Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

«Кировский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России)

Кафедра гистологии, эмбриологии, цитологии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«___»__________20__ г., протокол №___

Зав. кафедрой __________ _____________

(подпись) (ФИО)

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ

для направления подготовки по специальности 31.05.01 Лечебное дело

Киров 2016 г.

Паспорт

фонда оценочных средств

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ

1.Модели контролируемых компетенций:

1.1. Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины:

Индекс	Формулировка компетенции
OK-l	способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
ОК-5	готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала
ОПК-7	готовностью к использованию основных физико-химических, математических и иных естественно-научных понятий, и методов при решении профессиональных задач
ОПК-9	способностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов организма человека в решении профессиональных задач
ПК-20	готовностью к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательства
ПК-21	способностью к участию в проведении научных исследований
ПК-22	готовностью к внедрению новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан

1.2. Сведения об иных дисциплинах (преподаваемых, в том числе на других кафедрах) участвующих в формировании данных компетенций

Компетенции формируется в процессе изучения предшествующих, сопутствующих и последующих дисциплин.

2. В результате изучения дисциплины «Гистология, эмбриология и цитология» обучающийся должен:

2.1. Знать:

• Правила техники безопасности в физических, химических, биологических и морфологических лабораториях при работе с реактивами, приборами, животными;

• Основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

• Строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни;

• Микроскопическое строение, функции и источники развития клеток;

• Микроскопическое строение, функции и источники развития тканей;

• Тканевой состав и микроскопическое строение, функции и источники развития органов;

• Основные этапы эмбрионального развития и их характеристики;

• Критические периоды эмбрионального развития;

• Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма детей и подростков на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гистофункциональные особенности тканевых элементов, методы их исследования;

• Анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового и больного организма ребенка и подростка;

• Функциональные системы организма детей и подростков, их регуляция и саморегуляция при воздействии внешней среды в норме и при патологических процессах;

• Строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функциями в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни