- •Предмет, метод и задачи статистики
- •1. История возникновения и развития статистики
- •2. Научные основы статистики
- •3. Организация статистики в Российской Федерации и ее информационная база.
- •2. Информационные услуги, представляемые Пензастатом
- •Тема №2. Статистическое наблюдение Занятие №1.(лекция) Технология организации статистического наблюдения
- •1. Понятие о статистическом наблюдении
- •2. Документальное сопровождение статистического наблюдения
- •3. Формы, виды и способы статистического наблюдения
- •4. Оценка точности статистического наблюдения.
- •Тема №3. Сводка и группировка статистических данных Занятие №1. (лекция)Технология организации сводки и группировки статистических данных
- •Виды статистических группировок и технология их построения
- •Статистические ряды распределения
- •Приходящейся на одного человека
- •Тема №4. Абсолютные и относительные статистические показатели Занятие №1. (лекция) Определение абсолютных и относительных статистических показателей
- •Классификация статистических показателей
- •2 Абсолютные и относительные статистические показатели
- •Тема №5. Средние величины Занятие №1. (лекция) Понятие о средних величинах в статистике
- •1 Понятие о средних величинах
- •2 Средняя арифметическая
- •3 Понятие о других формах средней
- •Тема №6. Показатели вариации Занятие №1. (лекция.)Технология определения показателей вариации
- •Абсолютные показатели вариации и технология их определения
- •3 Виды дисперсий и правило их сложения.
- •Тема №6. Показатели вариации Занятие №3.(лекция). Структурные средние вариационного ряда
- •1 Структурные средние вариационного ряда.
- •2 Графические методы определения структурных средних
- •3 Понятие о других формах структурных средних
- •Тема №7. Организация выборочного наблюдения Занятие №1. (лекция). Выборочное наблюдение
- •Понятие выборочного наблюдения и области его применения
- •Характеристики выборочной и генеральной совокупностей
- •3 Технология формирования выборочной совокупности
- •Тема №7. Организация выборочного наблюдения Занятие №2. (лекция). Выборочное наблюдение ( продолжение)
- •Определение необходимого объема выборки
- •Рассчитываем необходимую численность типической выборки
- •Понятие о малой выборки
- •Тема №8. Статистическое изучение взаимосвязей Занятие №1.(лекция). Основы корреляцио – регрессионного анализа
- •1 Классификация статистических связей
- •2. Качественные методы определения наличия связи
- •3. Корреляционный анализ
- •4. Регрессионный анализ
- •Тема №8. Статистическое изучение взаимосвязей Занятие №3.(лекция). Непараметрические методы оценки связи
- •1 Определение коэффициентов ассоциации и контингенции
- •2 Определение коэффициентов Пирсона и Чупрова
- •По данным таблицы 29 получены следующие результаты
- •3 Определение коэффициентов взаимосвязи на основе ранжирования статистических данных
- •Тема №9. Ряды динамики и их анализ Занятие №1. (лекция). Характеристика структуры рядов динамики
- •Классификация рядов динамики
- •2 Понятие о сопоставимости рядов динамики
- •3 Система показателей изменения уровней ряда динамики
- •Компоненты ряда динамики
- •Тема №9. Ряды динамики и их анализ Занятие №2 (лекция). Анализ рядов динамики
- •Понятие основной тенденции ( тренда)
- •2 Модели сезонных колебаний
- •3 Элементы прогнозирования и интерполяции
- •Тема №10.Индексы Занятие №1. (лекция). Индексы: назначение и технология построения
- •Классификация индексов
- •Территориальные индексы служат межрегиональных сравнений. Используются, как правило, в международной статистике.
- •2 Индивидуальные индексы в зависимости от экономического назначения индивидуальные индексы бывают: физического объема продукции, цен, себестоимости, трудоемкости и.Т.
- •3 Агрегатные индексы
- •Тема №10. Индексы Занятие №2. (лекция). Индексы: назначение и технология построения (продолжение)
- •Средние индексы Средний индекс – это индекс, вычисленный как средняя величина из индивидуальных индексов.
- •Индексы переменного и постоянного состава. Индексы структурных сдвигов
- •3 Особые формы записи индекса цен.
- •Тема №11.Графическое изображение статистических данных Занятие №1(лекция). Понятие о статистических графиках
- •1 Общие понятия о статистическом графике
- •Статистические графики по форме графического образа
- •Графического образа
- •Статистические графики по способу построения и задачам изображения
- •Статистические карты
- •2 Диаграммы сравнения
- •Проценты
- •Ближайшего зарубежья, январь – август 1995года
- •10250,0 2458,0 Украина
- •Р исунок 18 - Динамика численности фермерских хозяйств в одном их регионов России в одном из регионов России за 1996-1998 годы
- •3 Структурные диаграммы
- •4 Диаграммы динамики
- •Р исунок 22
- •Понятие о статистических картах
- •Тема 12 . Основы социально – экономической статистики Занятие №1(лекция.) Понятие стандартов, классификаций и группировок в социально – экономической статистике
- •1 Задачи и основные разделы социально-экономической статистики
- •2 Система основных экономико – статистических классификаций и группировок
- •Тема 13. Статистика населения Занятие №1 (лекция). Общая характеристика состава населения
- •Основные характеристики населения и их информационная база
- •2 Группировки населения
- •3 Методы изучения структуры населения
- •Тема 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие №1 (лекция).Статистика экономически активного населения, занятости и безработицы
- •1. Задачи статистически труда и его информационная база
- •2. Трудовые рессоры
- •Тема 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие № 3 (лекция). Статистика численности и состава работающих и использования рабочего времени
- •1 Статистические показатели численности и движения персонала предприятия
- •2. Статистика использования рабочего времени
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №1(лекция). Понятие системы национальных счетов
- •2 Классификации в снс
- •Классификация экономических операций показана на рисунке 25
- •3 Основные макроэкономические показатели в системе снс
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №2(лекция). Технологии расчета ввп и формирования текущих счетов
- •1. Расчет валового внутреннего продукта
- •2. Технология формирования текущих счетов
- •Счет производства
- •2. 2 Счет образования доходов
- •2. 3 Счет распределения первичных доходов
- •2. 4 Счет вторичного распределения доходов
- •Счет использования располагаемого дохода
- •Тема16 Статистика макроэкономических показателей Занятие №4 (лекция). Понятие национального богатства и основных фондов
- •1. Платежный баланс
- •2. Понятие национального богатства
- •3 Основных фонды и их структура
- •4 Балансы основных фондов
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие №1 (лекция). Статистика продукции
- •1 Продукция промышленности
- •2. Продукция сельского хозяйства
- •3. Продукция строительства
- •4. Продукция торговли
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие №3(лекция) . Статистика производительности труда и заработной платы
- •1 Статистика производительности труда
- •2. Статистика заработной платы
- •I. Оплата за отработанное время:
- •II. Оплата за неотработанное время:
- •III. Единовременные поощрительные и другие выплаты:
- •IV. Оплата питания, жилья, топлива:
- •Тема 16. Производственная статистика Занятие 4(лекция). Основные показатели финансовой деятельности предприятия
- •1. Источники данных финансовой деятельности предприятия.
- •2. Основные статистические показатели оценки финансовой деятельности предприятия.
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №1(лекция). Оценка уровня и качества жизни населения
- •1 Задачи статистики уровня жизни и информационная база
- •2 Понятие "уровень жизни населения" и система показателей его определяющая
- •VII. Малообеспеченные слои населения.
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №1(лекция). Статистика доходов и расходов населения
- •1. Статистические показатели доходов населения
- •2. Статистические показатели расходов населения
- •3 Баланс денежных доходов и расходов населения ( бддрн)
- •4. Методы изучения дифференциации доходов населения
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения Занятие №3(лекция). Статистика потребления и обобщающие характеристики уровня жизни населения
- •1 Статистика потребления материальных благ и услуг
- •2. Обобщающие показатели уровня жизни населения
- •Тема №2. Статистическое наблюдение Занятие № 2(практическое). Организация статистического наблюдения
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Приложение статистический материал
- •Тема №4. Абсолютные и относительные статистические показатели
- •Занятие №2 (практическое). Определение вариации социально – экономических показателей
- •Справочно - статистический материал
- •Тема № 6. Показатели вариации Занятие №4(практическое) . Исследование социально – экономических явлений на основе расчета статистических характеристик вариационных рядов
- •Справочно - статистический материал
- •Тема 7. Организация выборочного наблюдения Занятие № 3 (практическое). Определение характеристик выборочного наблюдения
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязей
- •Статистический материал
- •Тема 9.Ряды динамики и их анализ.
- •Тема № 14. Статистика трудовых ресурсов Занятие № 2 (практическое). Исследование показателей занятости и безработицы
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей Занятие №3. Технология расчета ввп
- •1.Валовую добавленную стоимость в основных ценах - (вдс в основных ценах ).
- •2.Валовую добавленную стоимость в рыночных ценах - (вдс в рыночных ценах).
- •Тема 16. Производственная статистика. Занятие 4 (практическое). Определение показателей производительности труда и заработной платы
- •Тема 17. Статистика уровня и качества жизни Занятие № 4(практическое). Исследование асимметрии распределения среднедушевых денежных доходов населения
- •1 Исследование асимметрии распределения среднедушевых денежных доходов населения
- •1.1 Основные теоретические положения
- •1.2 Расчет показателей дифференциации доходов населения
2. Обобщающие показатели уровня жизни населения
В статистической практике в качестве обобщающих показателей уровня жизни часто используют валовой внутренний продукт или национальный доход на душу населения. Для сравнения стран эти показатели выражают либо в валюте одной из стран, либо в долларах США, либо в паритетах покупательной способности валют. Для сравнении регионов применяют валовой региональный продукт на душу населения.
Для оценки уровня социально-экономического развития в последние десятилетия международные организации принимают во внимание не только оценку уровня доходов, но и такие показатели , как предстоящая продолжительность жизни, уровень o6paзования, здоровья, гигиены. Чтобы учесть указанные выше аспекты эксперты Программы развития ООН (ПРООН) предложили в начале 1990-х гг. индекс развития человеческого потенциала-ИРЧП.
ИРЧП разработан для сравнения стран и публикуется в ежегодных Докладах Программы развития ООН.
При расчете ИРЧП учитывают три фактора:
уровень душевого дохода, рассчитанный на основе парите покупательной способности валют;
уровень образования, который измеряют с помощью двух показателей: грамотность населения и доля учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет (образованность);
уровень здоровья населения, измеряемый с помощью показателя предстоящей при рождении продолжительности жизни (долголетие).
Доход оценивают по ВВП на душу населения в паритетах nпокупательной способности валют.
Образованность рассматривают как способность к получению накопленных знаний, общению, обмену информацией. Характеристиками образованности являются грамотность взрослого населения и полнота охвата обучением.
Долголетие характеризует способность прожить долгую и здоровую жизнь, что составляет естественный выбор и одну из основных универсальных потребностей человека. Базовый показатель долголетия - средняя продолжительность предстоящей жизни при рождении. Его исчисляют отдельно для мужского и женского селения и рассчитывают на основе условного поколения, которое составляют из совокупности людей различных возрастов, умерших в данном году. Средняя продолжительность предстоящей жизни при рождении выражает интенсивность смертности населения данной страны в данный календарный год, т.е. характеризует долголетие гипотетического новорожденного, который проживает всю жизнь в условиях данной интенсивности смертности.
Для каждого из показателей установлены границы их изменения в абсолютном выражении:
душевой доход: от 100 до 40 000 дол.;
уровень образования (грамотность и доля учащихся среди детей и молодежи): от 0 до 100%;
продолжительность предстоящей жизни при рождении: от 25 до 85 лет.
В ИРЧП объединяются натуральные и стоимостные показатели, поэтому каждый показатель индексируется в пределах 0-1. Индексы определяют отклонения показателей от минимальных и максимальных значений соответствующих показателей. Для любого показателя, входящего в состав ИРЧП, индексы рассчитываются по формуле:
где xi, ximax , ximin - соответственно фактическое, максимальное и минимальное значения показателя.
На основе данной формулы показатели, входящие в ИРЧП, сводятся к относительным уровням и нормализуются перед усреднением.
Индекс продолжительности жизни определяют по формуле:
,
где e0 - фактическая средняя продолжительность предстоящей жизни при рождении.
При расчете индекса ВВП в формулу подставляют не сами значения, а их логарифмы
где хВВП - величина реального ВВП на душу населения в долларах по паритету покупательной способности. Сравнение уровня жизни населения разных стран осуществляется путем сопоставления доходов домохозяйств на основе расчеты паритетов покупательной способности валют.
Паритеты покупательной способности валют (ППСВ) представляют собой количество единиц валюты, необходимое для покупки некоего стандартного набора товаров и услуг, который можно купить за одну денежную единицу базовой страны (одну единицу общей валюты группы стран — долларов США, евро, австрийских шиллингов).
Например, для покупки в США условной корзины товаров необходимо иметь 100 долл. США. Для покупки той же корзины товаров в 1998 г. в России необходимо было иметь, с учетом покупательной способности российской валюты, 281 руб. (деноминированных рублей). Это означает, что в 1998 г. паритет покупательной способности рубля по отношению к доллару США составил
ППС =281/100 = 2.81 руб. за 1 долл.
