- •Предмет, метод и задачи статистики
- •1. История возникновения и развития статистики
- •2. Научные основы статистики
- •3. Организация статистики в Российской Федерации и ее информационная база.
- •2. Информационные услуги, представляемые Пензастатом
- •Тема №2. Статистическое наблюдение Занятие №1.(лекция) Технология организации статистического наблюдения
- •1. Понятие о статистическом наблюдении
- •2. Документальное сопровождение статистического наблюдения
- •3. Формы, виды и способы статистического наблюдения
- •4. Оценка точности статистического наблюдения.
- •Тема №3. Сводка и группировка статистических данных Занятие №1. (лекция)Технология организации сводки и группировки статистических данных
- •Виды статистических группировок и технология их построения
- •Статистические ряды распределения
- •Приходящейся на одного человека
- •Тема №4. Абсолютные и относительные статистические показатели Занятие №1. (лекция) Определение абсолютных и относительных статистических показателей
- •Классификация статистических показателей
- •2 Абсолютные и относительные статистические показатели
- •Тема №5. Средние величины Занятие №1. (лекция) Понятие о средних величинах в статистике
- •1 Понятие о средних величинах
- •2 Средняя арифметическая
- •3 Понятие о других формах средней
- •Тема №6. Показатели вариации Занятие №1. (лекция.)Технология определения показателей вариации
- •Абсолютные показатели вариации и технология их определения
- •3 Виды дисперсий и правило их сложения.
- •Тема №6. Показатели вариации Занятие №3.(лекция). Структурные средние вариационного ряда
- •1 Структурные средние вариационного ряда.
- •2 Графические методы определения структурных средних
- •3 Понятие о других формах структурных средних
- •Тема №7. Организация выборочного наблюдения Занятие №1. (лекция). Выборочное наблюдение
- •Понятие выборочного наблюдения и области его применения
- •Характеристики выборочной и генеральной совокупностей
- •3 Технология формирования выборочной совокупности
- •Тема №7. Организация выборочного наблюдения Занятие №2. (лекция). Выборочное наблюдение ( продолжение)
- •Определение необходимого объема выборки
- •Рассчитываем необходимую численность типической выборки
- •Понятие о малой выборки
- •Тема №8. Статистическое изучение взаимосвязей Занятие №1.(лекция). Основы корреляцио – регрессионного анализа
- •1 Классификация статистических связей
- •2. Качественные методы определения наличия связи
- •3. Корреляционный анализ
- •4. Регрессионный анализ
- •Тема №8. Статистическое изучение взаимосвязей Занятие №3.(лекция). Непараметрические методы оценки связи
- •1 Определение коэффициентов ассоциации и контингенции
- •2 Определение коэффициентов Пирсона и Чупрова
- •По данным таблицы 29 получены следующие результаты
- •3 Определение коэффициентов взаимосвязи на основе ранжирования статистических данных
- •Тема №9. Ряды динамики и их анализ Занятие №1. (лекция). Характеристика структуры рядов динамики
- •Классификация рядов динамики
- •2 Понятие о сопоставимости рядов динамики
- •3 Система показателей изменения уровней ряда динамики
- •Компоненты ряда динамики
- •Тема №9. Ряды динамики и их анализ Занятие №2 (лекция). Анализ рядов динамики
- •Понятие основной тенденции ( тренда)
- •2 Модели сезонных колебаний
- •3 Элементы прогнозирования и интерполяции
- •Тема №10.Индексы Занятие №1. (лекция). Индексы: назначение и технология построения
- •Классификация индексов
- •Территориальные индексы служат межрегиональных сравнений. Используются, как правило, в международной статистике.
- •2 Индивидуальные индексы в зависимости от экономического назначения индивидуальные индексы бывают: физического объема продукции, цен, себестоимости, трудоемкости и.Т.
- •3 Агрегатные индексы
- •Тема №10. Индексы Занятие №2. (лекция). Индексы: назначение и технология построения (продолжение)
- •Средние индексы Средний индекс – это индекс, вычисленный как средняя величина из индивидуальных индексов.
- •Индексы переменного и постоянного состава. Индексы структурных сдвигов
- •3 Особые формы записи индекса цен.
- •Тема №11.Графическое изображение статистических данных Занятие №1(лекция). Понятие о статистических графиках
- •1 Общие понятия о статистическом графике
- •Статистические графики по форме графического образа
- •Графического образа
- •Статистические графики по способу построения и задачам изображения
- •Статистические карты
- •2 Диаграммы сравнения
- •Проценты
- •Ближайшего зарубежья, январь – август 1995года
- •10250,0 2458,0 Украина
- •Р исунок 18 - Динамика численности фермерских хозяйств в одном их регионов России в одном из регионов России за 1996-1998 годы
- •3 Структурные диаграммы
- •4 Диаграммы динамики
- •Р исунок 22
- •Понятие о статистических картах
- •Тема 12 . Основы социально – экономической статистики Занятие №1(лекция.) Понятие стандартов, классификаций и группировок в социально – экономической статистике
- •1 Задачи и основные разделы социально-экономической статистики
- •2 Система основных экономико – статистических классификаций и группировок
- •Тема 13. Статистика населения Занятие №1 (лекция). Общая характеристика состава населения
- •Основные характеристики населения и их информационная база
- •2 Группировки населения
- •3 Методы изучения структуры населения
- •Тема 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие №1 (лекция).Статистика экономически активного населения, занятости и безработицы
- •1. Задачи статистически труда и его информационная база
- •2. Трудовые рессоры
- •Тема 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие № 3 (лекция). Статистика численности и состава работающих и использования рабочего времени
- •1 Статистические показатели численности и движения персонала предприятия
- •2. Статистика использования рабочего времени
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №1(лекция). Понятие системы национальных счетов
- •2 Классификации в снс
- •Классификация экономических операций показана на рисунке 25
- •3 Основные макроэкономические показатели в системе снс
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №2(лекция). Технологии расчета ввп и формирования текущих счетов
- •1. Расчет валового внутреннего продукта
- •2. Технология формирования текущих счетов
- •Счет производства
- •2. 2 Счет образования доходов
- •2. 3 Счет распределения первичных доходов
- •2. 4 Счет вторичного распределения доходов
- •Счет использования располагаемого дохода
- •Тема16 Статистика макроэкономических показателей Занятие №4 (лекция). Понятие национального богатства и основных фондов
- •1. Платежный баланс
- •2. Понятие национального богатства
- •3 Основных фонды и их структура
- •4 Балансы основных фондов
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие №1 (лекция). Статистика продукции
- •1 Продукция промышленности
- •2. Продукция сельского хозяйства
- •3. Продукция строительства
- •4. Продукция торговли
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие №3(лекция) . Статистика производительности труда и заработной платы
- •1 Статистика производительности труда
- •2. Статистика заработной платы
- •I. Оплата за отработанное время:
- •II. Оплата за неотработанное время:
- •III. Единовременные поощрительные и другие выплаты:
- •IV. Оплата питания, жилья, топлива:
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие 4(лекция). Основные показатели финансовой деятельности предприятия
- •1. Источники данных финансовой деятельности предприятия.
- •2. Основные статистические показатели оценки финансовой деятельности предприятия.
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №1(лекция). Оценка уровня и качества жизни населения
- •1 Задачи статистики уровня жизни и информационная база
- •2 Понятие "уровень жизни населения" и система показателей его определяющая
- •VII. Малообеспеченные слои населения.
