- •Развитие речи
- •Учебное издание Астана – 2017
- •Тематическое содержание курса
- •Абылхан Кастеев. Описание картины «Кража невесты»
- •План занятия
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Сговор и сватовство (обычай казахской свадьбы)
- •Практический блок
- •Сариев Шаймардан Тлемисович
- •Обычаи и традиции казахской свадьбы Калын мал (обычай казахской свадьбы)
- •Практический блок
- •Обычаи и традиции казахской свадьбы: «Приезд жениха за невестой»
- •Практический блок
- •Практический блок
- •Обычаи и традиции казахской свадьбы: " Туемурындык "
- •Практический блок
- •Обычаи и традиции русского народа: «Рукобитие (помолвка)»
- •Особенности в северных традициях
- •Практический блок
- •Ви́ктор Миха́йлович Васнецо́в. Описание картины «Три богатыря» План занятия
- •Обычаи и традиции русского народа: «Подготовка к свадебному дню»
- •Приданое[править | править вики-текст]
- •Обряды накануне свадебного дня[править | править вики-текст]
- •Баня[править | править вики-текст]
- •Девичник[править | править вики-текст]
- •Практический блок
- •Обычаи и традиции русского народа: «Первый день свадьбы»
- •Приезд жениха
- •Практический блок
- •Приезд в дом жениха
- •Свадебный пир
- •Описание картины «Тройка»
- •Знаменитые картины Василия Перова
- •Описание картины"Тройка"
- •Практический блок
- •Практический блок
- •Описание картины «Зимний пейзаж»
- •Практический блок
- •Практический блок
- •Описание картины «Девочка на шаре» Свадебные традиции в Испании.
- •Свадебные традиции в Испании.
- •Свадебные традиции в Испании.
- •Практический блок
- •Эже́н Анри́ Поль Гоге́н Описание картины «Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?» Обычаи, особенности и приметы французской свадьбы
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Праздничные традиции в Италии
- •Семейные традиции в Италии
- •Традиции общения в Италии
- •Практический блок
- •Эти странные голландцы: Обычаи и традиции
- •Эти странные голландцы: Обычаи и традиции
- •Эти странные голландцы: Обычаи и традиции
- •Ритуалы
- •Практический блок
- •Детские и юношеские годы
- •Обучение в Перудже
- •Флорентийский период жизни
- •Ватикан
- •Другие таланты Рафаэля
- •Личная жизнь
- •Практический блок
- •Другие таланты Рафаэля
- •Традиции немецкой свадьбы
- •Современные традиции немецкой свадьбы
- •Детство и образование
- •Раннее творчество и научная деятельность
- •Традиции немецкой свадьбы
- •Практический блок
- •Свадебные традиции Австрии
- •Свадебные традиции Австрии
- •Биография художника
- •Свадебные традиции Австрии Подготовка к свадьбе
- •Практический блок
- •Бельгийская свадьба. Традиции и особенности проведения
- •История сотворения
- •Практический блок
- •Свадебные традиции Исландии
- •Свадебные традиции Исландии
- •Биография Сандро Боттичелли
- •Свадебные традиции Исландии
- •Практический блок
- •Особенности норвежской свадьбы
- •Особенности норвежской свадьбы
- •Особенности норвежской свадьбы
- •Особенности норвежской свадьбы
- •Практический блок
Практический блок
Грамматические задания по картинам
Вопросы для обсуждения и закрепления
Задание 1 . Составьте вопросы по биографии художника и описанию картины.
1. Когда и где родился Сальвадор Дали?
2. Когда Дали начал экспериментировать с методами кубизма и дадаизма?
3. В создании какого сюрреалистического фильма участвует вместе с Бунюэлем?
4. В каком году он поступает в Академию Сан- Фернандо?
5. Кому художник завещал свои работы?
6.Какие еще картины Сальвадор Дали вам известны?
Задание 2 . Выпишите из текста следующие части речи, опираясь на образец.
№ |
Имя сущ-е |
Прилагательное |
Наречие |
Глагол |
Имя чис-е |
Задание 3.Напишите названия наиболее понравившихся картин
Сальвадор Дали.
Задание 4 .Привести примеры имен существительных из текста.
падежи |
1склонение |
2склонение |
3склонение |
||||
|
жен. и муж. род на -а,-я |
муж. род с нулевым окончанием и сред. род |
жен. род на ь знак |
||||
И.п. кто?,что? |
|
|
|
|
|
||
Р.п кого?,чего? |
|
|
|
|
|
||
Д.п кому?, чему? |
|
|
|
|
|
||
В.п кого?, что? |
|
|
|
|
|
||
Т.п. кем?чем? |
|
|
|
|
|
||
П.п о ком?,о чем? |
|
|
|
|
|
||
Задание 5. Приведите примеры опираясь на тексты.
Антонимы |
Синонимы |
Задание 6. Выпишите из текста словосочетания.
Задание 7. Составьте текст из данных букв, проставляя знаки препинания.
рисунокподготовленныйимдляэкзаменапоказалсяслишкоммалсмотрителюочём онсообщилотцуатотвсвоюочередьсынусюныйсальвадорстервесьрисуноксполотнаирешилнарисоватьновыйноунегодоитоговойоценкиоставалосьвсего3дняоднакоюношанеспешилсработойчемоченьбеспокоилсвоегоотцакоторыйибезтогоза долгиегодынатерпелсяегопричудвконцеконцовюныйдалисообщилчторисунок готовноондажеменьшепредыдущегоиэтосталодляотцаударомоднакопреподавателивсилучрезвычайновысокогомастерствасделалиисключениеипринялимолодогоэксцентрикавакадемию
Задание 8. Дополните и распределите имена существительные по двум колоннам:
Размягченность, часы, образ, уход, время, виде, головы, игре,картины, методу, художник, происхождение, сюжет, размышление, природа, сыр, камамбер, пейзаж, кино, вечер, памяти, ассоциации, символом, пространство,идея, фон, состояния, начало,конец, ............. .
Единственное число Множественное число
______________________________________________________ ______________________________________________________ Задание 9. Составьте новые слова, используя прилагательное «размягченность».
Задание 10. Восстановите текст, и перепишите, правильно расставляя предложения.
В том же году впервые едет в Париж, где знакомится с Пабло Пикассо. Пытаясь найти собственный стиль, в конце 1920-х создает ряд работ под влиянием Пикассо и Жоана Миро. В 1929 г. участвует вместе с Бунюэлем в создании сюрреалистического фильма «Андалузский пёс». Знакомство с новыми течениями в живописи развивается — Дали экспериментирует с методами кубизма и дадаизма. В 1926 г. его выгоняют из Академии за высокомерное и пренебрежительное отношение к преподавателям. Тогда же он впервые встречает свою будущую жену Галу (Елену Дмитриевну Дьяконову), бывшую тогда женой поэта Поля Элюара. Художник завещал похоронить его так, чтобы по могиле могли ходить люди, поэтому тело Дали замуровано в пол в одной из комнат театра-музея Дали в городе Фигерас. Все свои работы он завещал Испании.
Задание 11. Напишите русские пословицы на тему творчества.
Задание 12. Переведите абзац из текста на казахския язык.
Сальвадор Дали — автор дизайна упаковки Чупа-Чупса. Энрике Бернат назвал свою карамель «Чупсом», и сначала у неё было только семь вкусов: клубника, лимон, мята, апельсин, шоколад, кофе со сливками и клубника со сливками. Популярность «Чупса» росла, увеличивалось количество выпускаемой карамели, появлялись новые вкусы. Карамель уже не могла оставаться в изначальной скромной обертке, нужно было придумать нечто оригинальное, чтобы «Чупс» узнавали все. Энрике Бернат обратился к своему земляку, знаменитому художнику Сальвадору Дали с просьбой нарисовать что-нибудь запоминающееся. Гениальный художник думал недолго и менее чем за час набросал ему картинку, где была изображена ромашка «Чупа Чупс», которая в несколько измененном виде сегодня узнаваема как логотип «Чупа Чупс» во всех уголках планеты. Отличием нового логотипа было и его местоположение: он находится не сбоку, а сверху конфетки.
Задание 13. Есть ли схожие картины у других русских художников?
Задание 14. Мое мнение о картине.
Развитие речи….
Задания для СРО
1.Подготовить описание понравившейся картины Сальвадор Дали.
2. Написать реферат
Винсент Ван Гог.
Описание картины «Подсолнухи»