Примечание. ! Применение для целей сравнения обменных валютных курсов, по мнению экспертов обеспечивает менее правдоподобную картину фактического благосостояния населения, чем применение ППС.
Методика расчета паритетов покупательной способности состоит в следующем:
1. ВВП каждой страны разбивается на ряд однородных товарных групп (первичные группы) согласно компонентам конечного использования ВВП. В сопоставлениях за 1996 г. были выделены 218 первичных групп.
2. В рамках каждой товарной группы экспертным путем отбирается некоторое число товаров-представителей, по которым производится регистрация национальных цен, затем на их основе рассчитываются индивидуальные и групповые ППСВ.
3. Групповые ППСВ агрегируются в сводный.
Индекс достигнутого уровня образования (образованности)
,
где Iграм –индекс грамотности взрослого населения;
Iуч - индекс совокупной доли учащихся;
-
весовые коэффициенты.
;
.
Окончательно ИРЧП рассчитывается по формуле
.
Величина ИРЧП изменяется от 0 до 1; чем ближе она к единице, тем выше уровень развития человеческого потенциала, выше возможности для его реализации благодаря росту образования, долголетия, дохода. Величина ИРЧП служит критерием разделения стран на группы с различным уровнем человеческого развития.
К странам с высоким уровнем человеческого развития относятся те, в которых ИРЧП не меньше 0,8; к странам со средним уровнем - те, в которых ИРЧП изменяется от 0,5 до 0,8; к странам с низким уровнем - те, в которых ИРЧП меньше 0,5.
Начиная с 1997 г. ИРЧП рассчитывается и для субъектов РФ. В этой методике сохраняется методологическое единство с международными сопоставлениями и в то же время вводятся дополнительные процедуры, которые касаются корректирки валового регионального продукта (ВРП) на нераспределенную часть ВВП страны, корректировки ВРП на разницу в ценах путем умножения на отношение среднероссийского ПМ к ПМ в регионе.
Справочно. По данным за 2001 г. максимальное значение ИРЧП получено по Москве (0,852), а минимальное по Республике Тыва (0,646). Порог высокого уровня человеческого потенциала (0,8) превышен только в двух регионах России.
В 1995 г. в Докладе о развитии человека представлен индекс развития человека с учетом индекса развития гендерного фактора (ИРГФ). В этом показателе учитываются те же компоненты, что в ИРЧП, которые корректируются в зависимости от величины раазрыва между мужчинами и женщинами.
В 1997 г. специалисты ПРООН предложили новый показатель - индекс человеческой бедности (ИЧБ), при расчете которого учитываются три фактора, определяющих возможность для каждого индивида иметь достойную жизнь:
-продолжительность жизни;
-доступ к знаниям (оценивается показателем доли неграмотных в численности взрослого населения);
-материальные условия существования (оцениваются с помощью трех показателей: доли населения, не имеющего доступа к медицинскому обслуживанию, доли населения, не имеющего доступа к питьевой воде, доли детей моложе пяти лет, страдающих от недоедания.
В мировой статистической практике существуют два подхода к определению бедности:
- традиционный, связанный с доходом потреблением;
- современный, основанный на понятием «относительные лишения».
В России больше распространено определение бедности, основанное на сопоставлении доходов, требующихся для удовлетворения некоторого набора минимальных потребностей человека с доходами, которыми он обладает.
В современном подходе бедными являются индивидуумы и группы населения, которые помимо того, что не имеют доходов, обеспечивающих удовлетворения их материальных потребностей, не могут вести жизнедеятельность, привычную или, по крайней мере, широко распространенную и одобряемую обществом, к которому они принадлежат.
В соответствии с Методическими положениями по статистике в России измерение уровня бедности производят путем установления линии (порога или ограничения), ниже которой лица или домохозяйства считаются имеющими недостаток средств для обеспечения стоимости жизни, определяемой исходя из понятий относительно низких (минимальных) потребностей.
Измерение основывается в основном на следующих подходах:
- абсолютном, исходя из совокупной стоимостной оценки прожиточного минимума основных потребностей (в продуктах питания, одежде, жилье и т.д.), которые устанавливаются нормативным методом на основе научно обоснованных нормативов потребления;
-относительном, исходя из сложившихся соотношений в распределении доходов по различным группам населения и определения на этой основе уровня средних доходов наименее обеспеченной группы (или нескольких групп);
-субъективном, основанном на обследованиях общественного мнения об уровне низких или недостаточных доходов.
Рассмотрим методику расчета величины прожиточного минимума. Федеральным законом от 20 ноября 1999 г. № 201-ФЗ «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации» установлена потребительская корзина для основных социально-демографических групп, которая определяется не реже одного раза в пять лет и устанавливается в натуральных показателях, а также регламентирован порядок определения продовольственных наборов и наборов непродовольственных товаров и услуг.
В Методических рекомендациях по определению потребительской корзины для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации, утвержденных Правительством РФ от 17 февраля 1999 г. № 192 (далее — Методические рекомендации по формированию потребительской корзины) содержатся:
1) принцип и порядок формирования минимального набора продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности;
2) подходы к учету субъектами РФ при определении потребительской корзины природно-климатических условий, национальных традиций и местных особенностей потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг;
3) примерные минимальные наборы продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности, для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах РФ. В состав потребительской корзины не включены необходимые затраты для организации отдыха и культурного досуга населения.
К основным социально-демографическим группам населения относятся:
-трудоспособное население: мужчины в возрасте 16—59 лет и женщины в возрасте 16—54 лет, за исключением неработающих и инвалидов I и II групп этого возраста;
-пенсионеры: мужчины в возрасте от 60 лет и женщины возрасте от 55 лет, а также лица, получающие пенсию по инвалидноести;
-дети в возрасте от 0 до 6 лет и от 7 до 15 лет.
Состав минимального набора продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг определяется с учетом:
научных рекомендаций по минимальным объемам потребления и перечню товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности;
фактического объема потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг в малоимущих семьях;
социально-экономических и демографических факторов, характеризующих уровень доходов населения, состав и половозрастную структуру населения, размер и структуру семей, финансовые возможности государства по обеспечению социальной защиты ил селения на федеральном и региональном уровнях;
4) объективных различий в потреблении продуктов питания непродовольственных товаров и услуг в субъектах РФ, определяемых природно-климатическими условиями, национальными традициями и местными особенностями.
В Методических рекомендациях по формированию потребительской корзины предлагается формировать минимальные наборы продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг для основных социально-демографических групп населения в субъектах РФ на основе зонирования территории страны в зависимости от факторов, влияющих на особенности потребления населением продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг. При этом минимальные наборы продуктов питания формируются с учетом распределения субъектов РФ по 16 зонам, непродовольственных и товаров индивидуального пользования - по 3 зонам в зависимости от природно-климатических условий.
Всего в составе продовольственной корзины учитываются 33 позиции продовольственных товаров. В таблице____ представлено 11 их групп. Минимальный набор услуг в субъектах РФ (таблиыа___) рекомендуется формировать с учетом распределения субъектов по трем зонам, выделенным согласно географическому делению и синоптическим наблюдениям с учетом продолжительности отопительного периода и светового дня.
Таблица –Минимальный набор продуктов питания для основных социально-демографических групп населения в целом по РФ, килограмм в год
-
№
п/п
Продукты
Трудоспособное население
Пенсионеры
Дети, лет
муж.
жен.
0-6
7-15
1
Хлебные продукты (хлеб и макаронные изделия в пересчете на муку, мука, крупы, бобовые) — всего
177
124,9
119
64,4
112, 3|
2
Картофель
150
95
90
85
135
3
Овощи и бахчевые — всего
91,8
86,8
96,8
85
120
4
Фрукты свежие
18,6
14,6
13,6
34,4
44,4
5
Сахар и кондитерские изделия (в пересчете на сахар) — всего
20,8
19,8
18,8
19,7
26,1
6
Мясопродукты — всего
34,8
28
22,7
18,7
33,5
7
Рыбопродукты — всего
14,7
12,7
14,7
8,7
12,5
8
Молоко
и молокопродукты (в пересчете на молоко) — всего
217,3
203,5
199,5
279
304,2
9
Яйца (штук)
180
150
90
150
180
„4
10
Масло растительное, маргарин и другие жиры — всего
13
11
10,2
7
12
11
Прочие продукты — всего
4,88
4,88
4,15
2,925
4,015
Таблица __Минимальный набор услуг в целом по РФ
№ п/п |
Услуга |
Единица измерения |
Норма потребления |
1 |
Жилье |
кв. м общей площади |
18 |
2 |
Центральное отопление |
гкал в год |
6,7 |
3
|
Холодное и горячее водоснабжение и водоотведение
|
л в сутки |
285 |
4
|
Газоснабжение |
куб. м в месяц |
10 |
,*■■ 5 5 |
Энергоснабжение |
кВт/ч в месяц |
50 |
6 |
Транспортные услуги |
число поездок в год |
442 |
7 |
Другие виды услуг |
% общей величины расходов на услуги |
15 |
Согласно Федеральному закону от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» прожиточный минимум (ПМ) представляет собой стоимостную оценку потребительской корзины.
Величина прожиточного минимума в целом по Российской Федерации определяется ежеквартально и устанавливается Правительством РФ. Расчеты величины ПМ в целом по Российской Федерации производят на основе данных Росстата об уровне потребительских цен на товары и услуги, формирующие потребительскую корзину, а также о расходах по обязательным платежам и сборам в соответствии с Методикой исчисления величины прожиточного минимума в целом по Российской Федерации, утвержденной постановлением Минтруда России и Госкомстата России от 28 апреля 2000 г. № 36/34. Наблюдение за уровнем потребительских цен для исчисления величины ПМ в целом по Российской Федерации осуществляют органы государственной статистики во всех субъектах РФ по Перечню товаров (услуг) представителей (всего 156 позиций), приведенному в указанной Методике.
Справочно. Величина ПМ, установленная в Российской Федерации в 2002 -2004 гг., представлена в таблице___________.
Таблица____ Величина ПМ, установленная в РФ
-
Годы (IV квартал)
Величина ПМ (в среднем на душу населения), руб. в месяц
всего населения
трудоспособного населения
пенсионеров
детей
2002
1893
2065
1432
1880
2004
2451
2690
1849
2394
Росстат регулярно производит оценку соотношения денежных доходов населения с величиной ПМ и численности малоимущего населения в целом по Российской Федерации и регионам. Кроме того, органами государственной статистики рассчитываются показатели численности населения с доходами ниже ПМ на основании данных о распределении населения по уровню среднедушевых доходов. Уровень доходов, с которыми соизмеряется величина ПМ, определяется по данным БДДРН. Группировка населения по уровню среднедушевых доходов для получения данных о распределении производится на основании данных о среднедушевых денежных доходах в среднем за месяц отчетного периода.
Для анализа динамики уровня бедности в стране можно определить индексы глубины и остроты бедности по классификации основных измерителей бедности Фостера-Гриер-Торбеке.
Индекс глубины бедности (Iгб) характеризует среднее отклонение доходов бедных домохозяйств от величины ПМ и выражается величиной суммарного дефицита дохода, соотнесенного с общим числом домохозяйств.
При этом под дефицитом дохода понимается суммарное значение доходов населения, не достающих до величины ПМ,
Индекс глубины бедности определяют в государственной статистике по формуле:
,
где N - численность обследуемых домашних хозяйств с доходами ниже ПМ;
-
величина ПМ для j-го
домохозяйства, рассчитанная в среднем
на душу с учетом половозрастного состава
данного домохозяйства;
Dj – среднедушевой доход j-го домохозяйства с доходом ниже ПМ,
Индекс остроты бедности (Iоб) характеризует средневзвешенное отклонение доходов бедных домохозяйств от величины ПМ и выражается величиной суммарного квадратического дефицита доходов, соотнесенного с общим числом домохозяйств
Индекс нищеты населения рассчитывается отдельно для развивающихся (ИНН –1) и развитых (ИНН-2) стран.
При расчете ИНН-1 используются следующие показатели
р1 – процент населения, которое, как ожидается, не доживает до возраста 40 лет;
р2 – процент неграмотного взрослого населения;
р3 – обеспеченность экономическими ресурсами, которая обобщает три следующих параметра:
а) р31 – процент населения, не имеющего доступа к безопасной питьевой воде ( доля сельского населения);
б) р31 – процент населения, не имеющего доступа к медицинским услугам;
в) р33 – процент детей в возрасте до 5 лет, страдающих умеренным или острым отставанием в весе.
Тогда
.
Окончательно ИНН-1 рассчитывается по формуле
.
При расчете ИНН-2 используются следующие показатели
р1 – процент населения, которое, как ожидается, не доживает до возраста 60 лет;
р2 – процент функционально неграмотного населения;
р3 – процент населения, живущего ниже черты бедности (т.е. имеет доходы ниже 50% мединанного скорректированного располагаемого личного дохода);
р4 – процент безработных в течение 12 месяцев в общей численности экономически активного населения
Окончательно ИНН-2 рассчитывается по формуле
.