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №1(лекция). Статистика доходов и расходов населения
- •1. Статистические показатели доходов населения
- •2. Статистические показатели расходов населения
- •3 Баланс денежных доходов и расходов населения ( бддрн)
- •4. Методы изучения дифференциации доходов населения
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №3(лекция). Статистика потребления и обобщающие характеристики уровня жизни населения
- •1 Статистика потребления материальных благ и услуг
- •2. Обобщающие показатели уровня жизни населения
- •Тема №2. Статистическое наблюдение Занятие № 2(практическое). Организация статистического наблюдения
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Приложение статистический материал
- •Тема №4. Абсолютные и относительные статистические показатели
- •Занятие №2 (практическое). Определение вариации социально – экономических показателей
- •Справочно - статистический материал
- •Тема № 6. Показатели вариации Занятие №4(практическое) . Исследование социально – экономических явлений на основе расчета статистических характеристик вариационных рядов
- •Справочно - статистический материал
- •Тема 7. Организация выборочного наблюдения Занятие № 3 (практическое). Определение характеристик выборочного наблюдения
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей
- •Статистический материал
- •Тема 9.Ряды динамики и их анализ.
- •Тема № 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие № 2 (практическое). Исследование показателей занятости и безработицы
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №3. Технология расчета ввп
- •1.Валовую добавленную стоимость в основных ценах - (вдс в основных ценах ).
- •2.Валовую добавленную стоимость в рыночных ценах - (вдс в рыночных ценах).
- •Тема 16. Производственная статистика. Занятие 4 (практическое). Определение показателей производительности труда и заработной платы
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни Занятие № 4(практическое). Исследование асимметрии распределения среднедушевых денежных доходов населения
- •1 Исследование асимметрии распределения среднедушевых денежных доходов населения
- •1.1 Основные теоретические положения
- •1.2 Расчет показателей дифференциации доходов населения
Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей
Занятие № 4(практическое). Исследование социально – экономических явлений с использованием непараметрических показателей оценки тесноты связи
Задание на практическую часть работы
В соответствии с вариантом задания, используя статистический материал, приведенный в приложении определить:
1. Тесноту связи между уровнем образования и удовлетворенностью своей работой с помощью коэффициентов ассоциации и контингенции ( таблица 3).
2. Охарактеризовать связь между показателями, приведенными в таблице 4 с помощью коэффициентов взаимной сопряженности Чупрова и Пирсона.
3. Рассчитать коэффициент корреляции Спирмена. На основании расчетов сделать выводы о наличии связи в отношении к программам телепередач представителей разных доходных групп ( таблица 1).
4.Используя данные таблица 5 рассчитать множественный коэффициент ранговой корреляции Кендела (коэффициент конкордации) и на основании его оценить степень согласованности мнений экспертов о качестве социологической информации. Значимость коэффициентов конкордации проверить с помощью критерия 2 при = 0,05.
Приложение
Статистический материал
-
Таблица №3
№
Образование
Удовлетворены
Не удовлетворены
Итого
варианта
своей работой
своей работой
1
Высшее и среднее
300
50
350
Незаконченное
среднее
200
250
450
Итого
500
300
800
2
Высшее и среднее
200
50
250
Незаконченное
среднее
200
250
450
Итого
400
300
700
3
Высшее и среднее
200
50
250
Незаконченное
среднее
100
250
350
Итого
300
300
700
4
Высшее и среднее
300
100
400
Незаконченное
среднее
200
250
450
Итого
500
350
850
5
Высшее и среднее
400
50
450
Незаконченное
среднее
200
250
450
Итого
600
300
900
6
Высшее и среднее
400
50
450
Незаконченное
среднее
270
250
520
Итого
670
300
970
7
Высшее и среднее
400
80
480
Незаконченное
среднее
270
250
520
Итого
670
330
1000
8
Высшее и среднее
320
80
400
Незаконченное
среднее
270
250
520
Итого
590
330
920
9
Высшее и среднее
320
80
400
Незаконченное
среднее
270
220
490
Итого
590
300
890
10
Высшее и среднее
320
115
435
Незаконченное
среднее
270
220
490
Итого
590
335
925
11
Высшее и среднее
320
115
435
Незаконченное
среднее
170
220
390
Итого
490
335
825
12
Высшее и среднее
320
115
435
Незаконченное
среднее
165
220
385
Итого
485
335
820
13
Высшее и среднее
315
115
430
Незаконченное
среднее
165
220
385
Итого
480
335
815
14
Высшее и среднее
315
115
430
Незаконченное
среднее
165
185
350
Итого
480
300
780
15
Высшее и среднее
315
95
410
Незаконченное
среднее
165
185
350
Итого
480
280
760
Таблица4 |
|||||
№ |
Условия производства |
Взаимоотношения в коллективе |
|
||
варианта |
|
хорошие |
удовлетворительные |
неудовлетворительные |
итого |
|
|
|
|
||
1 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
10 |
60 |
|
Не полностью соответствуют |
25 |
50 |
15 |
90 |
|
Не соответствуют |
10 |
40 |
50 |
100 |
|
Итого |
65 |
110 |
75 |
250 |
2 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
10 |
60 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
50 |
15 |
95 |
|
Не соответствуют |
10 |
40 |
50 |
100 |
|
Итого |
70 |
110 |
75 |
255 |
3 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
10 |
60 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
15 |
105 |
|
Не соответствуют |
10 |
40 |
50 |
100 |
|
Итого |
70 |
120 |
75 |
265 |
4 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
10 |
60 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
40 |
50 |
100 |
|
Итого |
70 |
120 |
85 |
275 |
5 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
10 |
60 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
54 |
50 |
114 |
|
Итого |
70 |
134 |
85 |
289 |
6 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
20 |
70 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
55 |
50 |
115 |
|
Итого |
70 |
135 |
95 |
300 |
7 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
20 |
70 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
55 |
40 |
105 |
|
Итого |
70 |
135 |
85 |
290 |
8 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
20 |
70 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
55 |
35 |
100 |
|
Итого |
70 |
135 |
80 |
285 |
9 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
55 |
35 |
100 |
|
Итого |
70 |
135 |
100 |
305 |
10 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
10 |
45 |
35 |
90 |
|
Итого |
70 |
125 |
100 |
295 |
11 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
15 |
45 |
35 |
95 |
|
Итого |
75 |
125 |
100 |
300 |
12 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
25 |
115 |
|
Не соответствуют |
15 |
45 |
25 |
85 |
|
Итого |
75 |
125 |
90 |
290 |
13 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
30 |
60 |
15 |
105 |
|
Не соответствуют |
15 |
45 |
25 |
85 |
|
Итого |
75 |
125 |
80 |
280 |
14 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
20 |
60 |
15 |
95 |
|
Не соответствуют |
15 |
45 |
25 |
85 |
|
Итого |
65 |
125 |
80 |
270 |
15 |
Соответствуют требованиям |
30 |
20 |
40 |
90 |
|
Не полностью соответствуют |
20 |
60 |
15 |
95 |
|
Не соответствуют |
15 |
55 |
25 |
95 |
|
Итого |
65 |
135 |
80 |
280 |
Таблица №5 |
|||||||||
№ |
Характеристики информации |
Ранги по экспертам |
|
|
|
|
|||
варианта |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
Надежность |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
2 |
Надежность |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
3 |
Надежность |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
Надежность |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
Надежность |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
6 |
Надежность |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
7 |
Надежность |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
4 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
8 |
Надежность |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
4 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
9 |
Надежность |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
4 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
5 |
10 |
Надежность |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
3 |
3 |
6 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
4 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
5 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
11 |
Надежность |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Достоверность |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
3 |
3 |
6 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
Устойчивость |
4 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
12 |
Надежность |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
13 |
Надежность |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
6 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
14 |
Надежность |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
6 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
15 |
Надежность |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
|
Обоснованность |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
Достоверность |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
Точность |
4 |
3 |
4 |
6 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Устойчивость |
2 |
5 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
4 |
|
Адекватность |
6 |
6 |
2 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
