- •Семейная психология
- •1.Теории выбора брачного партнера.
- •2. Функции добрачного периода.
- •3. Факторы добрачного периода.
- •4. Психология современной семьи.
- •5. Типология современной семьи.
- •6. Функции современной семьи.
- •7. Динамика и периодизация семейной жизни.
- •8. Молодая семья, ее задачи и особенности.
- •9. Семья с детьми младшими школьниками, ее задачи и особенности.
- •10. Семья с детьми-подростками, ее задачи и особенности.
- •11. Семья - “пустое гнездо”, ее задачи и особенности.
- •12. Понятие семейного кризиса. Кризисные периоды брака.
- •13. Виды родительских установок и позиций.
- •14. Механизмы семейного воспитания.
- •15. Принципы воспитания в семье.
- •16. Психологическая характеристика неблагополучных семей.
- •18. Воспитание детей в разных типах семей. Влияние нарушения семейных отношений на формирование личности ребенка.
- •19. Понятие супружеского конфликта.
- •20.Причины и структура супружеского конфликта. Пути и способы разрешения супружеских конфликтов.
- •21. Мотивы возникновения внебрачных связей.
- •22. Типы личностей, вступающих во внебрачные связи.
- •23. Понятие развода. Мотивы развода.
- •24. Фазы развода.
- •25. Стадии переживания развода.
- •26. Переживание детьми развода родителей.
- •27. Психология повторного бака.
- •28.Психологическое исследование семьи.
18. Воспитание детей в разных типах семей. Влияние нарушения семейных отношений на формирование личности ребенка.
Типы семей: простая семья (супружеская пара с детьми), расширенная или сложная семья (включает в себя три и более поколения, живущих вместе и связанных общим хозяйством). Важным основанием для выделения типа семьи является наличие обоих супругов. В зависимости от этого выделяют полную семью, в состав которой входят оба супруга, и неполную семью, в которой один из супругов отсутствует. В простой семье молодое поколение привыкает к большей самостоятельности и ответственности, в ней меньше конфликтов между «отцами» и «детьми», но в подобной семье у старшего поколения исчезает возможность общения со своими внуками, снижается участие в их воспитании. В сложной семье также имеются позитивные и негативные стороны. Причиной неполных семей является чаще всего развод. Но к неполным семьям нельзя относиться предвзято, а к детям, которые в них воспитываются - как к потенциально неблагополучным. В некоторых случаях, такая семья, с воспитательной точки зрения, наоборот, перестает быть неблагополучной именно в результате развода, потому что из нее удаляются источники постоянного негативного влияния на детей. С учетом воспитательного воздействия выделяют следующие модели негативных семейных взаимоотношений: Безнадзорность (родители излишне заняты и не уделяют должного внимания своим детям; Родители в целом любят своих детей, но у них не хватает времени эту любовь проявить. Дети предоставлены сами себе и проводят свое время в поиске увеселений, часто попадают под «уличное влияние»). Гиперопека (жизнь ребенка находится под бдительным и постоянным надзором, он слышит все время указания, предупреждения, запреты. В результате ребенок становится нерешительным, боязливым, неуверенным в своих силах. У подростков все это может вылиться в бунт против родительского «насилия»: они принципиально нарушают запреты, убегают из дома. Воспитание «по типу Золушки» - это обстановка эмоциональной отверженности ребенка, безразличного, отношения к нему. Ребенок чувствует, что родители его не любят, тяготятся им. Ребенок переживает особенно сильно, если кого-то из детей любят больше. Такая ситуация способствует появлению озлобленности и невротическому поведению. «Жесткое» воспитание проявляется, когда за малейшую провинность (а иногда и без нее) ребенка сурово наказывают, и он растет в постоянном страхе. При воспитании в условиях повышенной моральной ответственности с малых лет ребенку внушается мысль, что он обязательно должен оправдать многочисленные надежды родителей. Последствия такого воспитания - навязчивые страхи, постоянная тревога.
Типы семейного воспитания – обобщенная характеристика сложных отношений внутри отдельно взятой семьи. Они полностью зависят от родительской позиции в целом и определяются тремя основными факторами: адекватностью – уместностью применения тех или иных принципов воспитания к конкретному ребенку с его особенностями; динамичность – способность родительской позиции двигаться, меняться, переориентироваться, когда того требуют обстоятельства; прогностичность – примерное представление результата использования тех или иных стилей и типов семейного воспитания. За основу классификации типов семей и семейного воспитания берутся следующие параметры: Степень эмоционального принятия и заинтересованности родителей в ребенке. Проявление заботы, участия. Последовательность реализации определенных типов семейного воспитания ребенка. Требовательность. Способность родителей контролировать свои аффективные проявления. Уровень тревожности. Особенности управления внутри семьи в целом. Самые распространенные типы семейного воспитания Исходя из вышеперечисленных факторов, можно выделить множество различных типов «правильного» и «неправильного» семейного воспитания, но в реальной жизни чаще всего встречаются всего следующие: Эмоциональное отвержение – родители скудны в проявлениях эмоций к ребенку и очень скоро он также отучается проявлять эмоции по отношению к ним. Такие дети вырастают замкнутыми, у них чрезвычайно бедная эмоциональная сфера и низкая самооценка. Жестокое отношение .
Повышенная моральная ответственность.
Противоречивое воспитание – возникает в случае конфронтации по поводу стилей воспитания внутри семьи. Такие дети вырастают тревожными, мнительными, лицемерными. Гипопротекция – недостаток реального интереса к жизни ребенка, отсутствие контроля. «Безнадзорные» дети рискуют попасть под чужое негативное влияние. Гиперопека. Ипохондричность – развивается в тех семьях, где ребенок долго болел тяжелым заболеванием. Вся жизнь семьи завязана на его самочувствии, все преломляется сквозь призму болезни. Такие дети эгоцентричны, давят на жалость.
Любовь – идеальный тип семейного воспитания, когда родители безоговорочно принимают ребенка, учитывают его интересы, поощряют инициативу.
Неадекватные типы семейных отношений характеризуются рядом отличительных особенностей: Низкий уровень сплоченности родителей и наличие разногласий в семье по вопросам воспитания ребенка и высокая степень противоречивости, непоследовательности в отношениях с детьми. Ярко выраженная опека и ограничительство в различных сферах жизнедеятельности детей – в школе, дома, в отношениях со сверстниками. Повышенная стимуляция возможностей детей, сопровождаемая завышением уровня требований к ребенку, частым применением осуждений, выговоров и угроз.
