- •Предисловие
- •Указания по выполнению заданий и их оценке
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи экономической статистики
- •По теме «Предмет, метод и задачи экономической статистики»
- •По теме «Предмет, метод и задачи экономической статистики»
- •По теме «Предмет, метод и задачи экономической статистики»
- •По теме «Предмет, метод и задачи экономической статистики»
- •Тема 2. Статистика населения
- •По теме «Статистика населения»
- •По теме «Статистика населения»
- •По теме «Статистика населения» Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •По теме «Статистика населения»
- •Тема 3. Статистика рынка труда, занятости и безработицы.
- •По теме «Статистика рынка труда, занятости и безработицы»
- •По теме «Статистика рынка труда, занятости и безработицы»
- •По теме «Статистика рынка труда, занятости и безработицы»
- •По теме «Статистика рынка труда, занятости и безработицы»
- •Тема 4. Статистика национального богатства.
- •По теме «Статистика национального богатства»
- •По теме «Статистика национального богатства»
- •По теме «Статистика национального богатства» Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Баланс основных фондов по полной первоначальной стоимости и стоимости за вычетом износа, тыс. Руб.
- •По теме «Статистика национального богатства»
- •Тема 5. Статистика цен и инфляции.
- •По теме «Статистика цен и инфляции»
- •По теме «Статистика цен и инфляции»
- •По теме «Статистика цен и инфляции»
- •По теме «Статистика цен и инфляции»
- •Тема 6. Статистика предпринимательства и предприятий
- •По теме «Статистика предпринимательства и предприятий»
- •Перечень теоретических вопросов к курсовому экзамену
- •Перечень практических задач к курсовому экзамену
- •Список рекомендуемой литературы
По теме «Статистика цен и инфляции»
Задача №1
Индекс потребительских цен на непродовольственные товары в 2005 г. составил (% к декабрю 2004 г.):
Июль |
Август |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
106,9 |
107,4 |
108,6 |
110,4 |
112,2 |
113,4 |
Рассчитайте, как изменилась покупательная способность рубля за этот период времени.
Решение:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача №2.
Объём реализации яблок и их цены в двух регионах РФ за два периода составили:
Регион |
Базисный период |
Отчётный период |
|||
цена, руб./кг |
количество, тыс. ц. |
цена, руб./кг |
количество, тыс. ц. |
||
Калужская область |
33,3 |
66 |
42,3 |
59 |
|
Тульская область |
31,6 |
76 |
38,1 |
93 |
|
Определите:
индивидуальные индексы цен;
среднюю цену яблок в каждом периоде отдельно;
индексы цен переменного, постоянного состава и структурных сдвигов.
Решение:
Индивидуальный индекс цен: I p = p1 / p0
По Калужской области:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По Тульской области
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Среднюю цену определим по формуле средней арифметической взвешенной:
-
p =
∑pq
∑q
- базисный период:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- отчётный период:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Индекс переменного состава:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
или в абсолютном выражении:
∆p = p1 - p0 =
Индекс постоянного состава:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
или ∆p =
Индекс структурных сдвигов:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача №3.
На вторичном рынке жилья действуют следующие средние цены (на начало года, руб. за 1 м2 общей площади квартир) за два года:
Виды квартир |
Базисный год |
Отчётный год |
1-комнатные |
12397,55 |
15328,13 |
2-комнатные |
11565,14 |
15021,36 |
3-комнатные |
10854,66 |
14436,65 |
4-комнатные |
10361,87 |
13760,08 |
Определите индивидуальные индексы цен.
Решение:
Индивидуальный индекс определяется по формуле I p = p1 / p0.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание
