Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»

Университетский колледж

Краткий курс лекций

по дисциплине

«Статистика»

2015г

Содержание

Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики	3
Тема 2. Организация государственной статистики в РФ и международной статистики	8
Тема 3. Статистическое наблюдение	12
Тема 4. Сводка и группировка	18
Тема 5. Средние величины	26
Тема 6. Показатели вариации Тема 7. Абсолютные и относительные величины	32 36
Тема 8. Ряды динамики	41
Тема 9. Индексный метод в статистике	48
Литература	56

Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики

1.Статистика как наука

2.Предмет статистики

3.Методы статистики

4.Основные категории и понятия статистики

5.Задачи статистики

6.Место статистики среди других экономических и общественных наук

1.Понятие об исследовании количественных сторон объектов и явлений начало формироваться с момента развития у человека элементарных навыков работы с информацией. Уже в древнем мире появилась потребность подсчитывать численность жителей государства, учитывать людей, пригодных к военному делу, определять количество скота, размеры земельных угодий и другого имущества. Информация такого рода была необходима для сбора налогов, ведения войн и т.п. В дальнейшем, по мере развития общественной жизни, круг учитываемых явлений постепен­но расширяется.

Особенно возрастает объем собираемой информации с развитием капитализма и международных экономических связей. Потребности этого периода вынуждали органы государственного управления и капиталистические предприятия собирать для прак­тических нужд обширную и разнообразную информацию о рын­ках труда и сбыта товаров, сырьевых ресурсах.

В середине XVII в. в Англии возникло научное направление, получившее название «политической арифметики», начало которому положили Уильям Петти (1623—1687) и Джон Граунт (1620—1674 гг.). Его теоретики на основе изучения инфор­мации о массовых общественных явлениях стремились открыть закономерности общественной жизни и таким образом ответить на вопросы, возникавшие в связи с развитием капитализма.

Наряду со школой «политических арифметиков» в Англии, в Германии развивалась школа описательной статистики, или «государствоведения». Возникновение этой науки относится к 1660г.

Развитие политической арифметики и государствоведения привело к появлению науки статистики.

Понятие «статистика» происходит от латинского слова «status», которое в переводе означает положение, состояние, по­рядок явлений.

В научный оборот термин «статистика» ввел профессор Геттингенского университета Готфрид Ахенваль (1719—1772).

В зависимости от объекта изучения статистика как наука под­разделяется на:

- социальную,

- демографическую,

- экономическую,

- промышленную,

- торговую,

- банковскую,

- финансовую,

- медицин­скую и т.д.

Общие свойства статистических данных, независимо от их природы, и методы их анализа рассматриваются математической статистикой и общей теорией статистики.

Статистикой называют отрасль знаний, обладающую своим предметом и методом.

Термин «статистика» может означать данные или иначе говоря, результаты многих наблюдений и измерений (например – статистика забастовок, целодневных простоев, успеваемости в школе, вузе, колледже и т.д.). Статистика может быть определена как собирание, представление, анализ и интерпретация числовых данных.

Таким образом, под статистикой понимается практическая деятельность по сбору, накоплению, обработке и анализу цифровых данных, характерезующих население, экономику, культуру, образование и другие явления в жизни общества.

2. Предметом статистического изучения выступают совокупности – множество однокачественных, варьирующих явлений, их три основные категории:

- это множество явлений (например – колледж);

- это множество явлений, объединенных общим качеством, представляющих собой проявления одной и той же закономерности (например – группа студентов);

- это множество варьирующих явлений, отличающихся по своим характеристикам (например – каждый студент).

Современную статистику в рассматриваемом смысле этого слова отличает от «государствоведения» прошлых столетий не только значительно выросшая полнота и разносторонность содержащихся в ней сведении. В отношении характера сведений к ней теперь относят только то, что получает количественное выражение. Например, количественные данные о численности населения, пользующегося тем или иным языком в качестве своего разговорного, количественные данные о распределении населения, промышленности по регионам, и т.д.

Общая черта сведений, составляющих статистику, - они всегда относятся не к одному единичному (индивидуальному) явлению, а охватывают сводными характеристиками целый ряд таких явлений, или, как говорят, их совокупность. Индивидуальное явление отличается от совокупности своей неразложимостью на самостоятельно существующие и аналогичные друг другу составные элементы. Совокупность же состоит именно из таких элементов. Исчезновение одного из элементов совокупности не уничтожает ее как таковую.

Таким образом, статистика имеет дело, прежде всею, с количественной стороной явлений и процессов общественной жизни. Одной из характерных особенностей статистики является то, что при изучении количественной стороны общественных явлений и процессов она всегда отображает качественные особенности исследуемых явлений, т.е. изучает количество в неразрывной связи, единстве с качеством.

Статистика - это наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной, количественное выражение закономерностей общественного развития.

В статистических измерениях используются – стоимостные (цены), натуральные (литры, метры ит.д.), трудовые (человеко-часы, человеко-дни) и условно-натуральные измерители (консервы в условных банках, скот- пересчитывают в крупный рогатый скот и.д.).

Теоретической основой предмета статистики являются по­ложения социально-экономической теории и принципы диалек­тического метода познания.

3. Для изучения своего предмета статистика разрабатывает и при­меняет разнообразные методы, совокупность которых образует статистическую методологию. Применение в статистическом исследовании конкретны методов предопределяется поставлен­ными при этом задачами и зависит от характера исходной информации.

Основной метод статистики - диалектический метод познания всех явлений в их взаимозависимости и взаимообусловленности.

К специфическим методам статистики относят:

1. статистическое наблюдение;

2. сводку и группировку полученных данных;

3. статистический анализ.

В случае необходимости статистическое исследование может содержать дополнительный этап - статистический прогноз.

Статистическое наблюдение - научно организованный сбор данных о явлениях и процессах общественной жизни посредством регистрации по заранее разработанной программе наблюдения их существенных признаков. Данные наблюдения представляют собой первичную статистическую информацию о наблюдаемых объектах, которая является основой для получения их обобщающих характеристик. Наблюдение — один из главных методов статистики и одна из важнейших стадий статистическо­го исследования.

Сводка - процесс приведения в систему полученных дан­ных, их обработка и подсчет промежуточных и общих итогов, расчет взаимосвязанных величин аналитического характера. По­нятие сводки включает в себя действия по группировке статисти­ческих данных.

Статистический анализ - исследование характерных осо­бенностей структуры, связи явлений, тенденций, закономерностей развития социально-экономических явлений, для чего исполь­зуются специфические экономико-статистические и математико-статистические методы. Статистический анализ завершается ин­терпретаций полученных результатов.

Статистический прогноз - научное выявление состояния и вероятных путей развития явлений и процессов, основанное на системе установленных причинно-следственных связей и зако­номерностей.