Тема 6. Педагогическая гибкость

(содержание, условия и динамика развития).............................................53

6.1. Понятия гибкости и ригидности...............................................................53

6.2. Эмоциональная гибкость...........................................................................56

6.3. Интеллектуальная гибкость.......................................................................63

6.4. Поведенческая гибкость............................................................................67

Раздел II. Коммуникативная компетентность

учителя физической культуры..................................................71

Тема 1. Сущность общения в педагогической деятельности..................71

1.1. Понятие и значение общения....................................................................71

1.2. Функции общения......................................................................................72

1.3. Стили работы..............................................................................................74

1.4. Стили отношения учителя к ученикам.....................................................76

Тема 2. Организация вербального взаимодействия.................................78

2.1. Понятие речевой деятельности.................................................................78

2.2. Принципы речевой коммуникации...........................................................81

2.3. Принципы вежливости Дж. Лича..............................................................83

2.4. Эффективность речевой коммуникации..................................................84

Тема 3. Условия эффективной речевой коммуникации..........................87

3.1. Слушание....................................................................................................87

3.2. Условия слушания......................................................................................89

3.3. Типы собеседников....................................................................................91

Тема 4. Мастерство педагогического взаимодействия............................94

4.1. Коммуникативная компетентность учителя физической культуры......94

4.2. Коммуникативный круг.............................................................................97

4.3. Типичные ошибки восприятия ученика учителем................................100

4.4. Приемы устранения эффектов восприятия............................................106

Тема 5. Уровни общения педагогов и школьников................................108

5.1. Понятие «уровень общения.....................................................................108

5.2. Примитивный уровень.............................................................................108

5.3. Манипулятивный уровень.......................................................................110

5.4. Стандартизированный уровень...............................................................113

5.5. Конвенциональный уровень....................................................................115

5.6. Игровой уровень.......................................................................................116

5.7. Деловой уровень.......................................................................................117

5.8. Духовный уровень....................................................................................117

5.9. Многоуровневый характер общения......................................................118