятельности делает этот курс желательным для подготовки экономистов.
Цель курса – дать представление о глубокой связи физиологического и психического, о влиянии особенностей нервной системы на личные и профессиональные качества человека, об образовании и воспитании хорошего специалиста и хорошего человека с опорой на психофизиологию человека.
В связи с постоянным изменением характера труда, насыщением его интеллектуальным содержанием и увеличением напряженности, существенными направлениями повышения надежности труда становятся: психофизиологический анализ деятельности человека, оптимизация его психофизиологических состояний, определение и формирование индивидуально-психофизиологических качеств человека, важных для выполнения той или иной конкретной деятельности, и оптимизация неблагоприятных психических состояний.
Программой курса предусмотрено проведение лекций, практических занятий, сдача зачета. В результате изучения курса студент должен ориентироваться как в собственных, так и других людей индивидуально-типических различиях регуляторных систем (в первую очередь нервной), способствующих или затрудняющих становление в профессии, общение и взаимодействие с людьми.
